Критерии оценки знаний студентов в рамках осуществления промежуточного и итогового контроля

Дисциплина «История экономики и экономической мысли» включает 2 самостоятельных модуля «История экономики» и «История экономических учений».

      Каждый модуль оценивается по 50 – бальной шкале в рамках накопительной рейтинговой системы с последующим пересчетом набранных баллов по национальной шкале и шкале ECTS. Таким образом, по дисциплине в целом, каждый студент максимально может набрать 100 баллов.

      Теперь рассмотрим формы контроля, по которым начисляются баллы в рамках изучения модуля «История экономики» 

№ п/п	Содержание форм контроля	Баллы за зачетную единицу	Максимум баллов
1	2	3	4
1.	Присутствие на лекционных и практических занятиях (за одно занятие)	0,11х 18	2
2.	Средний бал ответов на семинарских занятиях	-	5
3.	Написание и защита творческих индивидуальных работ (рефератов) по утвержденной тематике	8	8
4.	Модульный контроль (темы 1-10) (аудиторная работа)	10	10
5.	Экзамен		25
			50

      

      Студент получает положительную оценку, если показатель усвоения им программного материала с учетом модульного и итогового контроля (экзамена) равен 26 – 50 баллам. 

50-бальная шкала	Национальная шкала	Шкала ECTS
45 - 50	отлично	A
40 - 44	хорошо	B
35 -39	хорошо	C
26 - 34	удовлетворительно	D
25 и менее	неудовлетворительно	FX

 

      Перед экзаменом каждый студент получает информацию о сумме баллов, полученных по итогам семестра и модульного контроля. Экзамен по модулю «История экономики» проходит в письменной форме. Время экзамена – 80 минут

      В билете 1 теоретический вопрос (максимум балов – 15) и 5 тестовых заданий (максимум – 10 баллов (5х2)).

      После проверки заданий студентам объявляются итоговые результаты (при необходимости проводится дополнительное устное индивидуальное собеседование).

      Критериальный подход к оценке знаний студентов по курсу «История экономики».

      Студент получает итоговую оценку «отлично» (A-45 – 50 баллов), если глубоко и в полном объеме освоил программный материал, грамотно, логично его излагает в устной и письменной форме. При этом, знает рекомендованную и дополнительную литературу, проявляет творческий подход и правильно обосновывает принятые решения, хорошо владеет разносторонними умениями и навыками при решении практических задач. Умеет синтезировать, анализировать изученный материал, делать обобщения и правильные выводы, рассматривать развитие исторических процессов в экономике различных государств,  с точки зрения, динамики. Досконально знает хронологию исторических событий.

      Студент получает итоговую оценку «хорошо» (B – 40 – 44 балла), если, знает программный материал, грамотно и по сути излагает его, допуская незначительные неточности в трактовке понятий и категорий, а также хронологии исторических событий. При этом владеет необходимыми умениями и навыками в решении практических задач, анализе конкретных социально-экономических процессов на различных этапах развития человеческой цивилизации. Умеет выделить причинно-следственные связи исторических явлений в экономике и сделать правильные выводы.

      Студент получает итоговую оценку «хорошо» (C – 35 – 39 баллов), если проявил достаточные знания фактического материала по всем вопросам программы, но при этом имеются принципиальные неточности в формулировке понятий, определений. Знает материал только базовых учебников и лекций, но не использует дополнительные источники информации. Недостаточно уверенно использует статистический анализ в ответе, слабо связывает теоретический материал с практикой. Умеет аргументировать свои ответы и выводы, есть знания по актуальным историческим проблемам и перспективам развития экономики, но они неполные или он их не анализирует.

      Студент получает итоговую оценку «удовлетворительно» (D – 26 – 34 баллов), если знает только основной программный материал, допускает существенные ошибки в его изложении, недостаточно четко формулирует основные понятия, непоследователен в изложении материала в устной и письменной форме. При этом, слабо владеет умениями и навыками при решении практических задач.

      Студент получает итоговую оценку «неудовлетворительно» (FX 25 и менее баллов), если не знает основной части программного материала. При этом допускает принципиальные ошибки в трактовке понятий и категорий, показывает низкий уровень общей культуры и эрудиции, не владеет основными умениями и навыками в решении практических задач.

При условии глубокого изучения курса «История экономики», высокого уровня ответов на семинарских занятиях, подготовки дополнительных реферативных сообщений, участия в студенческой научной конференции по проблемам экономической истории, студент может получить оценку «отлично» по результатам семестра и модульного контроля без сдачи итогового экзамена.

 

Приложение А