- •Виконала:
- •Полішко Юлія Сергіївна
- •Особливості викладання словотвору в середніх навчальних закладах
- •Наступність і перспективність у вивченні словотвору в середніх навчальних закладах
- •2. 1. Теоретичні засади реалізації принципів наступності і перспективності у викладанні шкільного курсу рідної мови
- •2.2. Стан упровадження принципів наступності і перспективності у практиці мовної освіти учнів середньої школи”
- •Висновки
- •Список використаної літератури
- •План уроку
- •Хід уроку
- •IV. Підсумок уроку
- •V. Домашнє завдання
Список використаної літератури
Баринова Е. А. Методика русского языка: [Учебник] / Е. А. Баринова, Л. Ф. Боженкова, В. И. Лебедев. – М.: Просвещение, 1974. – 368 с.
Батицький М. В. Різнорівневі (диференційовані) дидактичні матеріали з української мови / М. В. Батицький // Українська мова та література. – 1999. – № 34. – С. 8 – 12.
Батицький М. В. Українська мова: Різнорівневі дидактичні матеріали. 5 клас / М. В. Батицький. – Львів: ВНТЛ, 1998. – 56 с.
Білоусенко П. І. Проблемно-ситуативні завдання на уроках української мови: Посібник для вчителя / П. І. Білоусенко, В. В. Явір. – К.: Освіта, 1992. – 256 с.
Блик О. Л. Вивчення української мови в п’ятому класі. Методичні вказівки / О. Л. Блик. – К.: Рад. школа, 1975. – 152 с.
Богуш А. М. Методика розвитку рідної мови: [Текст] / А. М. Богуш. – К.: Вища школа, 1995. – 270 с.
Голуб Н. Б.Збагачення мовлення учнів 5 – 7 класів власне українською лексикою (система вправ і завдань) / Н. Б. Голуб // Українська мова і література в школі. – 2000. – №1. – С. 4 – 8.
Горпинич В. О. Будова слова і словотвір: [Текст] / В. О. Горпинич. – К.: Рад. школа, 1975. – 402 с.
Грибан Г. В. Методика викладання української мови в середній школі: Зошит-посібник для лаб. робіт / Г. В. Грибан, О. А. Кучерук. – К.: Кондор, 2003. – 120с.
Девдера М.В. Тематичні опорні плакати вчителям та учням до навчально-методичного комплекту «Уроки української мови – нетрадиційно» / М.В. Девдера. – К.: Ленвіт, 1996. – 26 с.
Денисовець Г. П. Поради до вивчення розділу «Словотвір» / Г. П. Денисовець, М. Л. Семенюченко // Українська мова і література в школі. – 1973. – №7. – С. 61 – 64.
Дмитровський Є. М. Методика викладання української мови в середній школі: Підручник / Є. М. Дмитровський. – К.: Рад. школа, 1965. – 182 с.
Дорошенко С. І. Методика викладання української мови: Навч. посібник / За ред. С. І. Дорошенка. – К.: Рад. школа, 1992. – 398с.
Илютович К. С. О соотношении морфемного и словообразовательного анализа / К. С. Илютович // Русский язык в школе. – 1974. – №2. – С. 99 – 104.
Караман С. О.Методика навчання української мови в гімназіях: Навч. посібник / С.О. Караман. – К.: Ленвіт, 2000. – 272 с.
Коваль В. О. Методика навчання рідної мови в середніх навчальних закладах: Метод. рек. для студ. філол. ф-ту / В. О. Коваль. – Умань, Уманський держ. педагогічний ун-т ім. Павла Тичини, 2004. – 23с.
Мукан Г. М. Вивчення розділу «Словотвір» / Г. М. Мукан, Г. Р. Передрій // Українська мова і література в школі.– 1971. – № 9. –С. 76 – 82.
Олійник І. С.Методика викладання української мови в середній школі: Навч. посібник / За ред. І. С. Олійника. – К.: Рад. школа, 1989. – 437 с.
Онищук В. А. Типы, структура и методика урока в школе: [Текст] / В. А. Онищук. – К.: Просвещение, 1976. – 140 с.
Пентилюк М. І. Методика навчання рідної мови в середніх навчальних закладах: Навч. посібник / За ред. М. І. Пентилюк. – К.: Ленвіт, 2000. – 264с.
Плисько К. М. Принципи, методи і форми навчання української мови. Теоретичний аспект: Навч. посібник / К. М. Плисько. – Харків: Основа, 1995. – 208 с.
Плющ М. Н. Словотворення та вивчення його в школі: [Текст] / М. Н. Плющ. – К.: Рад. школа, 1985. – 224 с.
Попович А. С. Шкільний курс української мови та методика його викладання: Навч. посіб. / А. С. Попович. – Кам’янець-Подільський: Аксіома, 2006. – 88с.
Д О Д А Т О К
КОНСПЕКТ
уроку української мови у 6 класі на тему “Творення слів”
Тема уроку: Творення слів.
Мета уроку: повторити, узагальнити й схематизувати знання про будову слова і словотвір, відомості з морфології та орфографії;
розвивати вимову та слухову культуру, дикцію, увагу пам’яті, культуру усного і писемного мовлення, уміння узагальнювати і систематизувати вивчений матеріал;
виховувати патріотичні почуття, любов до рідного слова, національну свідомість.
Обладнання уроку: схеми-опори “Будова слова”, “Словотвір”, тексти-опори “Пісня Марусі Чурай”, таблиця “Способи словотворення”, індивідуальні картки.
Тип уроку: урок повторення вивченого
