- •І. Мета, завдання та місце землезнавства у фаховій підготовці спеціаліста і. 1. Мета дисципліни
- •І. 2. Завдання дисципліни
- •І. 3. Місце дисципліни у фаховій підготовці спеціаліста
- •Іі . Організаційна структура викладання курсу «землезнавство»
- •Пояснювальна записка
- •Зміст програми курсу «землезнавство» Модуль 1. Система наук та місце в ній географії і землезнавства
- •Модуль 2. Всесвіт. Фігура та обертальні рухи Землі
- •Модуль 3. Космічний вплив на Землю та фізичні поля Землі
- •Модуль 4. Ландшафтна оболонка: структура та особливості. Загальні фізико-географічні закономірності Землі
- •IV. Змістово-організаційний план курсу «землезнавство»
- •Тема 1. Географія в системі наук,
- •Понятійно-термінологічний апарат*
- •Рекомендована література Основна література
- •Додаткова література
- •Тема 2. Землезнавство як наука
- •Понятійно-термінологічний апарат*
- •Додаткова література
- •Модуль 2. Всесвіт. Фігура та обертальні рухи Землі
- •Тема 1. Всесвіт. Сонячна система
- •Тема 2. Земля як планета
- •Тема 3. Фігура Землі
- •Геометричні та фізичні характеристики Землі
- •Хімічний склад Землі
- •Понятійно-термінологічний апарат
- •Рекомендована література Основна література
- •Додаткова література
- •Тема 4. Осьовий рух Землі
- •Понятійно-термінологічний апарат
- •Рекомендована література Основна література
- •Додаткова література
- •Тема 5. Орбітальний рух Землі
- •Орбітальні характеристики Землі
- •Понятійно-термінологічний апарат
- •Рекомендована література Основна література
- •Додаткова література
- •Модуль 3. Космічний вплив на Землю та фізичні поля Землі
- •Тема 1. Космічний вплив на Землю та сонячно-земні зв’язки
- •Тема 2. Фізичні поля Землі. Гравітаційне поле Землі
- •Понятійно-термінологічний апарат
- •Рекомендована література Основна література
- •Додаткова література
- •Тема 3. Магнітне (геомагнітне) поле Землі
- •Понятійно-термінологічний апарат
- •Рекомендована література Основна література
- •Додаткова література
- •Модуль 4. Ландшафтна оболонка: структура та особливості. Загальні фізико-географічні закономірності Землі
- •Тема 1. Поняття про ландшафтну оболонку
- •Тема 2. Речовина ландшафтної оболонки
- •Понятійно-термінологічний апарат
- •Рекомендована література Основна література
- •Додаткова література
- •Тема 3. Джерела енергії в ландшафтній оболонці
- •Понятійно-термінологічний апарат
- •Рекомендована література Основна література
- •Додаткова література
- •Тема 4. Динаміка ландшафтної оболонки
- •Понятійно-термінологічний апарат
- •Рекомендована література Основна література
- •Додаткова література
- •Тема 5. Організація ландшафтної оболонки
- •Понятійно-термінологічний апарат
- •Рекомендована література Основна література
- •Додаткова література
- •Тема 6. Поясно-зональні структури суходолу
- •Регіони поширення степових ландшафтів світу (за а.І. Кривульченко, 2005)
- •Понятійно-термінологічний апарат
- •Рекомендована література Основна література
- •Додаткова література
- •Тема 7. Поясно-зональні структури Світового океану
- •Зональні (інтразональні) структури Світового океану
- •Відмінність зональності суходолу і океанів
- •Азональні (інтразональні) структури Світового океану
- •Понятійно-термінологічний апарат
- •Рекомендована література Основна література
- •Додаткова література
- •Тема 8. Орогенетична зональність. Інтразональність та секторність в ландшафтній оболонці
- •Понятійно-термінологічний апарат
- •Рекомендована література Основна література
- •Додаткова література
- •Тема 9. Парадинамічна зональність. Контактні зони та бар’єри в ландшафтній оболонці
- •Понятійно-термінологічний апарат
- •Рекомендована література Основна література
- •Додаткова література
- •Понятійно-термінологічний апарат
- •Рекомендована література Основна література
- •Додаткова література
- •Тема 10. Глобальні зміни в ландшафтній оболонці
- •Модуль 2. Всесвіт. Фігура та обертальні рухи Землі Лабораторна робота №2
- •Лабораторна робота №3
