3.Описание работы по созданию методического пособия «Тайм – менеджмент в начальной школе» в процессе работы над методическим пособием мы изучили ряд литературы по тайм – менеджменту:

1. Адамс, Б. Время: секреты управления. – М.: АСТ Астрель, 2004. – 304 с.

Добро пожаловать в чудесный мир управления временем, где отвлекающие помехи навеки канули и прошлое, крайних сроков и авралов больше не существует, где нам не приходится разрываться на части между двумя делами, а свободное время составляет 24 часа в сутки! Не верите? Вы правы, но не абсолютно: научиться управлять собственным временем достойная задача для вас, такого умного, но вечно уставшего и занятого, и цель этой книги — предложить вам реалистичный взгляд на то, чего и как можно достичь на этом пути.

2. Архангельский, Г.А. Организация времени. – СПб.: Питер. – 2006. – 448 с.

Проблема нехватки времени, стрессов и перегрузок на этой почве - типична для современного менеджера. Во втором издании книги известного консультанта по управлению временем, координатора Тайм-менеджерского сообщества, создателя интернет-проекта www.improvement.ru, компактно и систематизированно даны наиболее эффективные технологии организации времени. Уникальной особенностью книги являются методы корпоративного внедрения тайм-менеджмента. На материале реальных проектов автор показывает, как в условиях хаоса и неопределенности применить управление временем для развития и повышения эффективности вашего подразделения или фирмы.

Второе издание переработано и дополнено новыми материалами и методиками.

3. Аллен, Д. Как привести дела в порядок: Искусство продуктивности без стресса. – М.: Вильямс, 2007. – 368 с.

Вы тонете в делах и ничего не успеваете. Ваши нервы на пределе, потому что, хватаясь то за одно, то за другое, вы все время упускаете что-то важное. Вам кажется, что клубок ваших проблем распутать уже невозможно.

Но выход есть. Дэвид Аллен написал эту книгу, чтобы вы могли стать более эффективным в делах и при этом имели возможность расслабиться, когда нужно. Поставив рутину на автопилот, вы обретете свободу действий.

Вы научитесь отделять второстепенные дела от важных, верно ставить цели и распределять приоритеты, работать со входящей информацией и задачами. Главное - ясность сознания и упорядоченность мыслей. А как этого добиться, вы узнаете в книге. Работайте продуктивно и без стресса!

Книга принесет наибольшую пользу менеджерам, а также всем, кому давно пора привести свои дела в порядок.

4. Вронский, А.И. Как управлять своим временем. – Ростов н/Д.: Феникс, 2007, – 224 с.

Аннотация к книге "Как управлять своим временем":

В жизни каждого из нас время имеет большое значение. Но всегда ли мы умеем правильно его планировать?

Задумайтесь над основными аспектами своей жизни: все ли вы успеваете сделать на работе или крутитесь как белка в колесе; хватает ли вам времени на отдых и общение с друзьями, родными и детьми; остаются ли у вас лишние часы на любимое хобби и развлечения?

Данная книга поможет вам понять:

— что (или кто) крадет у вас драгоценное время;

— как планировать свою работу, чтобы все успевать;

— почему экономия времени напрямую зависит от улучшения памяти, концентрации внимания;

— как вести разумный образ жизни и почему он тесно связан со временем.

5. Добротворский, И.Л. Самоменеджмент: эффективные технологии. Практическое руководство для решения повседневных проблем. – М.: Приор-издат, 2003. – 272 с.

Что помогает человеку всю жизнь идти вперед, устраивать свое счастье и умножать богатство, тогда как другие не могут даже начать? Что дает одному силу и энергию, а других оставляет пассивными? Почему одни способны разглядеть перспективу в клубке проблем и пробиться к тому, о чем они мечтали, в то время как другие предпринимают отчаянные усилия, бесконечно ошибаются, но так ни к чему и не приходят? На эти и многие другие вопросы вы найдете ответы в этой книге.

Книга предназначена для широкого круга читателей.

6. Зайверт, Л. Если спешишь – не торопись: новый тайм-менеджмент в ускорившемся мире. Семь шагов к эффективности и независимости в использовании времени. – М.: АСТ, 2007. – 255 с.

В книге рассматриваются подходы к новой культуре времени и высказывания о ней. С одной стороны, стремление к успеху и конкуренция ускоряют наш темп жизни; с другой — естественный временной ритм требует «отключаться». Но ответом на происходящее в последние годы изменение темпа жизни должна стать не медлительность, а уравновешенный баланс между скоростью и медлительностью, между профессиональными требованиями и личными желаниями, между индивидуальными жизненными целями и той реальностью, которую мы проживаем. Таким образом, эффективный тайм-менеджмент не ограничивается одним-единственным подходом, например требованием ускориться.

7. Кинан, К. Управление временем. – М.: Эксмо, 2006. – 80 с.

Результативность работы менеджера зависит от его умения рационально использовать свое рабочее и личное время. Для этого нужно научиться правильно, выбирать приоритеты, составлять реалистичные планы, проявлять гибкость и самодисциплину при их выполнении.

Эти и другие секреты управления временем в простой и доступной форме изложены в данной книге.

