Модуль 1.

Тема 1. Предмет, методология, основная цель и задачи истории государства и права зарубежных стран, периодизация курса

Вопросы для самоподготовки:

1. Проанализируйте следующее высказывание: «установление хронологически последовательных этапов в общественном развитии». Какое понятие раскрывается в данном определении?

2. Объясните, отличается ли периодизация истории государства и права зарубежных стран от периодизации истории общества?

3. Перечислите исторические разновидности стадиального подхода к периодизации истории общества и государства.

4. Еще в конце XVII в. немецкий ученый, исходя из единого принципа, разделил историю на три эпохи: древнюю, средневековую и новую. Верхней границей первой эпохи он избрал падение Рима в 476 году, а второй – падение Нового Рима – Константинополя в 1453 году, а третья, по его мнению, продолжается доныне. Установите имя данного ученого и тот принцип, который был положен в основу его периодизации всемирной истории.

5. Перечислите и охарактеризуйте основные виды формационного подхода к истории государства и права зарубежных стран.

6. Каковы основные недостатки т. н. «пятичленки»?

7. Каково соотношение между стадиальной схемой И. Келлера и «пятичленкой»? Найдите общее и особенное.

8. Объясните, что такое европоцентризм? Каковы его последствия для формационной характеристики Востока?

9. Перечислите исторические разновидности цивилизационного подхода к истории государства и права зарубежных стран?

10. Перечислите и раскройте достоинства и недостатки «теории локальных цивилизаций».

11. Дайте краткую характеристику новейшим цивилизационным схемам, предложенным отечественными учеными.

12. Дайте свой ответ на вопрос: возможен ли синтез формационного и цивилизационного подходов.

Тема 2. Общественный и государственный строй древневосточных цивилизаций

Вопросы для самоподготовки:

1. Какой из этапов социально-политической истории первобытного общества может быть отождествлен с началом эпохи государствообразования, а какой с ее завершением?

2. Что такое вождество? Почему именно вождество обычно рассматривается в качестве ключевого этапа государствообразования? Что общего между вождеством и ранним государством?

3. Осветите эволюцию взглядов Ф. Энгельса на причины образования древневосточного государства. Установите несовместимость причинной схемы, содержащейся в «Происхождении семьи, частной собственности и государства», со схемой, изложенной Энгельсом в «Анти-Дюринге». Какая из трактовок, предложенных в разное время Энгельсом, ближе к истине?

4. Перечислите и раскройте глубинные причины государствообразования на Востоке. В чем заключается вклад Платона, Э. Сервиса, Л.С. Васильева и В.П. Илюшечкина в решение этой проблемы?

5. Чем условия государствообразования отличаются от его причин и факторов? Дайте краткую характеристику взглядам Р. Карнейро и Х. Классена на условия государствогенеза.

6. Перечислите и раскройте основные особенности восточного государствогенеза. Чем возникновение государства на Древнем Востоке отличается от аналогичного процесса на античном Западе?

7. Перечислите и раскройте основные пути возникновения государства на Древнем Востоке. Осветите соотношение первичных и вторичных государств.

8. Перечислите и раскройте основные признаки раннего государства. Чем ранние государства Востока отличались от вождеств? Каково соотношение ранних и зрелых государств на Древнем Востоке?

9. Объясните, кто на Древнем Востоке с полным правом мог сказать: «государство – это мы»? Какой смысл вкладывается в слова: государственность Востока – профессиональная государственность? О каких профессионалах в данном случае идет речь?

10. Перечислите признаки империи. Чем имперские государства отличались от государств-гегемоний и ранних государств? Все ли восточные империи характеризуются централизованным военно-бюрократическим аппаратом? Почему империи порой определяются в качестве суперсложных государств?

11. Кем и когда был сформулирован «идеальный тип» деспотизма? Какое отношение к нему имеют государственно-правовые порядки, сложившиеся во Франции в XVIII в.?

12. Перечислите признаки восточной деспотии. Какой из них может быть охарактеризован в качестве синонима данной политической формы?

13. Существовали ли на Востоке свои собственные «сдержки и противовесы», которые ограничивали произвол чиновников и самого правителя?

15. Объясните, почему в нашей стране состоялись три дискуссии об «АСП» - «азиатском способе производства»?

16. Перечислите основные признаки «АСП». Объясните, чем «АСП» отличается от «ГСП» - «государственного способа производства» и «НСП» - «неартикулированного способа производства»?

17. Какая из трех формационных конструкций наиболее адекватно отражает параметры восточной государственности? Назовите их общие недостатки.

18. Как вы понимаете высказывание: «За исключением евро-атлантических государств весь остальной мир был идеакратичным»?