
- •Основы межкультурной коммуникации
- •Учебно-тематический план курса
- •Раздел I. Культурно-антропологические основы межкультурной коммуникации
- •Раздел II. Базовые категории культуры и межкультурной коммуникации
- •Раздел III. Межкультурная коммуникация в эпоху глобализация
- •Раздел IV. Социально-психологические аспекты межкультурной коммуникации
- •Раздел V. Русская культура в контексте межкультурной коммуникации.
- •Раздел VI. Практика межкультурной коммуникации и проблема диалога.
- •Семинар I. Этнокультурные аспекты коммуникации
- •Календарно-тематический план
Календарно-тематический план
для изучения дисциплины МКК
Семестр: 3
Специальность: Государственное муниципальное управление, менеджмент организации
Автор: Самкова__Валентина Александровна, к.ф.н., доцент
Кафедра: социологии и социальных технологий управления
Программа курса рассчитана на 1 семестр обучения. Обучение проходит в основном дистанционно.
Сроки выполнения |
Название темы |
Отчетность |
1 неделя
|
Межкультурная коммуникация как учебная дисциплина.
|
● Составить список учебной литературы по дисциплине. ● Выделить объект, предмет, цель и задачи МКК. ● Прописать: основные элементы системы МКК, функции МКК. |
2 неделя
|
Словарь ключевых терминов и выражений |
● Толкование и интерпретация ключевых терминов и выражений по курсу МКК |
3 неделя
|
Базовые категории культуры и межкультурной коммуникации |
● Прописать базовые категории культуры и межкультурной коммуникации: ● Дать определение понятий: культурной нормы; духовные и материальные ценности; идеалы и идеологии; верования; адаптация и социализация, инкультурация и аккультурация; интеграция. |
4 неделя
|
Культурно-антропологические основы межкультурной коммуникации |
● Определить роль человека в культуре и в системе МКК. ● Рассмотреть примеры «ментальные характеристики» народов стран мира (пример по выбору студента) ● Определить роль географического фактора в формировании менталитета народов. |
5 неделя
|
Пространство и время как основное условие межкультурной коммуникации (концепция Э.Холла).
|
● Составить таблицу «Способы и методы коммуникации в исторические эпохи от Древних Цивилизаций до эпохи хай-тека» |
6 неделя |
Межкультурная коммуникация в эпоху глобализации
|
● Дать определение «Глобализация – это……» ● Назвать характерные черты межкультурной коммуникации в эпоху глобализации ● Привести примеры МКК в эпоху глобализации |
7 неделя
|
Культурный релятивизм и плюрализм как основное условие развития и прогресса |
● Дать определение понятиям «релятивизм» и «плюрализм». ● Доказать тезис «Культурный релятивизм и плюрализм как основное условие развития и прогресса» |
8 неделя
|
Культурный шок в процессе освоения чужой культуры |
● Дать определение «культурному шоку» ● Привести примеры из учебной литературы, кинофильмов, из культурной практики |
9 неделя
|
Проблема этноцентризма: отрицание или защита. |
● Ответить на вопрос: «Чем сформирована проблема этноцентризма?» ● Привести примеры проявления этноцентризма в культуре, политике |
10 неделя
|
Глобализация как тотальная коммуникация.
|
● Определить формат тотальной коммуникации ● Проанализировать формат тотальной коммуникации |
11 неделя
|
Культурная идентификация и проблема подлинной культурной идентичности |
● Прописать основные условия успешной идентификации ● и определить их роль в становлении подлинной культурной идентичности |
12 неделя
|
Работа по списку дополнительной литературы: Многоликая глобализация/ Под ред.П.Бергера и С.Хантингтона; Пер. с англ. В.В.Сапова, под ред. М.М.Лебедевой.- М.: Аспект Пресс, 2004.
|
● Анализ текста, ● Составление план-конспекта ● Актуализация основных проблемных вопросов |
13 неделя |
Работа по списку дополнительной литературы: У.Бек. «Что такое глобализация?»/ У.Бек. М., 2001. |
● Анализ текста, ● Составление план-конспекта ● Актуализация основных проблемных вопросов |
14 неделя |
Подготовка к семинару: «Цивилизационные конфликты и риски»
|
● Рассмотреть проблемы коммуникации, связанные с усилением процесса миграции ● Рассмотреть и проанализировать возможность цивилизационных конфликтов и риск ов ● Определить факторы, критерии деструктивности социо-культурного постранства
|
15 неделя |
Подготовка к семинару: «Диалог культур Востока и Запада»
|
● Рассмотреть многообразие культур и религий в контексте современности ● Привести примеры диалога культур
|
16 неделя |
Подготовка к семинару: «Новые ценности и идеалы современного общества». |
● Классификация культурных, духовных, материальных ценностей ● Показать примеры формирования новых ценностей и идеалов современного общества ● Определить причины смены аксиологических парадигм |
Окончание обучения |
Подведение итогов, прием домашних заданий, к/р |
зачет |
Тезаурус:
Глобализация – процесс слияния национальных экономик в единую, общемировую систему, основанную на быстром перемещении капитала, новой открытости мира, технологической революции, приверженности развитых индустриальных стран либерализации движения товаров и капитала, коммуникационном и социальном сближении.
Информатизация – процесс создания социально-экономических и научно-технических оптимальных условий для удовлетворения информационных потребностей и реализации прав граждан, органов государственной власти, органов местного самоуправления, организаций, общественных объединений на основе формирования и использования информационных ресурсов.
Коммуникация – это процесс обмена информацией и действиями между общающимися сторонами с целью установления взаимопонимания между ними. В данном процессе образуется коммуникативное сообщество, которое характеризуется отношениями взаимосвязи, обмена действиями и взаимопонимания на основе механизмов убеждения, внушения, подражания.
При наличии «совместных кодов взаимопонимания» (понятийных, речевых, символических, эмоциональных и др.) коммуникация способна создавать атмосферу доверия и уважения партнеров, стремления к взаимопониманию и сотрудничеству, идентификации.
Прогресс – тенденция ускоренного развития общества, которое обеспечивается развитием научного потенциала, развитием техники и технологий, характеризующаяся количественно-качественными переходами.