
- •Список основной литературы Стилистика
- •Литературное редактирование
- •Общие вопросы теории стилистики
- •Тема 1 Предмет стилистики. Основные категории и разделы стилистики. Понятие стиля
- •Список литературы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Политической партии «союз правых сил»
- •Тема 2 Природа стилевых явлений в языке. Коннотация
- •Список литературы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 3 Коммуникативный и прагматический аспекты стилистики. Речевой жанр. Коммуникативная ситуация
- •Список литературы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Правила хорошего тона
- •Информация о чате
- •Желаем приятного общения в чате! с уважением, администрация чата.
- •Тема 4 Нормативный аспект стилистики. Языковая, стилевая и стилистическая нормы. Литературное редактирование
- •Список литературы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Функциональная стилистика
- •Тема 5 Функциональный стиль
- •Список литературы
- •Тема 6 Язык научной прозы
- •Список литературы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Болит спина, суставы ломит? пора задуматься!
- •Проконсультируйтесь со специалистами, уточните возможные противопоказания.
- •Тема 7 Язык делового общения и официальной переписки
- •Список литературы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Пресс-релиз - ловушка для журналиста
- •Как устроен пресс-релиз
- •Дорогой редактор
- •Короче, еще короче
- •Чего не любит редактор
- •Тема 8 Разговорный язык. Язык города
- •Список литературы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 9 Язык средств массовой коммуникации
- •Список литературы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Торт «Подмосковный» с палочкой Коха
- •У мужицкой власти сила велика
- •Крепостная Россия ххi века
- •Тема 10 Язык духовного (церковного) общения
- •Список литературы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 11 Язык художественной литературы
- •Список литературы
- •Стилистика языковых ресурсов
- •Тема 12 Стилистические возможности графики и фонетики
- •Список литературы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Былички
- •Величальная
- •Тема 13 Стилистические возможности лексики и фразеологии
- •Список литературы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 14 Стилистические возможности семантики
- •Список литературы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 15 Стилистические возможности морфологии
- •Список литературы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Этюд с предлогами
- •Два мнения об одной сказке а. Хороших. Амбивалентность бятости?
- •Б. Плохих. «Оее, оее!»
- •2) Смерть искусству
- •Тема 16 Стилистические возможности синтаксиса
- •Список литературы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Простое предложение
- •Сложное предложение
- •Тема 17 Понятие «текст» в современной лингвистике. Основные категории текста. Типология текстов
- •Список литературы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Препарат разработан учеными одной из ведущих лабораторий Франции. Это высокоэффективная формула потери веса.
- •Спрашивайте в аптеках.
- •Живи с драйвом
- •Тема 18 Информационная и семантическая структура текста.
- •Список литературы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 19 Структурно-синтаксическая организация текста
- •Список литературы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 20 Основные свойства и категории художественного текста. Поэзия и проза как две художественные системы
- •Список литературы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Структура текста
- •Тема 21 Текст как система и структура. Интерпретация текста
- •Список литературы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 22 Интертекстуальность. «Чужое слово» в тексте: стилизация, сказ, пародия
- •Список литературы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 23 Методы и приемы лингво-стилистического анализа текста
- •Задания для самостоятельной работы
- •Итоговые контрольные работы
- •Контрольная работа № 1 «Лингво-стилистический анализ текста»
- •Контрольная работа № 2 «Литературное редактирование материалов средств массовой коммуникации»
- •Приблизительный перечень экзаменационных вопросов по курсу
- •Список литературы для собеседования
- •1. Возможный план анализа художественного текста
- •IV. Лингвистические причины множественности и ограниченности интерпретаций данного текста.
- •V. Вывод об особенностях идиостиля данного текста.
- •3. Возможный вариант анализа стилистических средств художественного текста (уровневый анализ) Паяц-Петрушка
- •Трещоткой; он –
- •Высоко!
- •[6] Меня же, дрожащего, покрытого смертной испариной, продолжают
- •[6] Дрожащего, покрытого смертной испариной, продолжают;
- •Курий крик –
- •Вскинутый – высоко!
- •Продолжают
- •4. Возможный вариант фоносемантического анализа (о. Мандельштам «Невыразимая печаль …») 27
- •5. Возможный вариант анализа языка научной прозы 28 текст 1
- •Стилистические особенности и жанровая природа текста
- •Особенности структурной организации текста
- •Стилистические приемы и их роль в выполнении коммуникативных установок автора
- •Текст 2
- •Метаязык описания и причины его выбора Сочетание информативности и образности
- •6. Возможный вариант анализа языка художественной прозы 29
- •Стилистические особенности и жанровая природа текста
- •Особенности структурной композиции текста
- •Стилистические приемы и их роль в выполнении художественного замысла автора
- •7. Возможный вариант анализа интертекстуальных взаимодействий Интертекстуальные взаимодействия в поэме в. Ерофеева "Москва - Петушки" (фрагменты исследований) 30
- •8. Лингвистические знаки интертекстуальных взаимодействий 31
Простое предложение
1. Неправильное или слабое управление (Подобные вопросы требуют согласований суда; Иной бы примирился и к такой жизни; Ниловна начинает гордиться за Павла).
