Екзаменаційні питання на дек.
Охарактеризуйте предмет соціології та обгрунтуйте залежність між визначенням предмету соціології та поліпарадигмальністю соціології як науки. Поясніть, у чому полягає специфіка соціологічного мислення та уяви.
Охарактеризуйте структуру та функції соціології як науки.
Проаналізуйте принципи, закони та категорії як складові концептуальної організації загальної соціологічної теорії. Поясніть, чому проблема вивчення соціальних законів та закономірностей викликає гострі дискусії в теоретичній соціології?
Охарактеризуйте світоглядний та теоретичний плюралізм в сучасній теоретичній соціології. Назвіть основні теоретичні парадигми в соціології.
Охарактеризуйте спеціальні та галузеві соціологічні теорії в структурі знання про суспільство.
Розкрийте соціально-історичні передумови виникнення соціології.
Дайте оцінку ідеям О.Конта в історико-соціологічному контексті розвитку соціологічної думки.
Розкрийте сутність теорії органіцизму Г.Спенсера.
Обгрунтуйте вплив марксизму на політичне життя, ідеологію та суспільні науки в Європі ХІХ – поч. ХХ ст.
Розкрийте сутність конфлікту як суспільного феномену. Охарактеризуйте його класифікацію, причини, функції, структуру та динаміку. Поясніть у чому відмінність інтерпретації соціального конфлікту між К.Марксом та Г.Зіммелем.
Охарактеризуйте соціологічні школи „одного фактору”: соціал-дарвінізм, расово-антропологічна, географічна, психологічна.
Дайте аналіз „формальної” соціології Г.Зіммеля.
Проаналізуйте поняття „спільноти” і „суспільства” у соціології Ф.Тьонніса.
Охарактеризуйте концепцію „ідеального типу” в соціології М.Вебера.
Здійсніть аналіз ґенези індустріального суспільства у праці М.Вебера „Протестантська етика та дух капіталізму”.
Розкрийте сутність „розуміючої соціології” М.Вебера.
Проаналізуйте соціологічну спадщину Е.Дюркгайма.
Розкрийте принципи та правила соціологічного методу Е.Дюркгайма (за роботою „Метод соціології”).
Охарактеризуйте теорію соціальної поведінки В.Парето.
Визначте дослідницьку проблематику та значення Чиказької соціологічної школи для сучасної соціології.
Розкрийте основні положення символічного інтеракціонізму Дж.Міда та Г.Блумера.
Висвітліть принципи теорії соціальної системи Т.Парсонса.
Охарактеризуйте соціологічні ідеї П.Сорокіна.
З’ясуйте вплив ідей Р.Мертона на американську теоретичну та емпіричну соціологію.
Охарактеризуйте представників та основні теорії Франкфуртської школи в соціології.
Проаналізуйте передумови та основні положення теорії комунікативної дії Ю.Габермаса.
Охарактеризуйте концепцію соціального обміну Дж.Хоманса.
Розкрийте основні положення драматургійної соціології І.Гофмана.
Розкрийте дискурс структурного конструктивізму П.Бурдьо.
Охарактеризуйте системну теорію суспільства Н.Лумана.
Охарактеризуйте феноменологічний напрям у соціології.
Проаналізуйте основні положення етнометодології Г.Гарфінкеля.
Охарактеризуйте теорію структурації Е.Гіденса як спробу синтезу структури та діяльності.
Охарактеризуйте теоретичні дилеми сучасної соціології (за Е.Гіденсом).
Розкрийте визначення М.Драгомановим предмету та методу соціології та охарактеризуйте його соціологічні погляди.
Проаналізуйте соціологічні ідеї в творчій спадщині Б.Кістяківського.
Розкрийте сутність „генетичної” соціології М.С.Грушевського.
Охарактеризуйте систему соціологічного знання та її структурні елементи у праці М.Шаповала „Загальна соціологія”.
Охарактеризуйте соціологічні погляди В.К.Липинського .
Висвітліть стан, тенденції та проблеми розвитку соціології в сучасній Україні.
Охарактеризуйте сучасну наукову дискусію щодо визначення поняття „суспільство”.
Охарактеризуйте проблему типологізації суспільств в соціології на різних етапах її розвитку.
Охарактеризуйте соціологічні підходи до дослідження культури та механізми її впливу на соціальне життя.
Розкрийте сутність понять „цінності” і „ціннісні орієнтації” та охарактеризуйте методи їх емпіричного аналізу.
Дайте визначення понять соціальної норми та девіації. Назвіть і охарактеризуйте причини і соціальні чинники девіантної поведінки. Поясніть, яке значення для формування соціології права мають соціологічні ідеї Е.Дюркгейма?
Дайте характеристику основним формам соціального контролю.
Охарактеризуйте соціалізацію особистості: фактори, агенти, механізми, етапи.
Розкрийте соціологічне розуміння соціальної ідентичності, номінальних та реальних ідентичностей; механізми формування соціальної ідентичності.
Розкрийте зміст понять „соціальний статус”, „статусна (не-)консистентність”, „соціальна роль”, „статусно-рольовий конфлікт” особистості.
Охарактеризуйте зміст поняття „соціальна структура суспільства” та наведіть відомі Вам класифікації.
Дайте визначення поняття „соціальні спільноти (групи)”. Назвіть їх типи та функції. Розкрийте поняття групової ідентичності; опишіть структурні компоненти ідентичності.
Дайте визначення поняття „соціальна стратифікація”. Назвіть спільне і відмінне в соціологічних інтерпретаціях походження та прояву соціальної стратифікації.
