- •Вопрос 1. Теория литературы в круге дисциплин современной гуманистики. Предмет и задачи теории литературы.
- •Вопрос 2. Социальные институции, формы репрезентации научного знания в области теории литературы в России. Видные литературоведы мпгу.
- •Вопрос 4. Мифологическая школа. В. И я. Гримм, их последователи в России. Историческое значение мифологической школы. Понятие мифа.
- •Вопрос 5. Культурно-историческая школа и ее позитивистское основание. Идеи и.Тэна, его последователи.
- •Вопрос 6. Сравнительно-исторический метод (компаративизм). Предисловие к т. Бенфея к сборнику «Панчатантра». Теория заимствования. Бродячие сюжеты.
- •Вопрос 8. Психологический метод. «Мысль и язык» а.А. Потебни, понятие «внутренней формы». Общее представление о психоаналитическом методе в литературоведении.
- •Вопрос 9. Проблема бессознательного в трудах к .Г. Юнга. Визионерство как особый тип писательства.
- •Вопрос 11. Идеи и труды м.М.Бахтина и их влияние на отечественное и западное литературоведение.
- •Вопрос 13. Литература и мифология. Историческое взаимодействие мифа/неомифа и литературы.
- •Вопрос 16. Сюжет и фабула литературно-художественного произведения. Неоднородность их литературоведческой интерпретации. (ВвЛв.С.217) Понятие мотива в литературоведении.
- •Вопрос 18. Язык художественной литературы и речь художественная. Основные «уровни» и функции. Соотношение нормы и экспрессивности. Тропы и фигуры речи.
- •Вопрос 19. Стих и проза. Проблемы специфики стихотворной речи. (ВвЛв.С.416-436) Системы стихосложения.
- •Вопрос 20-21. 20. Родовое и жанрово-видовое деление художественной литературы. Роды литературы. 21. Жанры литературы. Исторические судьбы жанров.
- •Вопрос 22. Историко-литературный процесс и его составляющие. It –технологии, интернет и современный литературный процесс. Литературные премии.
- •Вопрос 23. Общие понятия о литературном методе, направлении, течении и школе. Понятие стиля и идиостиля.
- •Вопрос 24. Характеристика одного из направлений/методов искусства 16-20 вв.(барокко, классицизм, романтизм, реализм, модернизм и его течения. Постмодернизм: его теория и художественная практика.
Вопрос 22. Историко-литературный процесс и его составляющие. It –технологии, интернет и современный литературный процесс. Литературные премии.
Историко-литературный процесс — совокупность общезначимых изменений в литературе. Литература непрерывно развивается. Каждая эпоха обогащает искусство какими-то новыми художественными открытиями. Изучение закономерностей развития литературы и составляет понятие «историко-литературный процесс». Развитие литературного процесса определяется следующими художественными системами: творческий метод, стиль, жанр, литературные направления и течения.
Непрерывное изменение литературы — очевидный факт, но значимые изменения происходят далеко не каждый год, даже не каждое десятилетие. Как правило, они связаны с серьезными историческими сдвигами (смена исторических эпох и периодов, войны, революции, связанные с выходом на историческую арену новых общественных сил и т. д.). Можно выделить основные этапы развития европейского искусства, которые определили специфику историко-литературного процесса: античность, средние века, Возрождение, Просвещение, девятнадцатый и двадцатый века.
Развитие историко-литературного процесса обусловлено целым рядом факторов, среди которых, прежде всего, следует отметить историческую ситуацию (социально-политический строй, идеология и т. д.), влияние предшествующих литературных традиций и художественный опыт других народов. Например, на творчество Пушкина серьезное воздействие оказало творчество его предшественников не только в русской литературе (Державин, Батюшков, Жуковский и другие), но и европейской (Вольтер, Руссо, Байрон и другие).
Литературный процесс — это сложная система литературных взаимодействий. Он представляет собой формирование, функционирование и смену различных литературных направлений и течений.
Белого, Солженицына, Русский Букер, Дебют, Большая книга, Национальный бестселлер.
Вопрос 23. Общие понятия о литературном методе, направлении, течении и школе. Понятие стиля и идиостиля.
Литературное направление — часто отожествляется с художественным методом. Обозначает совокупность фундаментальных духовно-эстетических принципов многих писателей, а также ряда группировок и школ, их программно-эстетических установок, используемых средств. В борьбе и смене направлений наиболее отчетливо выражаются закономерности литературного процесса. Принято выделять следующие. Стиль — особое качество художественной формы, а именно степень соответствия всех ее элементов содержанию произведений. Литературно-художественный стиль складывается под влиянием многих факторов. Во-первых, стиль всегда зависит от жанровой природы произведения: к примеру, неторопливо развернутый роман имеет существенные отличия от стиля новеллы, все компоненты которой предельно сжаты и лаконичны. Стиль характеризует и творческую индивидуальность писателя, свидетельствует о его авторской оригинальности и неповторимости. Не каждый писатель имеет свой индивидуальный стиль. Это достояние только высокоодаренных писателей. Стиль зависит также от социально-исторических условий, в которых он живет, от уровня развития литературы его эпохи. Каждая эпоха выражает свои стилевые нормы. Лучше всего стиль автора передают пародисты. Верное понимание стиля – заключается в том, чтобы в индивидуальных особенностях словоупотребления синтаксиса, композиции, интонации, ритма увидеть способ худ мышления, способ создания образа. Слагаемые стиля – лексика, синтаксис, композиция, интонация, ритм. Лексико-словарный состав: 1) нормативность/ ненормативность (использование диалектизмов, вульгаризмов, архаизмов, неологизмов); 2) лаконизм или многословие; 3)предметность, конкретность, номинативность; 4) грамотность словарного состава; 5) ключевые слова, которые выделяются и в количественном, и в качественном составе. Синтаксис: связь слов, предложений, словосочетаний. Близость к научному или другому стилю.