2. Неоправданная инверсия (Все прилегающие территории убирают несколько человек).
3. Неправильный порядок слов (Магазин провел презентацию коллекции одежды для женщин сезона 2001-2002 года).
4. Расщепленное сказуемое (стилистически точно только в канцелярском стиле) (Принимают участие (участвуют) в соревнованиях; Детей надо подвергнуть наказанию (наказать ).
5. Нарушение координации по смыслу сказуемого и подлежащего (Большинство сотрудников получили зарплату).
6. Двойная зависимость форм управления (Глава администрации распределяет (что?) и управляет (чем?) имуществом и финансами).
7. Включение деепричастного оборота в пассивную конструкцию (Подъезжая к станции, у меня слетела шляпа).
8. Разрушение причастного оборота (Приведенные факты в статье свидетельствуют о многом).
9. Несуществующая форма деепричастия / причастия (Он думал, пиша сочинение, о другом).
10. Несоответствие времен в предложении с причастным /деепричастным оборотом (Заказы на рекламу, получаемые агентством (полученные), были выполнены в срок).
11. Необоснованная однородность деепричастного оборота / деепричастия и глагола (В помещении возник пожар, который был быстро потушен и не нанесший сильного ущерба) и др.
12. Неправильное согласование (Наше правительство заключают мирные договоры; Автором раскрыто важные факты; Крестьянство боролись против гнета помещиков).
13. Нарушение видовременной соотносительности глаголов (Когда мать узнает, что ее сын читает запрещенную литературу, у нее появился страх за нее).
14. Дублирование подлежащего (Лопухов и Кирсанов они типичные демократы-разночинцы).
Сложное предложение
Перегруженность придаточными предложениями.
Отсутствие необходимого в письменной речи местоимения в главном предложении (Особенность Крылова (в том), что большинство фраз из его басен стали крылатыми словами).
Контаминация прямой и косвенной речи (Президент сказал, что я сделаю все возможное).
Необоснованная замена союза (Он купил газету, где (в которой) была напечатана эта статья).
Объединение в однородный ряд придаточного предложения и члена главного предложения (Надо выяснить причины происшедшего (дополнение) и какие следует сделать выводы (придаточное) и др.
© Задание 4. Создайте микротексты с использованием всех известных вам стилистических приемов синтаксического уровня.
Задание 5. Приведите примеры рекламных текстов (тема 12 задание 3; тема 13 задание 10; тема 14 задание 1; тема 16 задание 7), где стилистической доминантой является один из синтаксических приемов.
Задание 6. Сравните синтаксические структуры рекламных текстов в печатных и электронных СМК. Определите различия. Объясните причины этих различий.
Задание 7.
В рекламных текстах проследите
использование синтаксических
стилистических средств. Укажите
синтаксические недочеты. При необходимости
отредактируйте текст.
[1-10] 1) Для мужчин, которые любят женщин, которые любят мужчин (мужской парфюм AZZARO). 2) Все в восторге от тебя, а ты от Мэйбилин! 3) 5 секунд – чтобы кожа стала бархатистой. 5 дней – чтобы кожа выглядела возрожденной (крем Biotherm). 4) Werstainer. Остальное – неважно. 5) Новые смесители Grohe: Любо вы управляете водой, либо вода управляет вами! 6) От создателей «9 роты». Ненависть. Страсть. Печаль. Любовь. «Жара». Они вернулись. Их ждали. 7) Спросите у банка как…? 8) Делаем операцию по смене пола… (Полы «Теплолюкс»). 9) И чистый воздух. И чистый дом (пылесосы Vitek). 10) Это не просто тушь …
[11-20] 11) Открой Duru. Волшебный мир мечты - Duru. 12) Кто куда, а мы в «Венеру». 13) И мысли, и мечты, и индивидуальные черты делают Вас тем, кто вы есть (женская одежда). 14) Если бы вы знали раньше… (косметика Bell). 15) Говорю тебе. «Пенталгин». Поможет от любой боли. Пенталгин в пять раз сильнее боли. 16) Ласка магия черного – черное остается черным. 17) Горнолыжное оборудование «Барс». В случае снега. 18) Красная линия. Волосы такие, что…. Ах! 19) Все в восторге от тебя, а ты от Мейбилин. 20) Улыбайтесь, вы в Испании. Испания оставляет след.
