ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«РОССИЙСКАЯ ТАМОЖЕННАЯ АКАДЕМИЯ»

Ростовский филиал

Кафедра международных экономических отношений

УТВЕРЖДЕНО на заседании кафедры (протокол от «24» сентября 2010г. № 2)

Сценарий деловой игры

по дисциплине «РИСКИ ВЭД»

(тема семинарского занятия «Финансовые риски ВЭД»)

Для студентов очной формы обучения

специальности 080102.65 – "Мировая экономика"

В данных рекомендациях приведен сценарий деловой игры по дисциплине «Риски ВЭД» по теме «Финансовые риски внешнеэкономической деятельности» и даны указания по ролевому участию студентов.

Автор:

Мозолева Н.В., кандидат социологических наук, преподаватель кафедры международных экономических отношений Ростовского филиала Российской таможенной академии

Ответственный за выпуск:

Ю.Н. Меринов, кандидат географических наук, доцент, заведующий кафедрой международных экономических отношений Ростовского филиала Российской таможенной академии

Методические рекомендации одобрены на заседании кафедры международных экономических отношений Ростовского филиала таможенной академии

(Протокол №2 от 24.09 2010 г.)

I. Введение

Деловая игра по теме «Финансовые риски внешнеэкономической деятельности» направлена на закрепление II модуля программы «Содержание рисков внешнеэкономической деятельности». Название деловой игры «Найдем инвестора». В процессе ведения деловой игры будет создана ситуация, моделирующая реальные процессы инвестиционной и производственной деятельности, при осуществлении которых возникают риски. Реализация данной игры направлена на формирование таких умений и навыков, как поиск возможных идей, самостоятельный перенос знаний и умений по дисциплине «Риски ВЭД» в реальную ситуацию.

Цель деловой игры: закрепление студентами знаний, умений и навыков, полученных при изучении первых двух модулей программы дисциплины «Риски ВЭД». В частности – знания классификации рисков внешнеэкономической деятельности, умения анализировать факторы, влияющие на уровень рисков, умения идентифицировать риски, связанные с инвестиционной деятельностью, умения составлять карту рисков.

Основные компетенции, получаемые в ходе деловой игры:

1. инновационно - исследовательская (способность анализировать, формирование творческого, нетрадиционного мышления);

2. прогностическая;

3. мотивационная (формирование познавательной мотивации, создание условий для появления профессиональной мотивации);

4. организационные способности (лидерство).

Функции деловой игры:

1. Обучающая - обобщение и систематизация знаний и умений студентов, полученных в процессе изучения соответствующей темы.

2. Воспитательная - формирование умений работы в команде, выработка навыков делового общения и целенаправленных действий в предложенной ситуации.

3. Развивающая - развитие логического мышления, познавательной активности в ходе закрепления изученного материала, развитие навыков подготовленной монологической и диалогической речи.

Проведение деловой игры «Найдем инвестора» требует от студентов 5 курса специальности «Мировая экономика» знаний, полученных при изучении следующих дисциплин: «Риски ВЭД», «Валютное регулирование и валютный контроль», «Менеджмент», «Финансы и кредит», «Бухгалтерский учет», «Ценообразование во внешнеэкономической деятельности», «Экономическая безопасность», «Экономика предприятия».

Сущность деловой игры состоит в моделирование бизнес-процессов внешнеэкономической деятельности предприятия, механизмов принятия решений. В данной деловой игре процесс выработки решений происходит в условиях поэтапного, многошагового уточнения необходимых факторов, анализа информации, поступающей дополнительно и вырабатываемой в ходе игры. В процессе игры участники анализируют ситуацию, принимают и обсуждают решения, а также вступают между собой в определенные отношения, которые могут носить характер соперничества, сотрудничества, формального взаимодействия и т.д.

Сценарий игры: три (четыре) команды, состоящие из студентов не более 5 человек, играют роль предприятий, имеющих бизнес-идею, для реализации которой им необходимо привлечение заемного капитала. Одна команда «Инвесторы» представлена из 4-6 человек. Это - иностранные инвесторы. Цель команды-предприятия – представить бизнес-идею осуществления деятельности и получить инвестиции для реализации своего проекта. При этом необходимо составить карту рисков ведения деятельности. Цель команды «Инвесторов» - выбрать наиболее эффективное вложение капитала и оценить возможные инвестиционные риски.

Критерии (индивидуальных) оценок за участие в деловой игре

КРИТЕРИЙ	Количество баллов
	3	2	1	0
Активность	Активное участие в выступлении, дискуссиях	Средняя заинтересованность участие в выступлении, дискуссиях	Участие либо в выступлении, либо в дискуссии	Отсутствие работы в ходе игры
Аргументированность, практическая значимость предложений	Высокий уровень знания исследуемой проблемы, использование статистических данных, принятие командного решения.	Отсутствие четких ответов, теоретический материал освоен поверхностно, разработка собственных предложений, существование небольших разногласий в группе.	Неточные формулировки ответов.	Затруднения в формулировке ответов на вопросы, несвоевременное принятие решений.
Соблюдение регламента	Соблюден полностью	Частично превышено установленное время	Значительно превышено установленное время	Регулярное несоблюдение регламента
Построение речи	Лаконичная с использованием категориального аппарата	Лаконичная, частичное употребление категорий	Частичное употребление категорий, “слов-паразитов”, паузы.	Отсутствие экономической терминологии, постоянное употребление “слов-паразитов”.

Критерии (коллективных) оценок за участие в деловой игре

КРИТЕРИЙ	Количество баллов
	3	2	1	0
Аргументированность, практическая значимость предложений	Высокий уровень знания исследуемой проблемы, использование статистических данных, принятие командного решения.	Отсутствие четких ответов, теоретический материал освоен поверхностно, разработка собственных предложений, существование небольших разногласий в группе.	Неточные формулировки ответов, решения принимались одним человеком.	Затруднения в формулировке ответов на вопросы, несвоевременное принятие решений.
Качество проделанной маркетинговой работы	Прекрасное	Хорошее	Удовлетворительное	Отсутствие
Соблюдение деловой этики	Соблюдена полностью	Частично соблюдена	Во время игры не учитывалась необходимость соблюдения	Во время игры были нарушены правила деловой этики
Использование основных финансово-экономических показателей для аргументации	Эффективно использовался расчет финансово-экономических показателей	Использовался расчет финансово-экономических показателей	Частичное использование расчета финансово-экономических показателей .	Отсутствовал расчет финансово-экономических показателей