VII. Цель занятия

Изучить патогенез и клиническую картину поражений ОВ нервно-паралитического действия, систему и методы их ранней диагностики, принципы сортировки и оказания неотложной помощи на этапах медицинской эвакуации.

VIII. Задачи занятия

1. Изучить клинику поражений ОВ нервно-паралитического действия, объем и характер первой врачебной, квалифицированной и специализированной медицинской помощи.

2. Выработать у студентов навыки владения методами диагностики поражений ФОВ; умения на основании анамнестических, клинических, лабораторных, инструментальных данных сформулировать и обосновать развернутый диагноз поражения с указанием степени тяжести, основных синдромов отравления, осложнений и последствий.

3. Изучить методы оказания неотложной терапевтической помощи на этапах медицинской эвакуации с использованием табельных средств.

4. Ознакомить студентов с перспективами развития и дальнейшего совершенствования диагностики и лечения поражений ОВ нервно-паралитического действия.

5. После изучения темы занятия и отработки практических навыков студенты должны

знать:

— патогенез, клинику, диагностику, профилактику, принципы лечения поражений отравляющими и высокотоксичными веществами нервно-паралитического действия.

— объем терапевтической помощи пораженным отравляющими и высокотоксичными веществами нервно-паралитического действия на этапах медицинской эвакуации и в лечебных организациях в мирное и военное время.

уметь:

— правильно формулировать и обосновывать клинический диагноз поражений отравляющими и высокотоксичными веществами нервно-паралитического действия в соответствии с современными классификациями;

— оформлять медицинскую документацию на пораженных отравляющими и высокотоксичными веществами нервно-паралитического действия (первичную медицинскую карточку, историю болезни).

— выполнять мероприятия первой врачебной и квалифицированной терапевтической помощи пораженным отравляющими и высокотоксичными веществами нервно - паралитического действия.

— использовать принципы медицинской сортировки при организации помощи пораженным отравляющими и высокотоксичными веществами нервно-паралитического действия на этапах медицинской эвакуации.

IX. План проведения занятия

1. Введение, мотивация темы

Токсиканты, относящиеся к группе нервно-паралитических, не только имеются на вооружении ряда армий в качестве боевых отравляющих веществ, но также широко распространены в быту (фосфорноорганические инсектициды), используются в медицине, широко используются в химическом производстве. Все это объясняет необходимость знания клиники, диагностики, терапии поражений ОВ нервно-паралитического действия, так как отравления ими возможны не только в военный период, но также при техногенных катастрофах, диверсиях, террористических актах, в быту.

2. Определение исходного уровня знаний

Для полного освоения темы необходимо повторить:

— из организации медицинского обеспечения войск и экстремальной медицины - организационно-штатную структуру и порядок организации работы воинских частей и организаций медицинского предназначения в мирное и военное время; объем лечебно-эвакуационных мероприятий при оказании первой, доврачебной, первой врачебной и квалифицированной медицинской помощи

— из анатомии, гистологии – анатомическое и гистологическое строение органов дыхания, сердечно-сосудистой системы

— из патофизиологии – особенности функционирования центральной нервной системы, органов дыхания, сердечно- сосудистой системы в норме и в условиях развития различных видов гипоксии

— из пропедевтики внутренних болезней – методику обследования системы органов дыхания и сердечно-сосудистой системы, внешние признаки гипоксии

^___ из внутренних болезней - принципы обследования больных с соматической патологией, порядок оказания неотложной медицинской помощи пораженным при острой сердечно – сосудистой, дыхательной недостаточности, судорожном синдроме

— из фармакологии – фармакокинетику и фармакодинамику холинолитиков, бронхолитиков, противосудорожных средств.