101

Министерство юстиции Российской Федерации

Федеральная служба исполнения наказаний

Управление социальной, психологической и воспитательной работы с осужденными

Методические рекомендации

по проведению психодиагностического обследования

осужденных

(находящихся в карантине исправительного учреждения,

представляемых к переводу в колонию-поселение,

обратившихся в суд с ходатайством

об условно-досрочном освобождении)

Москва – 2008

Методические рекомендации по проведению психодиагностического обследования осужденных (находящихся в карантине исправительного учреждения, представляемых к переводу в колонию-поселение, обратившихся в суд с ходатайством об условно-досрочном освобождении). – М.: ФСИН России, 2008. – 93 с.

Авторский коллектив:

Дебольский М.Г. – заместитель начальника УСПВРО ФСИН России, кандидат психологических наук, доцент (руководитель авторского коллектива).

Васищев А.А. – начальник психологической службы УФСИН России по Ярославской области, кандидат психологических наук.

Ильин А.В. – начальник психологической службы УФСИН России по Владимирской области.

Матвеева И.А. – старший инспектор по ОП ОПС УСПВРО ФСИН России.

Рассказчикова Е.А. – старший психолог МПЛ ГУФСИН России по Самарской области.

Рецензенты:

Хачатурян С.Д. – начальник кафедры пенитенциарной психологии и педагогики Владимирского юридического института ФСИН России, кандидат психологических наук.

Даниличева Т.П. – начальник психологической службы УФСИН России по Ивановской области, кандидат психологических наук.

Методические рекомендации подготовлены в соответствии с п. 2.4 Плана мероприятий по реализации Концепции развития социальной, психологической и воспитательной работы с осужденными в исправительных учреждениях до 2010 года.

Управление социальной, психологической и воспитательной работы с осуждёнными ФСИН России, 2008

Содержание

Введение	4
1. Нормативно-правовые основы психологического изучения личности осужденных…………………………………………………………….	5
2. Личность осужденного и основные направления её изучения……	7
3. Основные методы и процедура изучения личности осужденных...	17
3.1. Анализ личных дел………………………………………………	17
3.2. Групповая беседа………………………………………………...	19
3.3. Психодиагностическое обследование………………………….	19
3.4. Индивидуальная беседа…………………………………………	23
4. Составление психологических характеристик и доведение результатов обследования до заинтересованных лиц…………………………	25
5. Хранение и учет психологической информации………………….	27
6. Особенности психологической диагностики осужденных, обратившихся с ходатайством об условно-досрочном освобождении, представляемых к переводу в колонию-поселение………………………………	28
6.1. Особенности психологической диагностики осужденных, обратившихся с ходатайством об условно-досрочном освобождении………	28
6.2. Особенности психологической диагностики осужденных, представляемых к переводу в колонию-поселение………………………….	31
Приложения…………………………………………………………….	33
1. Материалы для проведения бесед психолога с вновь прибывшими осужденными в карантине о задачах психологической службы в исправительном учреждении……………………………………………………	33
2. Примерный перечень вопросов для интервью с осужденным……	36
3. Методика незаконченных предложений……………………………	37
4. Многофакторный личностный опросник «Мини-мульт»…………	41
5. Методика исследования акцентуаций характера (Смишека)……..	47
6. Методика «Комплексное исследование личности осужденного»...	55
7. Аттестационный лист осуждённого………………………………...	77
8. Бланк характеристики по результатам первичного психологического обследования осуждённого…………………………………………….	80
9. Примеры психологических характеристик на осужденных различных категорий……………………………………………………………...	82

Введение

Психологическое изучение личности осужденных является важной предпосылкой успешного функционирования органов, исполняющих наказания. Основные цели данного направления работы – повышение эффективности исправления и профилактика противоправного поведения осужденных в местах лишения свободы и после освобождения на основе принципа индивидуализации исполнения наказаний.

Основными задачами психологического обследования осужденных в карантине являются:

– выявление индивидуально-психологических особенностей личности, которые могут учитываться в процессе исполнения наказания;

– выявление психологических причин и социальных условий, способствовавших совершению преступления;

– определение степени криминальной зараженности;

– прогнозирование поведения в местах лишения свободы и склонности к правонарушениям;

– организация индивидуально-профилактической работы с конкретными осужденными и контроля за их поведением.

Не менее важным в работе психолога является психологическая диагностика осужденных при предоставлении им права на условно-досрочное освобождение, при переводе в колонию-поселение.

У осужденных, обратившихся в суд с ходатайством об условно-досрочном освобождении, важно определить степень сформированности психологической готовности к освобождению. Основными критериями психологической готовности к освобождению являются наличие четких жизненных планов и целей, социальных связей, положительное отношение к труду, правопослушное поведение и соблюдение режима.

Важно объективно характеризовать осужденных, которые не осознали свою вину за совершенное преступление, и у которых не сформирован навык правопослушного поведения. Правильно организованная работа с ними будет способствовать снижению уровня рецидивной преступности.

При решении вопроса о переводе осужденных в колонию-поселение психологам учреждения важно учитывать такие их личностные особенности, как склонность к алкоголизму, к уклонению от отбывания наказания.

Данные методические рекомендации подготовлены на основе положительного опыта, накопленного во многих территориальных органах ФСИН России (прежде всего, в ГУФСИН, УФСИН России по Белгородской, Самарской, Владимирской и Ярославской областям).

Назначение методических рекомендаций состоит в том, чтобы оказать помощь начинающим психологам в реализации их профессиональных функций, способствовать единообразию подхода к процедуре психологического сопровождения вновь прибывших осужденных. Они позволят повысить достоверность и научный уровень изучения личности осужденных, что, в свою очередь, будет способствовать реализации принципов индивидуализации и дифференциации в исполнении наказаний.

Целью данных рекомендаций является также назревшая необходимость в систематизации всего многообразия подходов в организации данной работы, используемых психологами в разных территориальных органах УИС.

В методических рекомендациях впервые описаны нормативно-правовые основы психологического изучения личности осужденных, обращается внимание на индивидуально-психологические и личностные свойства, требующие углубленной психодиагностики, раскрывается процедура и методы психологического обследования. В приложении содержится ряд психодиагностических методик, образцы написания психологических характеристик и типовых программ исправительного воздействия на отдельные категории осужденных.