ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра физического воспитания

Одобрено

учебно-методическим советом

ресторанно-гостиничного бизнеса и услуг

Физическая культура

Учебно-методический комплекс

Для специальностей: 030501 юриспруденция

032401 реклама

080503 антикризисное управление

080401 товароведение и экспертиза товаров

(по областям применения)

080107 налоги и налогообложение

080301 коммерция (торговое дело)

080801 прикладная информатика в экономике

080105 финансы и кредит

080109 бухгалтерский учет, анализ и аудит

080102 мировая экономика

080502 экономика и управление на предприятии

(по отраслям)

080507 менеджмент организации

080111 маркетинг

080505 управление персоналом

Москва 2007

Автор-составитель:

Баранов В.А, кандидат педагогических наук, доцент,

профессор, заведующий кафедрой физического воспитания

Учебно-методический комплекс «дисциплины» физическая культура" составлен в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и Примерной программой.

Дисциплина входит в федеральный компонент цикла общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин и является обязательной для изучения.

© Российский государственный торгово-экономический университет, 2007

С О Д Е Р Ж А Н И Е

1. Цели, задачи и предмет дисциплины ……………………………………... 2. Требования к уровню освоения дисциплины …………………………….. 3. Объем дисциплины ……………………………………………………….... Объем дисциплины и виды учебной работы ………………….… Распределение часов по темам и видам учебной работы ………. 4. Содержание курса ………………………………………………………….. 5. Темы практических занятий ……………………………………………….. 6. Задания для самостоятельной работы студентов ……….…………………. 7. Тематика рефератов и методические указания по их выполнению …………………………………….…………………… 8. Вопросы для подготовки к экзамену и зачету ………………..………….. 9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины…………………..…….. 9.1. Литература …………………………………………..….…………. 9.2. Методическое обеспечение дисциплины ………………………… 9.3. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины …………………………………………

5 5 8 8 9 10 14 19 21 33 36 36 37 37

Инновационные технологии, используемые в преподавании курса

В процессе организации образовательной деятельности в физическом воспитании используются следующие инновационные технологии:

1. Выездные школы – это интенсивные формы коллективного обучения в режиме «погружения» в профессиональную среду. Студенты получают возможность упорядочить знания, развить практические навыки групповой работы, обменяться опытом и установить связи.

Данная форма реализуется посредством посещения крупных спортивных соревнований, фитнес-центров. Цель – создать у обучаемых правильное представление об организации и проведении крупных спортивных мероприятий, изучить возможности применения своих профессиональных знаний в проведении данных мероприятий (практические занятия по темам № 13, 14, 15).

2. Доклад (презентация) – публичное сообщение, представляющее собой развернутое изложение определенной темы, вопроса программы. Доклад может быть представлен приглашенным экспертом – руководителем крупного спортивного сооружения (Генеральный директор «Олимпийской деревни»). Форма проведения – очное представление доклада, когда группа и докладчик находятся в лекционной аудитории (темы лекций № 11, 12).

3. Игровое обучение – это форма учебного процесса в условных ситуациях, направленная на воссоздание и усвоение общественного опыта во всех его проявлениях: знаниях, навыках, умениях, эмоционально-оценочной деятельности.

Реализация данной формы происходит в процессе освоения техники спортивных движений в различных видах спорта на этапе разучивания и совершенствования. Используются спортивные и подвижные игры по упрощенным правилам, эстафеты, соревнования на первенство учебной группы.

4. Игровые технологии – образовательные технологии, основанные в практике физического воспитания в большей степени на следующих видах педагогических игр: обучающих, тренировочных, воспитательных, развивающих и контролирующих (темы практических занятий № 13, 14, 15, 16, 17, 18).

5. Тестирование – контроль знаний с помощью тестов, которые состоять из условий (вопросов) и вариантов ответов для выбора.

Данная форма используется при проведении зачетов, начиная с первых курсов обучения, а также в целях контроля за самостоятельной работой студентов.

1. Цели, задачи и предмет дисциплины

Цель – формирование физической культуры личности на основе оптимизации физического развития, всестороннего совершенствования физических качеств и связанных с ними способностей в единстве с воспитанием духовных и нравственных качеств, а также обеспечение на этой основе подготовленности учащейся молодежи к плодотворной трудовой деятельности.

Задачи:

– понимание социальной роли физической культуры в развитии личности, обеспечении качества жизни и подготовке ее к профессиональной деятельности;

– знание научно-биологических и практических основ физической культуры и здорового образа жизни;

– формирование мотивационно-ценностного отношения к физической культуре, установки на здоровый стиль жизни, самосовершенствование и самовоспитание, потребности в регулярных занятиях физическими упражнениями и спортом;

– овладение практическими умениями и навыками, обеспечивающими сохранение и укрепление здоровья, психическое благополучие, развитие и совершенствование психофизических способностей, качеств и свойств личности, самоопределение в существующих оздоровительных технологиях и системах физического воспитания;

– обеспечение общей и профессионально-прикладной физической подготовленности, определяющей психофизическую готовность студента к будущей профессии;

– приобретение опыта творческого использования физкультурно-спортив-ной деятельности для достижения жизненных и профессиональных целей.

Предмет учебной дисциплины представлен теоретическими знаниями о социальной сущности физической культуры и ее влиянии на саморазвитие, самовоспитание и самообразование студента, практическими умениями и навыками в различных аспектах физического совершенствования и самостоятельной физической тренировки.