
- •Введение
- •Тема 1. Социально-культурная деятельность как средство духовного насыщения досуга
- •Тема 2. Культурно-историческое развитие досуга и формы его организации в России и зарубежом
- •Социально-досуговая деятельность как общественная система
- •Проект «музей, его виды и функции»
- •Литература
- •Тема 3. Теоретико-методологические основы изучения досуга и свободного времени
- •Тема 4. Аудитория досуга
- •Тема 5. Особенности работы зарубежных культурно-досуговых учреждений и организаций с различными категориями населения.
- •Содержание и организация социально - досуговой деятельности с детьми и молодежью
- •Особенности организации, содержание деятельности и методика социально - досуговой деятельности с людьми пожилого возраста и людьми с ограниченными возможностями
- •Тема 6. Общая характеристика средств, форм и методов досуговой деятельности.
- •Конкурсно-игровые формы досуга и методика их организации.
- •Вопросы к зачету:
- •Рекомендуемая литература
- •С ущность понятий «социально-культурная деятельность», «культурно-просветительская работа», «культурно-досуговая работа»
- •Культурно-историческое развитие досуга и формы его организации в России
- •Социально-досуговая деятельность как общественная система
- •Особенности работы зарубежных культурно-досуговых учреждений и организаций
- •Теоретико-методологические основы изучения досуга и свободного времени.
- •Аудитория досуговой деятельности
- •Дифференциацию аудитории по возрастному принципу
- •Рассмотрение аудитории как определенной, изначально или специально организованной общности
- •I раздел паспорта, в который входит название аудитории; количество членов; основной вид профессиональной деятельности
- •II раздел паспорта аудитории “Социально-демографические характеристики аудитории”.
- •Содержание и организация социально - досуговой деятельности с детьми и молодежью.
- •Особенности организации, содержание деятельности и методика социально - досуговой деятельности с людьми пожилого возраста и людьми с ограниченными возможностями
- •Общая характеристика средств, форм и методов досуговой деятельности.
- •Методика подготовки:
- •Теория и технология организации детского праздника (по Исаенко в.)
- •Анкета для составления «паспорта» аудитории
- •Приложение 2. Паспорт аудитории
- •1. Общие признаки аудитории (общности)
- •2. Социально-демографические данные
- •Социокультурные характеристики аудитории
- •Социально-психологические факторы, объединяющие аудиторию
- •Выводы и рекомендации.
- •Задания для самопроверки
- •Найдите соответствия (напишите пары из цифр и букв):
- •В таблице «Структура деятельности в свободное время» заполните пропуски:
- •Социально-ориентированные клубы-общности.
- •Культурно-ориентированные клубы-общности.
- •Содержание игры
- •Приложение 1. Валеологический центр «вита»
- •Предложение организации: Проект «Социальная служба»
Анкета для составления «паспорта» аудитории
(цит. по книге «Управление культурно-досуговой деятельностью в клубном учреждении». М., 1991)
Какое количество свободного времени вы имеете ежедневно?
5-6 часов в неделю
3-4 часа ежедневно
1-2 часа ежедневно
менее 1 часа
Как вы оцениваете свой досуг?
я доволен досугом
скорее доволен
пожалуй, доволен
недоволен досугом
затрудняюсь ответить
Какими видами занятий вы обычно заполняете свободное время?
смотрю телевизор
слушаю радио
читаю газеты
посещаю кино
занимаюсь спортом
читаю художественную литературу
принимаю гостей, посещаю родных, друзей. Знакомых
участвую в мероприятиях
совершаю прогулки
занимаюсь воспитанием детей
вяжу, шью, вышиваю
просто отдыхаю, без особых занятий
занимаюсь техническим творчеством
занимаюсь общественной работой
посещаю кружок художественной самодеятельности
играю в карты, лото, домино
занимаюсь самообразованием
пилю. Строгаю, мастерю
занимаюсь коллекционированием
развожу рыбок, кроликов, кур
занимаюсь садоводством, огородничеством
что еще (допишите)………………………………………………..
Как часто вы посещаете какое –либо учреждение культуры (клуб, ДК)?
3-4 раза в неделю
2-3 раза в неделю
1-2 раза в месяц
не посещаю
Планируете ли вы заранее проведение свободного времени?
нет, не планирую
иногда планирую
обязательно планирую
затрудняюсь ответить
Где вы обычно проводите свободное время в будни и в выходные дни?
|
будни |
выходные |
|
1 |
2 |
|
1 |
2 |
|
1 |
2 |
|
1 |
2 |
|
1 |
2 |
|
1 |
2 |
|
1 |
2 |
|
1 |
2 |
|
1 |
2 |
|
1 |
2 |
|
1 |
2 |
|
1 |
2 |
|
|
|
Есть ли у вас любимое занятие, увлечение в свободное время?
да
нет
Как вы считаете интересно ли вы живете?
да, интересно
не очень интересно
3. неинтересно
4. затрудняюсь ответить
В заключении расскажите немного о себе? Ваш пол?
мужской
женский
Ваше образование?
неполное среднее
среднее и среднее специальное
высшее и неполное высшее
Ваша профессия?………………………………………….
Семейное положение?
женат
холост
Ваш возраст:
14-16 лет
17-20 лет
21-25 лет
26-30 лет
31-40лет
41-50-55 лет
56-60 лет и старше.