Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное автономное

образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Российский государственный профессионально-педагогический университет»

Институт менеджмента и экономической безопасности

Кафедра экономики предпринимательства

ЗАДАНИЯ И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«Методика профессионального обучения»

(ГОС–2000)

для студентов всех форм обучения специальности

050501.65 Профессиональное обучение (экономика и управление) (030500.18)

Екатеринбург 2012

Задания и методические указания для выполнения курсовой работы по дисциплине «Методика профессионального обучения» (ГОС–2000). Екатеринбург, ФГАОУ ВПО «Рос. гос. проф.-пед. ун-т», 2012. 27 с.

Составитель: д.п.н., проф. Л.Д. Старикова

Одобрены на заседании кафедры экономики предпринимательства Института менеджмента и экономической безопасности. Протокол от «__» ________2012 г., №­­_.

Заведующий кафедрой ЭПр Л.П. Пачикова

Рекомендованы к печати методической комиссией Института менеджмента и экономической безопасности. Протокол от «__» _________ 2012 г. № ­­__.

Председатель методической

комиссии ИМЭБ РГППУ В.И. Пачиков

Ó ФГАОУ ВПО «Российский

государственный профессионально-педагогический университет», 2012

Ó Старикова Л.Д.

Введение

Учебный план специальности 050501.65 (030500.18) Профессиональное обучение (экономика и управление) предусматривает выполнение курсовой работы по дисциплине «Методика профессионального обучения».

Изучение дисциплины «Методика профессионального обучения» и выполнение курсовой работы опирается на основные положения дисциплин «Введение в профессионально-педагогическую специальность», «Общая и профессиональная педагогика», «Возрастная физиология и психофизиология», «Общая психология», «Психология профессионального образования», «Педагогические технологии», «Практикум по профессии», изучаемые студентами на предыдущих курсах.

Курсовая работа носит учебно-исследовательский характер. В ее основе лежит самостоятельная творческая деятельность студента по решению педагогических и методических проблем: методическая и аналитическая деятельность педагога профессиональной школы, методическое конструирование в профессиональном обучении, конструирование методов обучения, методика диагностики результатов обучения учащихся и т.д.

1. Общие положения

1.1. Цели и задачи курсовой работы

Целью курсовой работы является формирование умений использования всей системы психолого-педагогических и методических знаний студента по решению актуальных методических проблем.

Основные задачи курсовой работы:

- освоение методики научного исследования;

- углубление и систематизация теоретических знаний в области методики профессионального обучения;

• изучение передового методического опыта по разработке и конструированию занятий в системе начального профессионального образования (НПО) и среднего профессионального образования (СПО);

• овладение дидактико-методической группой умений по основам профессиональной деятельности педагога.

Успешное выполнение курсовой работы студентами позволит им не только сформировать знания и умения, но и развить способности к осуществлению профессиональной деятельности, а именно:

• заниматься организационно-методической деятельностью в учебных заведениях НПО и СПО;

• разрабатывать учебно-методическую документацию;

• постоянно совершенствовать формы и методы профессионального обучения, повышать квалификацию.

Актуальность тематики, практическая значимость курсовой работы и творческая самостоятельность при ее выполнении способствует адаптации будущего педагога профессионального обучения к осуществлению профессиональной деятельности.