[21-30] 21) VIHI – здоровье для кожи, здоровье для жизни. 22) Кто куда, а я в Сберкассу! 23) Дети строят для удовольствия. Вы строите для них. 24) Наши цены сегодня – ваша прибыль завтра. 25) Колледж «Архимед» - преподаватели самые лучшие, аудитории самые лучшие, учебники самые лучшие, студенты самые лучшие, все самое лучшее. 26) Москитол. Потому и не кусают. 27) Мы продаем товар новый. 28) Семья. Дом. Siemens. 29) Сегодня для вас суперскидки! Суперскидки – это не просто экономия! Это суперэкономия! 30) Коля любит Мамбу! Оля любит Мамбу! Таня любит Мамбу! Все любят Мамбу!
[31-40] 31) Страстные овощи… Овощные страсти… Salatex … 32) Губная помада FFLEUR. И ты волнующе прекрасна… 33) Samsung. Представьте… Жизнь в стиле ultra. 34) МТС. Чтобы вы могли реализовать свои желания и сделать больше. Чтобы быть первым. 35) Givenchy. Одна она это знает… 36) Дачу, дом построим, отремонтируем. 37) Этот автомобиль… Он просто воплощение роскоши. 38) Avon. Поговорим… 39) Avon. Мерцание. Магнетизм. Многогранность. 40) Garnier. Морщины вокруг глаз разглаживаются за час. Разве может быть лучше?
Задание 9. В художественной речи определите синтаксические приемы и их стилистические функции.
1) Швед, русский колет, рубит, режет.
Бой барабанный, клики, скрежет (А. Пушкин)
2) Шварценеггер выйдет нам навстречу,
И мы застынем, холодея.
Что на выспренные речи
Пред этим торсом, этой шеей? (Т. Кибиров)
3) Что бы ты не сказал – выйдет глупость и ложь
Потому что… Да ты все равно не поймешь (Т. Кибиров).
4) Спит в желудке аскарида.
Наша молодежь юна!
Наша юность молодежна!
Атеизм у нас безбожен!
И страна у нас странна! (Т. Кибиров).
5) Товарищ, товарищ, за что воевали?
За что проливали мы кровь?
За что сапоги и гармони жевали?
Чтоб издан был вновь Гумилев?!
Чтоб шлюхи стояли у националя?
Чтоб нюхал подросток эфир?
Чтоб девушек наших «Битлами» растляли?
Чтоб в страхе боролись за мир? (Т. Кибиров)
6) Мой сосед справа похож на молодого Ива Монтана – тот современный тип внешности, о котором можно сказать «уродливый красавец» или «красивый урод» (В. Токарева).
7) Вечер. Взморье. Вздохи ветра.
Величавый возглас волн (К. Бальмонт).
8) Мрак да враг. Да щи, да каша.
Грозно смотрит таракан.
Я люблю Россию нашу.
Я пропал, и ты – не пан (Т. Кибиров).
9) И кричи не кричи – здесь не видно конца,
Брей не брей – не отыщешь лица (Т. Кибиров).
10) Мелькают мимо будки, бабы,
Мальчишки, лавки, фонари,
Дворцы, сады, монастыри,
Бухарцы, сани, огороды,
Купцы, лачужки, мужики,
Бульвары, башни, казаки,
Аптеки, магазины моды,
Балконы, львы на воротах
И стаи галок на крестах (А. Пушкин).
11) И глядели в последний,
Как лежит законный,
Прижимая лацкан
Рукой пудовой (Б. Слуцкий).
12) Слышишь, кровь, слышишь, кровь,
Слышишь, пенится кровь,
Слышишь, льется, вздымается кровь? (Т. Кибиров)
13) Легкий дым над черепицей,
Липы старые в цвету.
Ах, мой друг, пора проститься!
Моцарт, скоро я уйду!
Моцарт, скоро я уйду
За кибиткой кочевой.
У маркиза на обеде
Я не буду, дорогой (Т. Кибиров).
14) Ах ты, секция литературная,
Отпусти ты меня, я не твой!
Ах ты, аудиторья культурная,
Кыш отсюда! Не стой над душой! (Т. Кибиров).
Задание 15. Определите синтаксические особенности в диалектном (тема 3, задание 2 [6]) тексте.
Задание 15. Определите синтаксические стилистические особенности «разговоров» в одном из Интернет-чатов (тема 8, задание 8).