- •Социология
- •Содержание
- •Введение
- •1 Место дисциплины в структуре ооп впо
- •2 Требования к результатам освоения содержания дисциплины
- •3 Структура дисциплины
- •4 Методические указания к семинарским занятиям
- •4.1 Практические занятия (семинары)
- •4.2 Планы семинарских занятий
- •4.2.1 Объект, предмет и метод социологии
- •4.2.2 Методология и методы социологического исследования
- •4.2.3 История становления и развития социологии
- •4.2.4 Социологические теории личности. Социализация.
- •4.2.5 Социальные институты и социальные организации
- •4.2.6 Социальный контроль
- •4.2.7 Общество как социокультурная система
- •4.2.8 Культура как система ценностей и норм.
- •4.2.9 Понятие, критерии и механизм модернизации. Особенности российской модернизации
- •5 Методические указания к самостоятельной работе
- •5.1 Вопросы, выносимые на самостоятельное изучение
- •Раздел 1 История социологии. Основные методологические направления
- •Раздел 2 Структурные элементы общества
- •Раздел 3 Общество как целостная система
- •5.2 Примерные темы для подготовки рефератов и докладов
- •6 Методические указания к выполнению контрольной работы
- •6.2 Самостоятельная работа с литературой
- •6.3 Справочный материал для выполнения контрольных заданий
- •6.4 Правила конспектирования источников, научных изданий и статей
- •6.5 Требования к объему, оформлению и срокам выполнения контрольных заданий (работ)
- •6.6 Требования выполнения и оформления социологического исследования
- •6.7 Выбор темы контрольной работы
- •6.8 Защита контрольной работы
- •6.9 Темы контрольных работ
- •6.10 Тестовые задания
- •7 Перечень вопросов к зачету
- •8 Список рекомендуемой литературы
- •8.1 Основная литература
- •8.2 Дополнительная литература
- •Приложение а (обязательное) Пример оформления титульного листа контрольной работы
- •Учреждения высшего профессионального образования «Оренбургский государственный университет»
- •Контрольная работа
- •Приложение д (обязательное) Пример оформления списка литературы (в алфавитном порядке)
Введение
Социология после трудного и долгого становления приобрела свой статус самостоятельной науки. Специфика социалистических знаний заключается в том, что они ориентированы, на личность и на малые социальные группы. При этом в отличии, например, от социальной философии, социология изучает не какое-то абстрактное, а конкретное общество людей, и не предельно общее, а конкретные закономерности существования и функционирования конкретных индивидов и их общностей в конкретном обществе.
Реформирование российского общества, поиск новых подходов и методов регулирования общественной жизни на принципах гуманизма предполагает необходимость для специалиста познания природы и механизмов функционирования общественной жизни, понимания закономерностей развития социально-политических отношений и социальных институтов. Без достаточного знания функций и возможностей развития указанных взаимоотношений сегодня немыслимо принять оптимальное решение по реализации управленческих задач в экономике. Особенностью современного этапа прогресса человеческой цивилизации является зависимость в данном процессе общественного бытия от уровня массового и индивидуального сознания каждого гражданина России. Быть современным менеджером и экономистом означает быть социологически грамотным человеком.
В современных условиях значительно возрос интерес к социологическим проблемам развития общества. Знание социологии - непременный атрибут образованного человека, специалиста любого профиля. С этого начинается культура человека.
В центре изучения курса находятся следующие понятия и категории: социологическое знание, его специфика и особенности; история социологической мысли; общество как социальная и культурная система, как система ценностей и образцов поведения; личность как объект и субъект общественных отношений; социальные связи, социальные взаимодействия между индивидами и группами, личностью и обществом; социальная структура общества, социальные роли и статусы, социальные институты и социальные организации; гражданское общество и государство; социальный контроль; массовое сознание и массовые действия; социальные конфликты в обществе, способы и методы разрешения конфликтов; социальная напряженность; социальные процессы; социальные изменения в современном мире; социально-культурные особенности и проблемы развития российского общества; возможные альтернативы его развития в будущем; методология и методы социологического исследования.
Наряду с другими гуманитарными дисциплинами, социологическое образование призвано дать студенту не только теоретические знания, но и практические навыки для социализации его личности, знания о соответствующих нормах социального поведения в обществе.
1 Место дисциплины в структуре ооп впо
Дисциплина «Социология» относится к базовой части учебного цикла - Б1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл подготовки бакалавра по направлению подготовки 080100.62 – Экономика.
Как учебная дисциплина она связана со следующими дисциплинами ООП подготовки бакалавра, предусмотренными учебным планом:
- с Историей, психологией, философией - по циклу гуманитарных, социальных и экономических дисциплин;
- с Теорией вероятностей и математической статистикой, методами оптимальных решений по математическому и естественнонаучному циклу.
- с Микроэкономикой, макроэкономикой, БЖД, историей экономических учений – по проф. циклу
- с Бухгалтерским финансовым учетом, налоговым учетом и отчетностью и аудитом – по профилю «Бухгалтерский учет, анализ и аудит».
- с ОПД, экономикой труда, менеджментом – по профилю «Экономика предприятий и организаций».
- со Страхованием, ДКБ, банковским делом– по профилю «Финансы и кредит».
Рассмотренные связи, нашедшие отражение в содержании дисциплины «Социология», обеспечивают обучающимся системное представление о взаимосвязи необходимости получения знаний и умений по всему комплексу перечисленных дисциплин, предусмотренных ФГОС ВПО. Благодаря чему обеспечивается соответствующий теоретический уровень и практическая направленность обучения будущего бакалавра и его последующей деятельности.
