Питання для самоконтролю:

1. Хто і коли запропонував термін «екологія»?

2. Наведіть перше визначення екології як галузі науки.

3. Як розвивалася екологія у другій половині ХХ століття?

4. Коли відбувалася перша екологічна криза? У чому вона полягала?

5. У чому особливості розвитку другої екологічної кризи?

6. Назвіть основні фактори деградації довкілля.

Форма поточного контролю: перевірка конспекту самостійної роботи,

обговорення на семінарському занятті №1.

Самостійна робота №2

Тема 1.2. Організми та середовище. ( 2 год.)

Мета: закріпити знання про аутекологію як науку про екологічні фактори,

з’ясувати динамічну класифікацію екологічних факторів,

розглянути поняття організмів регуляторів та конформістів, поняття

екологічної ніші.

План

1. Динамічна класифікація екологічних факторів: стабільні та змінні,

періодичні та неперіодичні фактори.

2. Організми регулятори та конформісти.

3. Концепція екологічної ніші, її види.

Література

1. Білявський Г.О., Фурдуй Р.С., Костіков І.Ю. Основи екології. Підручник. -

Київ: Либідь, 2004, с. 93

2. Бойчук Ю.Д. та ін. Екологія і охорона навколишнього природного

середовища. Навчальний посібник. - Суми: Університетська книга, 2002,

с. 20, 32

3.Джигирей В.С. Екологія та охорона навколишнього природного

середовища. Навчальний посібник. - Київ: Знання, 2000, с.51-52

4. Кучерявий В.П. Екологія - Львів: Світ, 2001, с.129-132, 145

5. Федоренко О.І., Бондар О.І., Кудін А.В. Основи екології Підручник.- Київ:

Знання, 2006, с. 92-93

Завдання : законспектувати запитання плану та підготуватися до їх

обговорення на семінарському занятті №1, перевірити засвоєні знання за

допомогою питань для самоконтролю.

Питання для самоконтролю:

1. Поясніть, що таке стабільні екологічні фактори, приклади.

2. Поясніть, що таке змінні екологічні фактори, приклади.

3. Які фактори змінюються періодично та неперіодично?

4. Які організми називаються конформістами? Регуляторами?

5. Розкрийте поняття екологічної ніші.

6. Що означає «фундаментальна ніша» та «реалізована ніша»?

7. Розкрийте співвідношення понять ніші і місця проживання виду.

Форма поточного контролю: перевірка конспекту самостійної роботи,

обговорення на семінарському занятті №1.

Самостійна робота №3

Тема 1.3. Демографічна екологія. Угрупування та екосистеми. ( 2 год.)

Мета: поглибити знання про популяції організмів через з’ясування

структур популяцій: просторової, етологічної, ієрархічної;

знання про біогеоценози через з’ясування структур: просторової,

видової; розглянути поняття екологічних пірамід.

План

1. Структури популяції: просторова, етологічна, ієрархічна.

2. Структури біогеоценозів: просторова, видова.

3. Екологічні піраміди.