- •Лабораторна робота №4
- •Модуль 3. Космічний вплив на Землю та фізичні поля Землі Лабораторна робота №5
- •Лабораторна робота №6
- •Модуль 4. Географічна оболонка: структура та особливості. Загальні фізико-географічні закономірності Лабораторна робота №7
- •Лабораторна робота №8
- •Лабораторна робота №9
- •Лабораторна робота №10
- •Лабораторна робота №11
- •Лабораторна робота №12
- •Лабораторна робота №13
- •Лабораторна робота №14
- •VII. Допоміжна навчально-методична література до виконання лабораторних робіт
- •VIII. Географічна номенклатура
- •Материки
- •Іx. Тематика самостійної роботи студентів та рекомендації до її проведення
- •Іx.2. Рекомендації до самостійної роботи студентів
- •А). Рекомендації щодо роботи з підручниками та навчальними посібниками
- •Б) Рекомендації щодо роботи з друкованою науковою та науково-популярною літературою
- •Исследования морского дна
Тема 3. Фігура Землі
Уявлення про фігуру Землі формувалися поступово, тому залежно від особливостей розвитку науки виділяють чотири наближення у назві фігури Землі:
куля або сфероїд обертання, де всі радіуси, вісі є однаковими (вірогідно першим цю ідею висловив у V-VI столітті до нашої ери Піфагор; ця ж ідея у IV столітті до н.е. була описана у творі Аристотеля «Про небо». Ідея кулястості Землі згаданих вчених базувалася на геоцентричній системі, головною рисою якої є положення Землі у центрі Всесвіту. Згодом, у ІІІ ст. до н.е., Аристарх Самосський доводив існування іншої системи – геліоцентричної, проте така система в епоху середньовіччя у Європі була забута, але її існування доводив видатний індійський астроном Ариабхата (V ст.н.е.). Остаточно ідея геліоцентризму була відроджена та доведена на глибокій науковій основі у працях польського астронома Миколи Коперніка (XVI ст. н.е.);
еліпсоїд обертання, де полярна вісь є меншою за екваторіальну (така теза полярного стиснення планети вперше була доведена І. Ньютоном у XVII столітті);
тривісний еліпсоїд обертання, де існують мінімум дві неоднакові по екваторіальній площині осі, а також третя вісь, - полярна, яка є меншою за екваторіальні осі (вперше така ідея була висловлена у 1859 р. російським військовим геодезистом Ф. Ф. Шубертом);
геоїд – сучасне уявлення про фігуру Землі як геометрично неправильне космічне тіло, фігура якого визначається рівневою поверхнею планети, вперше таке розуміння фігури Землі було висловлене німецьким математиком і фізиком Й. Лістінгом у 1873 р.
Земля – тверде пружне небесне тіло, на відміну від цілого ряду інших планет Сонячної системи (Юпітер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон).
Геометричні та фізичні характеристики Землі, а також хімічний склад планети представлено у поданих нижче двох таблицях (табл. 1,2).
Головні географічні наслідки існуючої маси Землі:
наявність сили притягання Землі, - сили, яка визначає характер вертикальної будови Землі (сила притягання Землі залежить від закону всесвітнього тяжіння, згідно якого будь-які дві матеріальні точки притягуються одна до одної із силою прямо пропорційною добутку їх мас і обернено пропорційною квадрату відстані між ними);
ступінь дисипації речовини у космічний простір. Дисипація (розсіювання) речовини у космічний простір переважно відбувається з надр Землі у процесі вулканічної діяльності та в результаті розпаду радіоактивних елементів (урану, торію, калію). При виверженні вулканів, завдяки існуванню фумарол, - отворів та тріщин у надрах земної кори, відбувається потужне виділення газових струменів, які в атмосфері можуть утворювати величезні грибовидні хмари. Серед газоподібних продуктів домінуюча роль належить водяній парі (близько 70% всієї кількості таких продуктов), але досить постійними і доволі значними супутниками водяної пари можуть бути хлористо-воднева кислота, вуглекислота, сірчистий газ, аміак, сірководнева кислота, а також водень, фтор тощо. Весь такий склад газових виділень значною мірою залежить від їх температури.
Таблиця 1.
