II. Отчет о прохождении педагогической практики

Студента 5 курса 3 группы факультета социологии и политологии

Николаева Ильи Викторовича

Срок практики – с 25 февраля по 18 марта 2011 г.

Содержание практики:

▪ В соответствии с поставленными целями и задачами были проведены 2 лекционных и 2 семинарских занятия по предмету «Политология» у студентов 2 курса Ростовского Государственного Медицинского университета.

▪ Посещались лекционные и семинарские занятия преподавателей кафедры теоретической и прикладной политологии ЮФУ.

В ходе практики мной была в полной мере изучена и проанализирована работа профессионального педагога, освоены ее основные функции и особенности. Мной были применены и использованы на практике основные знания и умения, приобретенные во время обучения в университете.

В результате мной была проделана следующая работа:

• Разработано и прочитано 2 лекции по 2 академических часа на тему «Политика» в рамках общеобразовательного курса «Политология» Ростовского Государственного Медицинского университета. В лекционном занятии была выбрана стратегия развивающей парадигмы образования. Исходя из специфической аудитории (непрофильный ВУЗ, второстепенный предмет) главной задачей было не дать глубокие знания о феномене политики, а продемонстрировать необходимость политической грамотности. Ключевые акценты были расставлены на функциях политической сферы, определении политики, происхождении политики. Главная идея — минимальные знания о политики есть необходимая часть образования современного человека. Цели и задачи лекционных занятий были достигнуты.

• Проведены 2 семинарских занятия по 2 академических часа. При проведении семинаров оценивались знания полученные на лекции и в результате самостоятельной работы студентов. Особое внимание было уделено формированию и высказыванию собственного мнения и критического мышления студентов. Было предложено рассмотреть проблему политики с разных точек зрения, для этого был рекомендован обширный спектр литературы.

В процессе семинарского занятия было налажено продуктивное общение студентов, обсуждение сложных дискуссионных проблем позволило участникам улучшить свои навыки выражения мысли, подборки аргументации при отстаивании своей точки зрения. В дискуссии приняло участие подавляющее большинство студентов. Были выставлены оценки, сделаны замечания по форме и методам подготовки.

• Посещались лекции и семинары преподавателей и коллег, студентов 5 курса.

• Ознакомление с методической и научной деятельностью кафедры социальной и экономической теории РостГМУ. При подготовке к ведению занятий были изучены методические пособия, рассмотрены первоисточники и дополнительная литература.

Приложение 1.

К отчету по педагогической практике студента 5 курса 3 группы факультета социологии и политологии, специальность «политология» Николаева Илья Викторовича.

Разработка лекционного занятия по теме: «Политика», рассчитанная на 2 академических часа.

Форма проведения занятия – лекция – монолог с элементами дискуссии и обсуждения проблемных моментов. Такая тактика выбрана по причине необходимости связи новой лекции с предыдущими темами для структурированности изучения политических процессов. Лекция - монолог подкрепляется использованием визуальных средств подачи информации.

Тема занятия – «Политика»

Задачи:

В рамках данного занятия ставится ряд педагогических, методических и дидактических задач:

- Понимать и уметь анализировать социально-экономические причины возникновения феномена политического;

- дать определение понятию политики, исходя из разных научных парадигм;

- зафиксировать представление о политических процессе;

- выработать понимание роли и функций политики в историческом и современном срезе.

Основные вопросы по теме занятия:

1. Понятие политики

а). Многообразие определений политики;

б). Определение политики в рамках ключевых научных парадигм (бихевиоризм, институционализм, теории общественного договора и т.п.)

2. Происхождение и природа политики

а). Антропологические основы происхождения политики

3. Структура политики

а). Форма и содержание политики;

б). Основные элементы политики (сознание, институты, отношения, нормы);

в). Уровни политики.

4. Функции политики

5. Свойства политики

6. Взаимосвязи политики с экономической, социальной, и духовной сферами общества

а). Политика и экономика;

б). Политика и право;

в). Политика и мораль.