- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Методичні вказівки до опрацювання питань самостійного вивчення
- •Тема 1. Особливості американського менеджменту
- •Тема 2. Особливості японського менеджменту
- •Тема 3. Особливості європейського менеджменту
- •Тема 4. Внесок української науки в розвиток управління
- •Тема 5. Управління як мистецтво
- •Тема 6. Методики визначення готовності до управління
- •Тест м.Вудкока і д.Френсіса
- •Бланк тестування
- •Орієнтовний приклад побудови графіка
- •2. Діагностична методика «Задоволеність роботою»
- •3. Діагностична методика «Самооцінка»
- •4. Діагностична методика «Зайнятість»
- •5. Тест «Вибір кар’єрного шляху»
- •1. Наилучший способ заставить людей что-либо делать…
- •2. Настоящий руководитель...
- •3. Лучшие руководители обычно...
- •5. Способ заставить подчиненных трепетать...
- •6. Опытный руководитель достигает успеха только потому, что полностью сосредоточен на конечном результате...
- •7. Обозначьте правильные утверждения буквой «п».
- •6. Тест «Чи гарно ми виховані»
- •7. Тест «Чи знайомі ми з правилами застольного етикету»
- •8. Опитувач «Оцінка самоконтролю у спілкуванні»
- •Тема 7.
- •Визначення понять
- •Управління, менеджменту, керівництва
- •Різними авторами
- •Тема 8. Формулювання законів управління різними авторами
- •Тема 9. Формулювання принципів управління різними авторами
- •Контрольні питання для рефлексії, підготовки повідомлень та рефератів
Харківський національний педагогічний університет ім. Г.С.Сковороди
Інститут післядипломної освіти
Кафедра наукових основ управління та психології
Спеціальність 8000009 – “Управління навчальним закладом”
О.І. Мармаза
Навчальна дисципліна
«Основи менеджменту»
Методичні рекомендації
з організації самостійної роботи
Харків
2007
Місце самостійної роботи
у структурі навчальної дисципліни
«Основи менеджменту»
Тема
|
Кількість годин, відведених на: |
|||||||||
Лекції |
семінарські, практичні заняття |
ЛПЗ |
самостійну роботу |
індивідуальну роботу |
||||||
Змістовий модуль 1. Еволюція управлінської думки |
||||||||||
Тема1. Становлення та розвиток менеджменту |
4 |
2 |
|
7 |
3 |
|||||
Тема2. Професійна відповідність сучасного менеджера |
2 |
2 |
|
4 |
3 |
|||||
Всього годин |
6 |
4 |
|
11 |
6 |
|||||
Змістовий модуль 2. Методологія та теорія менеджменту |
||||||||||
Тема 3. Основні поняття та категорії управління |
4 |
|
|
10 |
4 |
|||||
Всього годин |
4 |
|
|
10 |
4 |
|||||
Змістовий модуль 3. Концептуальні засади менеджменту |
||||||||||
Тема4. Процесуальний підхід до управління |
4 |
2 |
|
10 |
2 |
|||||
Тема 5. Системний підхід до управління
|
2 |
|
5 |
2 |
||||||
Тема 6. Ситуаційний підхід до управління |
2 |
|
5 |
2 |
||||||
Всього годин |
8 |
2 |
|
20 |
6 |
|||||
Всього годин |
18 |
6 |
|
41 |
16 |
|||||
Структурно-логічна схема: 4л + 2с +2л +4 л + 4л + 2л +2л +2с +2с Примітка: л –лекції, с – семінарські заняття |
||||||||||
Завдання для самостійної роботи студентів
№ |
Теми для самостійної роботи |
Кіль кість годин |
Форма контролю |
Де перевіряється
|
1. |
Особливості американського менеджменту |
2 |
Повідомлення |
Семінар №1
|
2. |
Особливості японського менеджменту |
2 |
Повідомлення |
Семінар №1
|
3. |
Особливості європейського менеджменту |
2 |
Повідомлення |
Семінар №1
|
4. |
Внесок української науки в розвиток управління |
2 |
Повідомлення |
Семінар №1
|
5. |
Управління як мистецтво |
2 |
Повідомлення |
Семінар №2
|
6. |
Методики визначення готовності до управління |
2 |
Презентац.методики |
Семінар № 2
|
7. |
Визначення понять управління, менеджменту, керівництва різними авторами |
2 |
Конспект |
Семінар № 3
|
8. |
Формулювання законів управління різними авторами |
2 |
Конспект |
Семінар № 3
|
9. |
Формулювання принципів управління різними авторами |
2 |
Конспект |
Семінар № 3
|
10 |
Підготовка індивідуального навчально-дослідного завдання |
6 |
Реферат, мікродослідження |
Індивідуальне заняття
|
11 |
Опрацювання текстів лекцій |
6 |
Тестовий контроль |
Тестовий контроль №1,2,3,4. |
12 |
Підготовка до семінарських занять |
6 |
Виступи |
Семінари № 1-3
|
13 |
Підготовка до різних форм контролю із залікового модуля |
5 |
Виконання контольних робіт |
Тестовий контроль №1,2,3,4. Підсумковий контроль |
|
Всього: |
41 |
|
|
Методичні вказівки до опрацювання питань самостійного вивчення
Розпочати вивчення питань, які стосуються виникнення та еволюції наукових шкіл менеджменту, радимо із історичного контексту. Потім доцільно опрацювати матеріал щодо особливостей управління у таких країнах, як США, Японія, Англія, Франція, Росія та ін. Після цього слід звернутись до проблеми української моделі управління.
Необхідно, самостійно опрацьовуючи наступні теми, звернути увагу на основні питання, що дозволять більш глибоко дізнатись про сутність певного явища в управлінні.
Тема 1. Особливості американського менеджменту
Дотримання основ школи наукового менеджменту
Технократичний підхід американської моделі менеджменту.
Індивідуалізм в американській моделі менеджменту.
Системність та поступовість у організаційних змінах.
Література
Американские буржуазные теории управления (критический анализ). Под ред. Б.З.Мильнера и Е.А.Читова. – М.: Мысль, 1978. – 366с.
Гантт Г.Л. Организация труда. Размышления американського інженера об экономических последствиях мировой войны. – М.: Дело, 1973.
Грейсон Дж., О’Делл К. Американський менеджмент на пороге ХХ1 века. – М.: Дело, 1991.
Друкер П. Як забезпечити успіх у бізнесі. – К: Либідь, 1994.
Кредисов А.И. История учений менеджмента. К.: ВИРА-Р, 2000. – 336с.
Мармаза О.І.Менеджмент в освіті: секрети успішного управління. – Х.: Вид. група «Основа», 2005. -176с.
7. Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента / Пер.с англ.-М.: Дело, 1992.-700с.
8. Хміль Ф.І. Основи менеджменту: Підручник.-К.: Академвидав, 2003.-608с.
9. Шонбергер Р. Японские методы управления производством. – М.: Дело, 1997.