- •Глава 3
- •1. Этюды на темы предыстории семиотики.
- •1. 1. Календарные семиотические системы. Освоение идеи порядка и комбинирования, идеи уровневой организации семиотических текстов. Визуальная абстрагизация.
- •1. 1. 2. Использование визуальных архетипов для моделирования ментальных объектов. Простейшие системы транскрипции для отображения единиц времени.
- •1. 1. 3. Костяная пластина из Абри Бланшар.
- •1. 1. 4. Ачинская фаллическая скульптура.
- •1. 2. Семиотические модели универсумов и их частей.
- •1. 2. 0. Рекурсия и генерализация как основные теоретические понятия при моделирования эволюционного процесса.
- •1. 2. 1. Модели среды обитания и ее компонентов.
- •1. 2. 1. 0. Модель взаимодействия организма и среды обитания в работах Икскюля.
- •1. 2. 2. Архетип понятий культуры и мира – структура клетки эукариот.
- •1. 2. 3. Архетип «центр».
- •1. 2. 3. 0. Размерность и структура зоны обитания.
- •1. 2. 3. 1. Мифологические модели центра среды обитания.
- •1. 2. 4. Отображение идеи центра в естественном языке.
- •2. Первые семиотические представления. Мифы о происхождении речи.
- •3. Мистерии - переход от мифологической формы хранения и трансляции знаний к философской.
- •4. Протописьменные системы.
- •5. Преобразование протописьменных систем в письменные.
- •6. Шумерская письменность.
- •7. Первые шумерские грамматики - первые описания семиотических систем.
- •8. Древний Египет.
- •8. 1. Древнеегипетское письмо.
- •8. 2. Писцы и их школы.
- •8. 3. Свидетельство Платона о классификации звуков речи (букв) в Древнем Египте.
- •9. Семиотические идеи китайских философов.19
- •10. Древнегреческий период развития системы семиотических знаний.
- •10. 1. Пифагор.
- •10. 2. До Платона.
- •10. 3. Платон.
- •10. 3. 0. Аристотель о платоновской теории эйдоса.
- •10. 3. 1. Анализ означающего знака. Проблема конкретного и абстрактного, общего, частного и единичного в знаке.
- •10. 3. 2. Анализ означаемого. Компоненты означаемого знака.
- •10. 3. 2. 1. Предмет и эйдос предмета.
- •10. 3. 2. 2. Эйдос предмета и эйдос имени. Истинность имени.
- •10. 3. 3. Платон и современность.
- •11. Индийская лингвосемиотическая традиция.
- •12. Средневековый период развития семиотической системы знаний.
- •12. 0. 2. Каббала.
- •12. 0. 2. 1. Семиотическая философия Каббалы.
- •12.1. Блаженный Августин.
- •12. 2. Труды византийских мыслителей.
- •12. 2. 4. Константин (Кирилл) Философ.
- •12. 2. 4. 1. Философия св. Кирилла.
- •12. 2. 4. 2. Общие сведения о глаголице
- •12. 2. 4. 3. Глаголица как семиотический текст.
- •12. 3. Диспут номиналистов и реалистов.
- •13. Искусственные языки.
- •13.1. Хильдегарда и ее Lingua ignota.
- •13.2. Раймунд Луллий.
- •13. 3. Начало движения по созданию искусственных языков.
- •13. 4. Р. Декарт. Начало проектирования искусственных языков.
- •13. 5. Англия и Германия. Движение по проектированию искусственных языков.
- •14. Грамматика Пор Рояль.
- •15. Г. В. Лейбниц
- •16. XVIII в.
- •17.0. Историзм, как характерная черта в развитии науки XIX в.
- •17. 1. Эволюционное направление в науке.
- •17. 3. Психологизм. Обращение европейской науки к внутреннему миру человека.
- •18. Материал ментального моделирования. Эволюция.
- •19. Основатели семиотики.
