Екзаменаційний білет №26

1. Правила оформлення сторінки.

2. Скласти трудову угоду. Назвати реквізити.

3. Перепишіть, зі слів, поданих у дужках, виберіть найдоцільніше. Поясніть особливості використання іменників у поданому тексті.

Низький (обсяг, рівень) культури усної та (письмової, пи­семної) ділової мови (викликаний, спричинений, зумовле­ний) багатьма (факторами, чинниками) як об'єктивного, так і суб'єктивного характеру, серед яких основними є: Знання мови й мовна (грамотність, обізнаність) не усві­домлюються певною (групою, категорією) суспільства як такі, що є обов'язковими для (перемоги, досягнення) високих (ета­пів, сходинок, щаблів) у службовій кар'єрі.

Затверджено на засіданні

кафедри, циклової комісії «Філологічних дисциплін»

Протокол №_3__ від „_21_” __листопада___ 2012___року

Голова циклової комісії ____________________ __ О.Г.Кучинська._

(підпис) (прізвище та ініціали)

Екзаменатор ___________________ __ О.Г.Кучинська_

( підпис) (прізвище та ініціали)

ЗАТВЕРДЖЕНО

Наказ Міністерства освіти і науки,

молоді та спорту України

29 Березня 2012 року № 384

Форма № Н-5.05

Вінницький технічний коледж

(повне найменування вищого навчального закладу)

Освітньо-кваліфікаційний рівень молодший спеціаліст

Напрям підготовки 0501 «Інформатика та обчислювальна техніка»

Спеціальність 5.05010201 «Обслуговування комп’ютерних систем і мереж» Семестр 5

(назва)

Навчальна дисципліна Українська мова за професійним спрямуванням

Екзаменаційний білет №27

1. Реквізити документів та вимоги до їх написання.

2. Скласти таблицю. Назвати її реквізити.

3. Перепишіть, зі слів, поданих у дужках, виберіть найдоцільніше. Поясніть особливості використання іменників у поданому тексті.

(Неспроможність, невміння) відділяти явища, одиниці структури однієї мови від іншої в умовах (діяння, функціону­вання) на одній території двох та більше мов.

Відсутність (умінь, навичок) (користування, послугову­вання) довідковою літературою, (відсутність, недостатність) такої, завелика (ціна, вартість) подібних видань — словників, довідників, енциклопедій тощо.

Спрощений підхід до (вивчення, засвоєння) як мови доку­ментів, так і їхньої (побудови, структури, схеми), і як (наслідок, результат, підсумок) — невміння враховувати конкретні (чинни­ки, фактори), що впливають на ситуацію.

Затверджено на засіданні

кафедри, циклової комісії «Філологічних дисциплін»

Протокол №_3__ від „_21_” __листопада___ 2012___року

Голова циклової комісії ____________________ __ О.Г.Кучинська._

(підпис) (прізвище та ініціали)

Екзаменатор ___________________ __ О.Г.Кучинська_

( підпис) (прізвище та ініціали)

ЗАТВЕРДЖЕНО

Наказ Міністерства освіти і науки,

молоді та спорту України