- •Загальні положення при виконанні робіт в лабораторії електроприводу і електропостачання. Підготовка до виконання роботи
- •Робота на стенді
- •Звіт повинен містити:
- •Лабораторна робота № 1 Тема: ввідне лабораторно-практичне заняття
- •Мета занять
- •Завдання на самопідготовку до практичного заняття
- •1.4. Матеріал для самопідготовки (короткі технічні положення)
- •План практичного заняття
- •Вказівки до виконання самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Лабораторна робота № 2 Тема: визначення моменту інерції електродвигуна.
- •Мета заняття
- •Завдання на самопідготовку до лабораторної роботи
- •2.4. Матеріал для самопідготовки (короткі теоретичні положення)
- •2.5. План лабораторного заняття
- •2.6. Вказівки до виконання самостійної роботи
- •2.7. Питання для самоконтролю
- •Лабораторна робота № 3 Тема: швидкісні і механічні характеристики двигуна постійного струму паралельного збудження
- •Мета заняття
- •3.3. Матеріал для самопідготовки (короткі теоретичні положення)
- •План лабораторного заняття
- •3.5. Вказівки до виконання самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Список літератури
- •Тема 1. Механіка електроприводу.
- •1.1 Питання
- •1.2. Відповіді на питання
- •Тема 2. Характеристики електродвигунів.
- •2.1 Питання
- •2.2 Відповіді на питання
- •2.2.20 Схема включення двигуна постійного струму змішаного збудження має вигляд
- •Тема 3 регулювання моменту і швидкості в еп
- •Питання
- •3.2 Відповіді до питання
- •Тема 4 вибір потужності приводного двигуна
- •4.1 Питання
- •4.2 Відповіді на питання
- •Література
Загальні положення при виконанні робіт в лабораторії електроприводу і електропостачання. Підготовка до виконання роботи
При підготовці до виконання лабораторної роботи студент повинен:
а) ознайомитися з описом роботи;
б) ознайомитися з властивостями і принципом дії досліджуваної апаратури – по літературі, вказаній в кожній роботі;
в) накреслити усі необхідні для виконання лабораторної роботи принципові схеми з'єднань машин, приладів і апаратів.
Робота на стенді
Для виконання роботи в лабораторії, використовуються спеціальні стенди зі встановленими на них необхідними комплектами обладнання.
Живлення схем здійснюється від мережі змінного струму напругою 380/280 В і постійного струму напругою 220, 75 В.
Для забезпечення безпеки виконання робіт і уникнення псування устаткування роботи слід робити в наступному порядку
Приступаючи до роботи, переконатися у відсутності напруги на апаратах (усі вимикачі і автомати мають бути відключені).
При роботі з приладами, що мають перемикання меж зміни, почати вимір на більшій межі, заздалегідь визначивши межі вимірів.
3. Після ретельної перевірки зібраної схеми здати роботу викладачу та отримати дозвіл подати напругу.
Включений стан схем, щоб уникнути перегрівання електродвигунів і приладів, повинен тривати можливо більше коротший час, достатнє для зняття показань приладів і перевірки роботи електроустаткування.
При проведенні робіт КАТЕГОРИЧНО ЗАБОРОНЯЄТЬСЯ:
подавати напрузі на стенд без дозволу викладача;
перевіряти і ремонтувати схему, торкатися руками дротів і затисків, що знаходяться під напругою;
працювати за лабораторним столом без захисних килимків;
при несправності в роботі стенду продовжувати роботу або намагатися виправити його.
6. Про несправності стенду і інші помічені неполадки в лабораторії негайно доповісти викладачу.
Звіт
Після проведення кожного досвіду дані вимірів мають бути показані керівникові лабораторних робіт. Тільки після цього можна розбирати схему і переходити до виконання наступного пункту завдання.
Звіт повинен містити:
а) принципові схеми;
б) дані вимірів;
в) графіки залежностей, передбачені завданням і виконані у масштабі;
г) короткий вивід по роботі.
Лабораторна робота № 1 Тема: ввідне лабораторно-практичне заняття
Вступ
Заняття в лабораторії сприяють закріпленню теоретичного матеріалу, що повідомляється на лекціях, і служать важливою сполучною ланкою між теорією і практикою.
Експериментальні навички, що придбавалися в учбовому лабораторіях, потрібні як майбутнім дослідникам - науковим робітникам, так і інженерам - виробничникам, оскільки вони формують уміння розбиратися у складних явищах, виховують спостережливість, здатність помітити нові явища, винахідливість в постановці вимірів, наполегливість і завзятість у отриманні кінцевих результатів.
Успішне впровадження електроустаткування, його грамотна експлуатація, підвищення продуктивності праці і поліпшення економічної ефективності виробництва залежать від рівня підготовки виробничого персоналу, зокрема інженерного составу на гірничих підприємствах.