Книга будет интересна не только менеджерам различного уровня, но и широкому кругу читателей

8. Тики Кюстенмахер, М., Тики Кюстенмахер, В. Упростите свою жизнь. Наконец-то у нас стало больше свободного времени. – СПб.: ДИЛЯ, 2006. – 53с.

Задуманное не удается выполнить в срок, намеченные дела приходится в очередной раз переносить на потом. Письменный стол завален нужными и ненужными бумагами. Вы вечно куда-то спешите, и даже в редкие минуты отдыха не удается обрести долгожданный покой.

Как переломить ситуацию? Как вернуть утраченный покой и уверенность в достижении поставленной цели? Как научиться испытывать удовлетворение от повседневной жизни?

Автор, специалист во многих областях, нашел верный рецепт. Впрочем, об этом судить читателю.

9. Фрай, Р. Стань организованным. – СПб.: ДИЛЯ, 2006. – 128 с.

Из книги вы узнаете, как создать идеальную рабочую обстановку для учебных занятий, используя простые приёмы распределения времени; вы научитесь составлять списки заданий, ежедневное и ежемесячное расписание, планы работ. В этом издании, предполагающем использование электронных средств для организации времени, вашему вниманию также предлагаются стратегии, применение которых поможет вам расставить приоритеты в ваших делах, избежать "временных ловушек" и предвидеть благоприятные возможности. Вы узнаете, как добиться эффективности и результативности занятий!

1. Ягер, Д. Творческое управление временем в новом веке. / Д.Ягер. – М.: Альпина-паблишер, 2005. – 174 с.

В наше время у человека появилось огромное количество возможностей для профессионального становления, огромное количество всевозможных сфер самореализации. Конечно, это требует от нам много сил, времени и жертв. Ежедневно человеку приходится делать очень много работы, справляться с тысячей дел, решать огромное количество разнообразных задач. И перед каждым из нас стоит один и тот же вопрос «Где взять столько времени?» Ведь для нормальной жизнедеятельности человек не может заниматься только своей карьерой. Как говорил Маслоу, что для того, чтобы личность была актуализирована, она должна пройти путь становления во многих сферах- карьере, семье, межличностных отношениях, должна иметь богатый простор интересов. Но при нашем темпе жизни на это просто катастрофически не хватает времени. Родители не видят своих детей, пропадая на работе, о каких разнообразных интересах и досуге может идти речь?

Этой проблеме и посвящена книга Джен Ягер. Это не «сухой» текст об экономии времени и советы про профессиональной ориентации, это книга практическая, подходящая для абсолютно любого человека, который хочет успевать максимум, затрачивая минимум ресурсов, сил и времени. Эта книга подойдет и для карьериста, мечтающего сделать головокружительную карьеру, и для миллионов женщин, которым необходимо и работать и воспитывать детей, и для людей которые стоят перед выбором своего жизненного пути.

Книга написана доступным языком, богата жизненными полезными примерами, легка в применении, и содержит много практических рекомендаций для правильного выделения приоритетов, направления ресурсов, что в итоге поможет каждому из нас тратить свое время с наибольшей эффективность и пользой для себя и окружающих.

На основе изученной литературы был выявлен материал, который можно адаптировать для учащихся начальной школы, и составлен тематический план пособия «Тайм–менеджмент для младших школьников» (Таблица 1).

Тема	Цели	Краткое содержание
«Время и часы»	1) обеспечить формирования представления о времени, единицах его измерения, о приборе измерения времени на материале урока; 2) развивать временные представления; 3) учить учащихся определять время по циферблатным часам.	Подвести к теме через загадки; Беседа о часах, какие они бывают – виды часов (в сопровождении с презентацией) Научить детей определять время по циферблатным часам.
«Режим дня»	1) обеспечить формирование понятия «Режим дня». Научиться составлять свой режим дня в соответствии со временем и применять его в жизни; 2) продолжить работу по развитию восприятия времени и соблюдение режима дня; 3) продолжить работу по воспитанию ответственности.	Разбирается понятие, что такое режим дня и для чего он нужен. Ребята составляют свой личный режим дня. Подвести к выводу, что режим дня помогает сэкономить время.
«Ежедневник»	1) обеспечить формирование понятий ежедневник (личный дневник), его значение и роль в жизни ребенка; 2) развивать временные представления; 3) учить учащихся рационально использовать свое время.	Разбирается понятие, что такое ежедневник – личный дневник, для чего он нужен. Беседа, просмотр мультфильма, выводы детей.
«Ведение ежедневника»	1) обеспечить правильное применение ежедневника (личного дневника), его значение и роль в жизни ребенка; 2) развивать временные представления; 3)учить учащихся правильно планировать, распределять и записывать время.	Определение темы учениками, через поставленную проблему. Беседа, просмотр дневников, которые уже ведут некоторые ученики.
«Интернет и компьютер – это враги или друзья?»	1) обеспечить правильное понимание детьми предназначения компьютера и сети Интернет; 2) развивать навыки правильного применения компьютера и интернета; 3) учить учащихся рационально использовать свое свободное время	Подведение к теме. Рассказ из истории возникновения. Презентация. Тест. Подведение итога
«Порядок в детской комнате»	1) обеспечить формирования представления о том, что такое порядок в детской комнате и для чего он нужен; 2) развивать трудолюбие; 3) учить учащихся содержать порядок в своей комнате.	Беседа. Тест. Просмотр мультфильм, выводы.