Описание лабораторного стенда

Лабораторный стенд, предназначенный для проведения исследований и синтеза последователь­ностных логических устройств, тот же, что и для проведения исследований устройств комбинационной логики (рис. 5.1). Он имеет вставной, сменный блок, который содержит генератор одиночных сигналов, три логических элемента НЕ, четыре логических элемента 2–И–НЕ, два логических элемента 3–И–НЕ, один логический элемент 4–И–НЕ, четыре D-триггера и двоично-десятичный дешифратор с индикацией входного кода. Состояние триггеров индицируется светодиодами.

Рабочее задание и порядок выполнения лабораторной работы

Задание

Исследовать схемы триггеров, состоящих из логических элементов комбинацион­ной логики (рис. 7.1, 7.2, 7.3, 7.4, 7.5).

1. Из логических элементов, входящих в состав лабораторного стенда, собрать схемы асинхронного и синхронного RS-триггеров (рис. 7.1, 7.2) и при раз­личных комбинациях сигналов на входах триггеров сверить состояние выходных сигналов с данными таблицы 7.1 и временными диаграммами на рис. 7.2, в, составив и заполнив свои таблицы истинности, используя контрольно-измерительные приборы стенда.

2. Из логических элементов, входящих в состав лабораторного стенда, собрать схему D-триггера со статическим управлением (рис. 7.3) и при раз­личных комбинациях сигналов на входе триггера сверить состояние выходных сигналов с таблицей 7.3, составив и заполнив свою таблицу истинности, используя контрольно-измерительные приборы стенда.

3. Из логических элементов, входящих в состав лабораторного стенда, собрать схему D-триггера с динамическим управлением (рис. 7.4) и при раз­личных комбинациях сигналов на входе триггера сверить состояние выходных сигналов с его временными диаграммами, составив и заполнив таблицу истинности, используя контрольно-измерительные приборы.

4. Собрать Т-триггер на основе интегрального D-триггера (рис. 7.4, г) и провести проверку его работы в счетном режиме.

5. Собрать JK-триггер на основе на основе двухступенчатого RS-триггера, представленного на рис. 7.5, а , предварительно преобразовав входящую в его состав логическую схему 2–2–И–ИЛИ в базис И, И–НЕ. При раз­личных комбинациях сигналов на его входе сверить состояние выходных сигналов с таблицей 7.6, составив и заполнив свою таблицу истинности, используя контрольно-измерительные приборы стенда.

Контрольные вопросы

1. Какие цифровые устройства называются последовательностными?

2. На каких логических элементах можно построить RS-триггер?

3. Чем отличается синхронный триггер от асинхронного?

4. Какие комбинации входных сигналов являются запрещенными для RS-триггера с прямыми и инверсными входами?

5. Чем различаются между собой одно- и двухступенчатые триггеры разных типов?

6. Как работает Т-триггер?

7. Как строятся триггеры с динамическим управлением?

8. Перечислить варианты выполнения триггеров разных типов на основе JK-триггера.

Содержание отчета

Отчет, составляемый индивидуально каждым студентом, должен содержать следующие материалы:

1. Титульный лист, на котором указаны название работы, исполнитель, индекс группы и дата выполнения.

2. Краткое описание принципа работы и назначение исследуемых устройств.

3. Электрические схемы исследуемых устройств, вычерченные с соблюдением условных графических обозначений по ГОСТу.

4. Таблицы истинности и выводы в соответствии с заданием.