Тема 6.

Структурные особенности реализации целей труда.

Экспертные и аналитические специальности в гностических профессиях.

Разновидности преобразовательных и изыскательных профессий в зависимости от наличия ведущей цели труда. Специфика осуществления целей упорядочивания в отличие от выполнения целей воздействия и обслуживания.

Характер протекания психических процессов, опосредованных образами результатов труда, и подкрепление трудовой активности реальными достижениями. Материальное вознаграждение как эквивалент ценности результата труда. Психологическая и консультативная помощь в выявлении основных и вспомогательных целей труда.

Лаборант химико-бактериологического анализа, приемщик сельхозпродуктов и сырья, контролер газового хозяйства, контролер технического состава автотранспортных средств, измеритель физических данных человека, инженер-акустик, смотритель музея.

Первая гностическая цель труда (Г1). Реализуя эту цель деятельности человек не участвует в производстве новых продуктов, он делает их сравнение с образцом (стандартом), сортирует или проверяет по заранее известным качествам.

Оценка

Направленное обнаружение и апперцептивное различение. Своеобразие индивидуального восприятия, опосредованное спецификой профессиональной деятельности. Преднамеренное восприятие как самостоятельная деятельность по активному наблюдению, дополненному единичными мнемоническими представлениями.

Врач-диагност-рентгенолог, врач-паталогоанатом, эксперт-криминалист, киновед, искусствовед, психолог-исследователь.

Вторая гностическая цель труда (Г2). Человек распознает сложные, неочевидные явления либо исследует, углубляется в сложные связи “скрытых” процессов с последующей выдачей заключений на основании предварительного анализа.

Оценивание

Наблюдение в совокупности с изменчивыми единичными и общими мнемоническими представлениями.

Лесничий, видиотекарь, горный мастер, воспитатель детского сада, диспетчер, архивариус, кинорежисер.

Первая преобразующая цель труда (П1). Человек организует и упорядочивает в процессе труда информацию, человеческие отношения, улучшает здоровье других людей, занимается устройством социальной жизни.

Упорядочивание.

Активизация произвольных ассоциативных и смысловых представлений.

Санитар ветиринарный, агролесомелиоратор, токарь-фрезеровщик, врач-хирург, врач-радиолог, цензор, аппаратчик химчистки спецодежды, артист драмы, художник гример.

Вторая преобразующая цель труда (П2). Человек активно изменяет или сохраняет свойства предмета, объектов труда, их энергетический баланс путем оказания влияния, воздействия, обработки.

Воздействие

Конкретизация схематических представлений на уровне двигательных, образных эмоциональных, словесно-логических и мнемонических компонентов.

Проводник по сопровождению животных, водолазный специалист, зоолаборант серпентария, водитель автомобиля, эвакуатор, парикмахер, кладовщик, лифтер, демонстратор одежды, демонстратор пластических поз, реставратор.

Третья преобразующая цель труда (П3). Человек работает по удовлетворению чьих-то нужд по заранее заданной программе, перемещаясь в пространстве.

Обслуживание

Помимо конкретизации схематических представлений на различных уровнях происходит мобилизация волевых усилий субъекта не столько “изнутри”, сколько “извне”.

Селекционер крупного рогатого скота, скорняк раскройщик, модельщик по деревянным моделям, психолог-профконсультант, врач-камбустиолог, архитектор ландшафта, киносценарист.

Изыскательская цель труда (И). Специалист вынужден находить наилучший вариант, образец решения практической преобразующей задачи в процессе деятельности, осуществляя оперативный поиск.

Сложное упорядочивание.

Произвольное воспроизведение и узнавание, обусловленное опорой на прямые и косвенные классификационные и систематизированные связи материала.

Литература обязательная

Климов Е.А. Как выбирать профессию. М., 1990, с. 84-93.

Литература дополнительная

Батурин Н.А. Успех, неудача и результативность деятельности. “Психологический журнал”, 1987, №3.

Гаврилов В.Е. Опыт таксономического анализа гностических профессий. Ж. “Вопросы психологии”, 1975, №3.