1.2. Выбор темы курсовой работы

Темы курсовых работ могут определяться различными способами.

1. Тему предлагает преподаватель, если он ведет исследовательскую деятельность по какой-либо психолого-педагогической проблеме, он может привлечь к разработке и студента, придав, таким образом, его творческому поиску конкретное направление.

2. Студент выбирает тему, которая вызывала сложности в его собственной учебной деятельности, и с точки зрения важной для него проблематики актуализирует цели и задачи курсовой работы.

3. Студент работает по теме, выбранной им самостоятельно (соответст­вующей его интересам).

Примерная тематика курсовой работы представлена в п. 3.

Выбор темы курсовой работы происходит по следующим основным направлениям:

- исследование по актуальным проблемам обучения учащихся в системе НПО, СПО по экономическим дисциплинам;

- проектирование методики преподавания экономических дисциплин в условиях практического обучения;

• конструирование и разработка дидактических материалов при формировании теоретических знаний по специальным дисциплинам;

• конструирование и разработка занятий по предметам профессиональ­ной подготовки в системе НПО, СПО и т.д.

1.3. Структура и содержание курсовой работы

Курсовая работа должна включать введение, основную часть и заключение.

Структура введения включает основные характеристики курсовой работы: актуальность, проблему, объект, предмет, цель курсовой работы, ее задачи.

Основная часть курсовой работы включает в себя содержание, состоящее из 3-4 параграфов (пунктов). Содержание основной части можно выстроить следующим образом: информационно-аналитический обзор методологических основ занятия, анализ и разработка нормативной документации, методический анализ и методическое конструирование занятия по выбранной теме.

Заключение содержит итоги работы, выводы, сделанные студентом по видам выполняемой методической деятельности. Заключение должно быть кратким и в тоже время описывать все виды работ и рефлексивные отзывы студента по каждому виду работы.

1.4. Оформление курсовой работы

Итоговый документ, представляемый студентом по завершении работы, – пояснительная записка, результат выполнения курсовой работы – это ее защита.

Объём пояснительной записки составляет до 30 печатных страниц формата А 4, не считая приложения.

Пояснительная записка содержит: титульный лист, содержание, введение, основную часть, заключение, библиографический список, приложения. Пояснительная записка оформляется в соответствии со стандартом, принятым в РГППУ.

Текст курсовой работы излагается на одной стороне белой писчей бумаги формата А4 (210х297 мм) и должен выполняться печатным способом через 1,5 интервала, шрифт Times New Roman, кегль 14.

Поля оставляются по всем четырем сторонам печатного листа: левое поле – 30 мм, правое – 10 мм, верхнее и нижнее – 20 мм.

Каждый абзац должен начинаться с красной строки. Абзацный отступ – 1,25 мм от левого поля текста и должен быть неизменным во всем тексте курсовой работы. Абзацный отступ подстрочных ссылок (сносок) должен быть равным абзацному отступу основного текста.

Во всей работе, включая сноски, текст выравнивается по ширине рабочего поля листа и переносится по правилам орфографии русского языка.

Титульный лист оформляется с учетом требований стандарта. Пример оформления титульного листа приводится в прил. 1.

С титульного листа начинается нумерация страниц, но номер не ставится.

Номера страниц начинают печатать с первой страницы раздела «Введение». Порядковый номер страницы указывается внизу страницы «по центру».

В «Содержании» представлены названия всех разделов и подразделов работы, каждое из которых печатается с новой строки. В конце строки ставится номер страницы, на которой напечатана данная рубрика в тексте. Номера страниц указываются вблизи правого поля, все на одинаковом расстоянии oт края страницы. Содержание курсовой работы состоит из названия пунктов и подпунктов курсовой работы. Следует обратить внимание на то, что названия разделов и подразделов в оглавлении должны точно соответствовать заголовкам текста, быть лаконичными, последовательными и точно отражать внутреннюю логику построения курсовой работы. Приведем пример оформления содержания работы.

Содержание

Введение 3

1. Сущность и структура личностно ориентированного обучения .5

1. Исторические аспекты личностно ориентированного обучения 5

2. Понятия личностно ориентированного обучения 7

3. Ситуации выбора как основа личностно ориентированного обучения 8

2. Выбор метода реализации методики .11

1. Условия преподавания ... .11

2. Сущность выбранного метода 11

3. Актуальность выбранного метода реализации методики 12

3. Учебно-дидактический материал 13

1. Учебная программа раздела «Издержки производства и себестоимость продукции» дисциплины «Экономика предприятий»

2. Учебные карты-задания 15

Заключение 20

Список использованных источников .21

Приложение 1 .22

Приложение 2 .26

Приложение 3 .27

Основная часть делится на параграфы (пункты). Каждый параграф следует начинать с новой страницы. При необходимости параграф делится на подпункты. Параграфам присваиваются порядковые номера, для чего используются арабские цифры с точками после них, например: 2. (второй параграф). Подпункты нумеруются в пределах каждого параграфа, например: 2.3. (третий подпункт второго параграфа). В тексте пояснительной записки в конце заголовка параграфа (пункта) точка не ставится.

Оформление рисунков. Все иллюстрации (схемы, графики, диаграммы и т.д.) именуются рисунками. Все рисунки и таблицы должны иметь названия и сквозную порядковую нумерацию. Иллюстрации могут быть расположены как по тексту работы, так и в конце ее, оформленные в приложении. Рисунки могут иметь поясняющие сведения. Наименование помещают под рисунком, поясняющие сведения – под наименованием.

Название таблицы следует помещать над таблицей слева, без абзацного отступа в одна строку с ее номером через тире. Название таблицы пишут с прописной буквы не подчеркивая. Заголовки строк и колонок (столбцов) пишут с прописной буквы; подзаголовки со строчной, если они составляют одно предложение с заголовком. Подзаголовки, имеющие самостоятельное значение, пишут с прописной буквы. В конце заголовков и подзаголовков таблиц знаки препинания не ставят. Заголовки указывают в единственном числе. Заголовки колонок записывают параллельно строкам таблицы. При необходимости допускается перпендикулярное расположение заголовков колонок. Высота строк таблицы должна быть не менее 8 мм.

Методики, формулы, справочные и нормативные материалы, а также положения и цитаты из работ других авторов должны сопровождаться ссылками на источники. Для этого после заимствования (приведенной формулы, цитаты и т.д.), указывают в скобках порядковый номер источника согласно списку использованной литературы и номер страницы из этого источника.

Сокращение слов в тексте курсовой работы не допускается. Исключение составляют: таблица – табл., рисунок – рис., книга – кн., часть – ч., раздел – разд., страница – с., приложение – прил.

Пояснительная записка должна содержать библиографический список, который составляется в соответствии с ГОСТ 7.1-2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления». В библиографическом списке приводится перечень использованных при написании курсовой работы литературных источников по алфавиту. На каждый из них в тексте пояснительной записки должны быть ссылки, обозначенные арабскими цифрами, заключенными в квадратные скобки. Цифра должна указывать на порядковый номер литературного источника в библиографическом списке.

Примеры оформления источников представлены в прил. 2.

Приложения оформляются на отдельных листах. Приложения обозначаются арабскими цифрами (Приложение 1, Приложение 2, Приложение 3).