Розкрийте поняття соціального класу в соціології та охарактеризуйте сучасні дебати стосовно класового аналізу суспільства.
Проаналізуйте соціальну структуру сучасного українського суспільства. Розкрийте специфіку формування середнього класу в сучасному українському суспільстві та методологічні проблеми його ідентифікації.
Розкрийте поняття та фактори соціальної мобільності.
Проаналізуйте проблеми вивчення маргінальних груп.
Розкрийте пізнавальний статус категорій „соціальний інститут” та „інституціалізація” в сучасній соціологічній теорії. Охарактеризуйте типи та функції соціальних інститутів.
Охарактеризуйте поняття „соціальна організація”. Назвіть тенденції організаційних змін, пов’язаних із розвитком постіндустріального суспільства.
Проаналізуйте основні положення теорії бюрократії М.Вебера.
З’ясуйте основні положення теорії людських взаємовідносин Е.Мейо. Поясніть значення Хотторнського експерименту для вивчення неформальних відносин в організаціях.
Охарактеризуйте категорію „соціальні зміни”. Розкрийте провідні соціологічні підходи до інтерпретації соціальних змін в суспільстві.
Охарактеризуйте основні теоретичні підходи до глобалізації. Висвітліть глобалізацію сучасного світу та її наслідки.
Визначте вимоги до викладача соціології (професійні, моральні тощо). Які особливі вимоги до морального рівня соціолога висуває „Етичний кодекс соціолога”.
Дайте загальну характеристику інноваційних методів навчання та окресліть можливості їх використання при викладанні курсу соціології.
Розкрийте сутнісні характеристики лекції як форми навчання, назвіть типи лекцій та методику їх проведення. Назвіть та охарактеризуйте основні правила і засоби роботи лектора зі студентською аудиторією. Обгрунтуйте критерії оцінювання якості проведення лекції з соціології.
Охарактеризуйте семінарське заняття, його специфіку та функції в процесі викладання соціології. Назвіть засоби стимулювання пізнавальної активності студентів на семінарському занятті. Охарактеризуйте критерії оцінки якості проведення семінару з соціології.
Охарактеризуйте основні форми самостійної роботи студентів в процесі вивчення курсу соціології. Назвіть особливості самостійної роботи з навчально-методичною літературою та першоджерелами з соціології. Розкрийте шляхи оптимізації самостійної роботи студентів на сучасному етапі.
Назвіть та охарактеризуйте основні форми контролю знань студентів. Висвітліть специфіку проведення контролю знань при модульно-рейтинговій системі організації навчального процесу.
Охарактеризуйте соціологічне дослідження як вид соціально-наукового пізнання. Порівняйте соціальне та соціологічне дослідження. Яка роль методології, теорії й методів у соціологічному дослідженні?
Розкрийте класифікацію соціологічних досліджень. Зробіть порівняння методології й методів кількісного й якісного підходів до дослідження соціальної реальності.
Назвіть та охарактеризуйте етапи організації й проведення соціологічного дослідження. Що собою являє робочий план соціологічного дослідження та яке його значення?
Дайте визначення, розкрийте структуру та функції програми соціологічного дослідження.
Охарактеризуйте проблему, мету, завдання, об’єкт та предмет дослідження як елементів програми соціологічного дослідження.
Визначте роль теоретичної та емпіричної інтерпретації понять в соціологічному дослідженні. Як здійснюється операціоналізація понять в емпіричному соціологічному дослідженні.
Охарактеризуйте роль гіпотези соціологічного дослідження, її структуру та види. Наведіть вимоги до формулювання гіпотез соціологічного дослідження.
Охарактеризуйте поняття „вимірювання соціальних змінних” та його роль у соціологічному дослідженні. Висвітліть використання різних шкал у соціологічних дослідженнях, їх можливості у вимірюванні соціальних процесів.
Дайте визначення категорії „стандартизована анкета” та охарактеризуйте композицію анкети та основні вимоги до її структури. Які існують вимоги до технічного і поліграфічного оформлення анкети?
Розкрийте класифікацію анкетних питань. Назвіть правила формулювання анкетних питань та найпоширеніші помилки при їх складанні.
Дайте визначення поняття „вибірка” та охарактеризуйте елементи технологічної схеми її побудови. Поясніть, як розраховується обсяг вибіркової сукупності.
Охарактеризуйте поняття „репрезентативності” та „помилки репрезентативності” у вибірці.
Розкрийте сутність надійності і валідності соціологічного дослідження. Охарактеризуйте помилки (статистичні та систематичні) у дослідженні, їх природу і допустимі межі.
Охарактеризуйте методи стохастичного (випадкового) відбору для одно- і багатоступеневих вибірок.
Охарактеризуйте різновиди спрямованого і квотного (пропорційний) відбіру та зазначте чинники їх використання.
Висвітліть процедури вибірки на етапі пошуку респондентів.
Охарактеризуйте опитування як метод збору соціологічних даних та зробіть порівняльний аналіз видів опитування.
Розкрийте специфіку експертних опитувань та наведіть їх класифікацію. Назвіть чинники, що обумовлюють валідність експертних оцінок.
Охарактеризуйте метод спостереження в соціології, його етапи, процедури та види.
Дослідіть експеримент як метод соціологічного дослідження, його види, методологію та методику проведення.
Охарактеризуйте теоретичні принципи використання методу аналізу документів.
Розкрийте сутність формалізованого аналізу документів (контент-аналізу) та його процедурні правила.