Лабораторна робота №12

Тематика лабораторної роботи.

Поясно-зональні структури Світового океану.

Лабораторна робота №13

Тематика лабораторної роботи.

Орогенетична зональність. Секторність та інтразональність в ландшафтній оболонці.

Лабораторна робота №14

Парадинамічна зональність Контактні зони та бар’єри в ландшафтній оболонці. Циркумокеанічна та циркумконтинентальна зональність. Шельф та структури донних відкладів. Біологічні структури Світового океану (літораль-ультраабісаль; пелагіаль; прибережні, океанічні та естуарні екосистеми).

Географічні контактні зони та бар’єри. Географічні контактні зони глобального рівня. Поверхнева контактна зона Світового океану. Ґрунт як контактна зона. Берегові контактні зони. Типи географічних бар’єрів за походженням провідного чинника та їх різнорівневі прояви.

Контрольні питання лабораторної роботи.

1. На яких принципових засадах будується зміст поняття «парадинамічна зональність»?

2. В чому існує відмінність парадинамічної зональності від широтної гекомплексної зональності?

3. Назвіть приклади різномасштабних концентричних структур, що характерні для географічної оболонки.

4. Назвіть приклади прояву різномасштабних контактних зон у географічній оболонці.

5. В чому існують специфічні особливості ґрунту як контактної зони?

6. Поясніть зміст понять: «літораль», «абісаль», «ультраабісаль», «пелагіаль», «прибережна екосистема», «океанічна екосистема», «естуарна екосистема».

7. Назвіть відомі Вам типи географічних бар’єрів за походженням провідного чинника.

8. Назвіть приклади різнорівневого прояву географічних бар’єрів.

Завдання лабораторної роботи.

1. Користуючись підручником з землезнавства М.В. Багрова, В.О. Бокова, І.Г. Черваньова (2000 р.), зокрема текстовою частиною підрозділу 7.5 (с.347-348), створіть схеми різнотипових циркумокеанічних структур.

2. Користуючись науковою літературою, Internet-мережею, накресліть узагальнені схеми вертикального та горизонтального розподілу живих організмів у Світовому океані.

3. Користуючись підручником з землезнавства М.В. Багрова, В.О. Бокова, І.Г. Черваньова (2000 р., рис. 3.21), проаналізуйте та накресліть схему ландшафтно-геохімічних бар’єрів для умов лісостепу України. Кольором покажіть на схемі зони ландшафтно-геохімічних бар’єрів.

4. Користуючись науковою літературою, Internet-мережею, накресліть, як свідчення наявності циркумконтинентальних структур, схему концентричних структур навколо Антарктиди.

VII. Допоміжна навчально-методична література до виконання лабораторних робіт

1. Загальне землезнавство. Практикум / За ред.. М.Ю. Кулаковської і П.О. Шкрябія: Посібник для педінститутів. – Київ: Вища школа, 1981. – 248 с.

2. Неклюкова Н.П. Практикум по общему землеведению. Учеб. пособие для студентов геогр. специальностей пед. ин-тов. Изд. 2-е, перераб. М.: Просвещение, 1977. – 142 с.

3. Пашканг К.В. Практикум по общему землеведению.: Учеб. пособие для студентов--географов пед. ин-тов. – М.: Высшая школа, 1982. – 223 с.

4. Практикум по общему землеведению.: Пособие для студентов-заочников I-II курсов геогр. фак. пед. ин-тов/Под ред. Н.П. Матвеева. – М.: Высшая школа, 1981. – 109 с.