- •19. 1. Ч. С. Пирс
- •19. 2. Ф. Де Соссюр.
- •19. 2. 1. Проблема тождества знака.
- •19. 2. 2. Синхрония и диахрония.
- •19. 2. 3. Структура знака по Соссюру.
- •19. 3. Г. Фреге.
- •19. 3. 1. Замысел Фреге.
- •19. 3. 2. Фреге о функциях языка в целом и знака в частности.
- •19. 3. 3. Структура знака по Фреге.
- •19. 3. 4. Понятия смысла у Фреге.
- •19. 3. 5. Понятие значения.
- •Библиография
- •Приложение 2
- •К построению модели синтеза русских нумеративов138 (глубинное и поверхностно-семантическое представление)2
- •1. Общетеоретические установки.
- •2. Язык гСемП.
- •2. 1. Денотаты.
- •2. 2. Референты.
- •2. 3. Отношения.
- •2. 4. Предикаты.
- •3. Правила построения интегрантов в гСемП.
- •3. 1. Построение эсф.
- •3. 2. Построение из эсф ксф.
- •4. Глубинная семантика нумеративов.
- •4. 1. Глубинно-семантический метаязык для описания семантики нумеративов.
- •4. 1. 0. Эвристика.
- •4. 1. 1. Глубинно-семантические предикаты.
- •4. 1. 2. Отношения в гСемП нумеративов.
- •4. 1. 3. Построение элементарных смысловых формул.
- •4. 2. ГСемП-формулы чисел натурального ряда.
- •4. 2. 1. Формула построения русского числового выражения:
- •4. 2. 2. Рекурсивные правила перехода от глубинно-семантического представления к русскому поверхностно-семантическому:
19. 3. 2. Фреге о функциях языка в целом и знака в частности.
В письме к одному из своих немногочисленных доброжелательных корреспондентов - философу Динглеру - Фреге на склоне жизни писал: "Да, стремление к Истине кажется мне самой сутью моей профессии". В письме к другому своему корреспонденту - Людвигу Дармштеттеру он отмечает: "В моем понимании логики особенным было то, что я поставил в центр проблемы содержание слова "истина", а также то, что я представил мысль как нечто такое, что позволяет поставить вопрос об истинности" (Фреге 1978-79, письмо к Дармштеттеру, датируемое июлем 1919 г.). Истина - это отношение между мыслью и тем, что она отображает. Поэтому и язык его интересовал лишь как путь к мысли. При этом, следуя за Бэконом, он не считал, что язык - это нечто изначально раз и навсегда данное. Фреге исходил из того, что язык такой же инструмент как, скажем, и лопата в том смысле, что если инструмент перестал удовлетворять человека в каком-либо отношении, его нужно усовершенствовать, а если этого сделать нельзя, то нужно оставить его для тех нужд, для которых он еще годится, а для тех, для которых он непригоден, следует выбрать другой инструмент, а если такового нет, изобрести самому. "В этом отношении язык можно сравнить с рукой. Несмотря на все ее возможности, она не может быть пригодной для всех различных целей, которые может преследовать человек. Мы создаем искусственные руки, инструменты, которые мы используем для выполнения особых задач и которые работают так точно, как рука работать не может. <...> Вот и язык не может быть пригодным для выполнения всех задач, которые может поставить перед собой человек. Нам необходим цельный знак, из которого будет устранена вся его многозначность и чья строгая логическая форма не позволит его содержанию выскользнуть из него" (Frege 1962, s. 92). И еще: "В абстрактных разделах науки всякий раз ощущается недостаток средств избежать непонимания со стороны собеседника и одновременно ошибки в собственном рассуждении. И то и другое коренится в несовершенстве языка" (Frege 1962, s. 89).
У знака Фреге выделял несколько функций.
