
- •Тема 4. Умовивід як форма абстрактного мислення ……………. 21
- •Тема 5. Основні закони логіки ……………………………………. 26
- •Тема 6. Логічні основи теорії аргументації ……………………… 32
- •Виникнення і генезис поняття «логіка».
- •Логіка як наука: її предмет, метод, види, а також практичне значення її знань.
- •Історичні етапи розвитку логічного знання.
- •Питання для самоперевірки знань:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Література:
- •Тема 2. Поняття як форма абстрактного мислення
- •Види понять.
- •Логічні відношення між поняттями.
- •Типи несумісних понять: протилежні і суперечливі.
- •Логічні операції над обсягом понять: додавання, множення, віднімання, поділ, обмеження, узагальнення.
- •Види поділу: поділ за видотвірною, дихотомічний поділ, класифікація
- •Логічні операції над змістом понять: визначення
- •Види визначень понять: реальне, номінальне, явне, неявне, контекстуальне, аксіоматичне
- •Питання для самоперевірки знань:
- •Вправи та задачі для контрольної перевірки знань:
- •Література:
- •Тема 3. Судження як форма абстрактного мислення
- •Види простих суджень: атрибутивні, судження існування, судження з відношенням
- •Види складних суджень: єднальні, розділові, умовні, еквівалентні
- •Питання для самоперевірки знань:
- •Вправи та задачі для контрольної перевірки знань:
- •Література:
- •Тема 4. Умовивід як форма абстрактного мислення
- •Умовивід як форма мислення. Структура умовиводу. Види умовиводів.
- •Безпосередні умовиводи, їх види.
- •Опосередковані умовиводи;
- •Види дедуктивних умовиводів:
- •Методи наукової індукції:
- •Питання для самоперевірки знань:
- •Вправи та задачі для контрольної перевірки знань:
- •Література:
- •Тема 5. Закони логіки План:
- •Питання для самоперевірки знань:
- •Вправи та задачі для контрольної перевірки знань:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Література:
- •Тема 6. Логічні підстави теорії аргументації
- •Питання для самоперевірки знань:
- •Вправи та задачі для контрольної перевірки знань:
- •Література;
- •Тематика рефератів і доповідей
- •Питання до підсумкового контролю знань: Іспит(залік)
- •Теоретичні питання до модульної контрольної роботи
- •Список рекомендованої літератури Основна література:
- •Додаткова література:
- •Приклад модульної контрольної роботи
Питання для самоперевірки знань:
Що таке логіка?
Які види логіки ви знаєте?
Вивчення формальної логіки як науки, її предмет.
Що таке логічна форма?
Що таке суб'єкт і яким символом він позначається?
З якими іменами пов'язаний історичний розвиток науки логіки?
Обґрунтуйте загальне значення логіки для спеціаліста.
Завдання для самостійної роботи:
Підготуєте стислий персоналогічний довідник видатних мислителів, які сприяли розвитку науки логіки.
Заповніть таблицю:
№ п.п. |
Вид логіки |
Засновник |
Характеристика |
|
|
|
|
Література:
Арутюнов В. X., Кирик Д. П., Мішин В. М. Логіка: Навч. посібник для економістів. — К.: КНЕУ, 2000. —144 с.
Гетманова А.Д. Логика для юристов. – М.: Омега- Л., 2005. – 418 с.
Грядовой Д.И. Логика: Практический курс основ формальной логики. – М.:Щит-М, 2004 – 255 с.
Далидов И.В. Логика: Учебник. – М.: Дащков и К, 2004. – 347 с.
Ивин А.А. Логика: (Учебник для вузов). – М.: Гардарики, 2004. – 347 с.
Петровська І.Р. Логіка. – Львів: Нац. ун-т „Львів. політехніка”,2004. – 147с.
Гладунский В.Н. Логіка: Навч. посібник. – Львів: Афіша, 2002. – 358 с.
Бандурка О.М. Курс логіки: Підручник. – К.: Літера, 2002. – 159 с.
Тема 2. Поняття як форма абстрактного мислення
План:
Поняття як форма мислення. Зміст поняття. Обсяг поняття. Закон оберненого відношення між змістом та обсягом понять.
Прийоми утворення понять.
Види понять.
Відношення між поняттями.
Логічні операції над обсягом понять.
Логічні операції над змістом понять.
Поняття – форма мислення, яка відображає предмети в їх загальних та істотних ознаках.
Кожне поняття має зміст і обсяг.
Зміст поняття – сукупність істотних і загальних ознак, які в ньому мисляться.
Обсяг поняття – множина, клас предметів, кожен з яких є носієм ознак, що становлять зміст поняття.
Між змістом і обсягом поняття існує взаємозв’язок, який називається законом зворотнього відношення змісту і обсягу. Згідно з цим законом, чим бідніший зміст поняття (чим менше в ньому мислиться ознак), тим ширшим є його обсяг і, навпаки, чим багатший зміст поняття, тим вужчим і визначеним є його обсяг.
Логічні прийоми утворення понять: порівняння, аналіз, синтез, абстрагування, узагальнення.
Поняття – логічний прийом утворення поняття, який базується на зіставленні предметів і явищ з метою виявлення у них схожості та відмінності.
Аналіз (від грецького - розподілення) – логічний прийом утворення поняття, який базується на уявному розподіленні цілого на частини.
Синтез (від грецького - з’єднання) – логічний прийом утворення поняття, який базується на уявному з’єднанні частин у єдине ціле.
Абстрагування (від грецької - відділення) – логічний прийом утворення понять, який базується на уявному відокремленні від конкретного предмета чи явища його ознак, зв’язків, якостей.
Узагальнення – логічний прийом утворення поняття, який базується на об’єднанні однорідних предметів та явищ у класи, роди, види.