- •Часть III
- •Общее содержание
- •Содержание Третьей части
- •Глава 1. Система мотиваций. Построение системы компенсации 5
- •Глава 4. Виды конфликтов, их источники и методы разрешения. Стили поведения менеджеров в конфликтных ситуациях 72
- •Глава 5. Оценка эффективности системы управления персоналом. 77
- •Глава 1. Система мотиваций. Построение системы компенсации
- •1.1Системы стимулирования труда
- •Постоянная часть оплаты труда.
- •Индивидуальные доплаты и возмещения.
- •Социальный пакет: материальная составляющая и гарантии.
- •1.2Теории содержания мотивации
- •1.3Теории процесса мотивации
- •Глава 2.Управление по компетенциям. Планирование карьеры.
- •2.1Модель компетенций. Типы компетенций.
- •2.2Планирование карьеры
- •2.3Ошибки в планировании карьеры
- •Глава 3.Работы в группах. Лидерство.
- •3.1Работа персонала в различных организационных формах (формальных и неформальных), существующих в организации
- •3.2Типы групп
- •3.3Факторы, влияющие на работу группы
- •1. Размер группы
- •2. Характер задачи
- •3. Ресурсы и поддержка
- •4. Внешнее признание
- •5. Состав группы
- •3.4Управление групповым взаимодействием
- •3.5Техники групповой работы
- •3.6Работа в команде
- •3.7Этапы развития команды
- •3.8Повышение эффективности работы команды
- •3.9Совещания
- •3.10Роль и место человека в организации
- •Систематизация информации:
- •Характеристики членов группы:
- •Структурные характеристики группы:
- •Ситуационные характеристики группы:
- •3.11Адаптация человека к организационному окружению
- •3.12Лидерство: сущность, основные концепции и направления их современного развития
- •1. Традиционные концепции лидерства
- •3.13Отношения руководителя и подчиненных
- •3.14Оценка результатов деятельности персонала
- •Глава 4.Виды конфликтов, их источники и методы разрешения. Стили поведения менеджеров в конфликтных ситуациях
- •4.1Понятие и природа конфликта. Виды конфликтов, источники их возникновения и стадии развития.
- •4.2Управление конфликтами. Методы разрешения конфликтов. Стили поведения менеджеров в конфликтных ситуациях
- •Глава 5.Оценка эффективности системы управления персоналом.
- •5.1Определение эффективности управления персоналом и влияющих на нее факторов
- •Список рекомендуемой литературы
Глава 2.Управление по компетенциям. Планирование карьеры.
Основные вопросы, рассмотренные в главе:
Модель компетенций. Типы компетенций.
Планирование карьеры.
Этапы планирования и внедрения карьеры
Ошибки в планировании карьеры.
Факторы влияющие на планирование карьеры.
Что такое компетенции
Существует множество различных определения термина «компетенция». Многие эксперты и специалисты по управлению персоналом предлагают собственные определения этого понятия. Но чаще всего, все сводится к двум основным подходам к пониманию компетенций.
Американский подход: компетенции как описание поведения сотрудника.
Компетенция — это основная характеристика сотрудника, при обладании которой, он способен показывать правильное поведение и, как следствие, добиться высоких результатов в работе.
Европейский подход: компетенции как описание рабочих задач или ожидаемых результатов работы.
Компетенция — способность сотрудника действовать в соответствии со стандартами, принятыми в организации.
Таким образом, европейский подход сосредоточен на определении стандарта-минимума, который должен быть достигнут сотрудником; американская модель определяет, что должен делать работник, чтобы добиться наивысшей эффективности.
Введем несколько определений:
Компетенция — это поведенческая характеристика, необходимая сотруднику для успешного выполнения рабочих функций, отражающая необходимые стандарты поведения.
Кластеры компетенций — набор тесно связанных между собой компетенций (обычно от трех до пяти в одной связке).
Соотношение понятий: знания, навыки, компетенции.
Знание — информация, которой необходимо овладеть и которая используется при выполнении работы.
Навык — применение полученных знаний на практике для достижения результата.
Компетентность — применение этого навыка таким образом, что работа может быть выполнена по определенному стандарту и привести к определенным результатам.
Название компетенции — это, как правило, короткий термин, который выделяет одну компетенцию из числа других, являясь одновременно содержательным и легко запоминающимся.
2.1Модель компетенций. Типы компетенций.
Модель компетенций — это полный набор компетенций и индикаторов поведения, позволяющий работнику успешно выполнять рабочие функции.
Чтобы быть эффективной в применении, модель должна быть ясной и легкой для понимания, описываться простым языком, иметь простую структуру.
Большинство должностей могут быть описаны с помощью 10-12 индивидуальных компетенций. Чем больше компетенций содержит модель, тем труднее ее внедрить в корпоративную практику.
Эксперты считают, что в излишне подробной модели, содержащей более 12 компетенций, становится трудно работать с конкретными компетенциями, т.к. различия между отдельными компетенциями в такой модели неуловимо малы.
Специалисты выделяют три вида компетенций.
Корпоративные (или ключевые), которые применимы к любой должности в организации. Корпоративные компетенции следуют из ценностей компании, которые фиксируются в таких корпоративных документах, как стратегия, кодекс корпоративной этики и т.д. Разработка корпоративных компетенций является частью работы с корпоративной культурой компании. Оптимальное количество корпоративных компетенций составляет 5-7 штук.
Управленческие (или менеджерские), которые необходимы руководителям для успешного достижения бизнес-целей. Они разрабатываются для сотрудников, занятых управленческих деятельностью и имеющих работников в линейном или функциональном подчинении. Управленческие компетенции могут быть похожи для руководителей в разных отраслях и включают, например, такие компетенции, как: «Стратегическое видение», «Управление бизнесом», «Работа с людьми» и т.д.
Профессиональные (или технические) компетенции — те, которые применимы в отношении определенной группы должностей. Формирование перечня и детального описания профессиональных компетенций для всех групп должностей в организации является очень трудоемким и долгим процессом.
Практика показывает, что некоторые организации используют только ключевые компетенции, другие разрабатывают и используют только управленческие для проведения оценки руководителей различного уровня, а часть компаний разрабатывает специальные компетенции только для сотрудников отдельного (ключевого для бизнеса в целом) подразделения.
По наличию уровней компетенции подразделяют на простые и детализированные.
Простые компетенции представляют единый перечень индикаторов поведения, например, который может быть разработан для руководителей компании.
Обычно количество уровней составляет 3-4. Их количество определяется на этапе разработки модели компетенций.
Профиль компетенций — это список компетенций, точнее определения уровня их проявления, относящихся к определенной должности.
Профиль компетенций определяет не только то, что ожидается от сотрудников, но и то, как им следует действовать.
Перед проведением оценочных мероприятий, необходимо пересматривать и актуализировать профили компетенций, в связи с тем, что за прошедший период содержание работы сотрудника или функционал подразделения, в котором он работает, могли измениться.