1) Мнемоническая. "Наше внимание, - писал немецкий философ, - от природы направлено вовне нас самих (чисто европейская идея! – А. Б.). Чувственные впечатления по живости преобладают над образами памяти до такой степени, что прежде всего они определяют поток наших представлений, как и поток представлений животных...Я не отрицаю, что и без знаков восприятие некоторого объекта может собрать вокруг себя определенный круг образов, хранящихся в памяти. Однако без знаков двинуться дальше мы не сможем: новые впечатления затмят эти образы и оставят их погруженными в ночи" (Frege 1962, s. 89). Эта мысль Фреге интересным образом перекликается с этимологической древнегреческой трактовкой понятия истины, данной П. А. Флоренским. "Истина, - говорит он (эллин - А.Б.) – a’lhvqeia... Слово a’lhvqeia образовано из отрицательной частицы a’(a’privatum) и *lh~qoς.Последнее же слово сокоренно с глаголом lavqw, ионическое lhvqw, и lanqavnw - миную, ускользаю, остаюсь незаметным, остаюсь неизвестным; в среднем же залоге этот глагол получает значение memoria: la:bor, упускаю памятью, для памяти (т.е. для сознания вообще), теряю, забываю. <...> Истина в понимании эллина есть a’-lhvqeia, т.е. нечто, способное пребывать в потоке забвения, в летейских струях чувственного мира, - нечто превозмогающее время, нечто стоящее и не текущее, нечто вечно памятуемое. Истина есть вечная память какого-то Сознания, истина есть ценность, достойная вечного памятования и способная к нему.
Память хочет остановить движение, память хочет неподвижно поставить перед собою бегущее явление; память хочет загатить плотину навстречу потоку бывания" (Флоренский 1989, 17 - 19). Вот для того, чтобы удержать в памяти интересующий человека объект, и нужен, по мнению Фреге, знак.
2) Знак как аккумулятор образов, еще не получивших своего собственного способа обозначения. "Однако если мы сопоставим некоторому представлению знак, о котором будет напоминать нам восприятие, мы тем самым создадим новый надежный центр, вокруг которого будут собираться представления, Из этих представлений мы вновь выберем какое-нибудь одно, чтобы сопоставить ему знак" (Frege 1962, s. 89).
3) Знак как инструмент для построения сложных конструкций мысли, для глубокого проникновения в суть объекта, в суть проблемы. "Таким образом, шаг за шагом проникаем мы во внутренний мир наших представлений и двигаемся к объекту нашего внимания, в то время как чувственная сторона знака нужна нам лишь для того, чтобы освободиться от его власти и произвола. Знаки для мышления имеют то же значение, что для парусного судовождения - открытие возможности использовать ветер для плавания против ветра" (Frege 1962, s. 89 - 90).
4) Знак как инструмент для построения абстракций, для классификации объектов и явлений для того, чтобы невидимое стало явным. "Без знака нам было бы довольно трудно подняться до понятийного мышления. Тем, что мы одним и тем же знаком обозначаем хотя и различные, но сходные вещи, мы уже обозначаем не отдельную вещь, а то, что составляет общую черту этих вещей - понятие. Достигается же это с помощью обозначения. Ибо поскольку понятие нельзя увидеть, оно нуждается в наглядном представительстве. Таким образом, наблюдаемое открывает для нас мир ненаблюдаемого"(Frege 1962, s. 90).
Однако, рассуждает далее Фреге, нужно видеть и недостатки знака. В частности его многозначность, многофункциональность, не позволяющая в точных науках вполне на него положиться. И так же, как мы, не доверяя руке, создаем искусственные инструменты, заменяющие ее там, где возможности ее оказываются ограниченными, мы должны не доверяя знакам естественного языка, построить искусственные знаки и знаковые системы, лишенные недостатков естественно-языкового знака. Для того, чтобы суметь это сделать, мы должны тщательно изучить свойства естественно-языковых знаков, изучить их достоинства и недостатки, чтобы построить потом жесткую ментальную конструкцию, чья строгая логическая форма не позволила бы выскользнуть из себя содержанию.
