
- •Министерство Образования Российской Федерации
- •Электричество и магнетизм Методические указания
- •Рецензенты:
- •Введение
- •Работа 1а . Исследование электростатического поля
- •Теоретическое введение
- •Работа 1. Закон ома для однородного и неоднородного участков цепи постоянного тока.
- •Теоретическое введение
- •Порядок выполнения работы
- •Вариант 1.
- •Вариант 2
- •Работа 2. Исследование источника постоянного тока. Цель работы.
- •Теоретическое введение
- •Наиболее точным способом измерения эдс является компенсационный метод
- •Для полной мощности можно записать
- •Порядок выполнения работы
- •Разделим это уравнение на l и введем обозначения:
- •Описание установки
- •Контрольные вопросы
- •2. Определить значение температурного коэффициента и сопротивления Ro.
- •Порядок выполнения работы
- •Контрольные вопросы
- •Цель работы
- •Теоретическое введение
- •Работа 6. Исследование полупроводникового диода.
- •Описание установки
- •Порядок выполнения работы
- •Обработка результатов измерений
- •Цель работы
- •На рис.18 изображена схема для получения петли гистерезиса на экране осциллографа.
- •Эдс индукции - напряжение u,возникающее в измерительной катушке, рассчитывается по формуле:
- •Порядок выполнения работы
- •Работа 9. Мостовые схемы для измерения сопротивлений, емкостей и индуктивностей. Цель работы
- •Описание установки
- •Порядок выполнения работы
- •Работа 10. Определение элементов геомагнитного
- •Цель работы
- •Теоретическое введение
- •Описание установки
- •Порядок выполнения работы
- •Контрольные вопросы
- •Работа 12. Определение заряда электрона. Цель работы
- •Теоретическое введение
- •Описание установки
- •Порядок выполнения работы
- •Работа 13. Определение удельного заряда электрона при помощи магнетрона.
- •Приравнивая выражения для центростремительной силы и силы Лоренца (52), получим уравнение
- •Описание установки
- •Порядок выполнения работы
- •Замкнуть ключи к2 и к3 и подать на экран лампы напряжение 250 b. Потенциометром r1 установить в анодной цепи напряжение 30 - 35 в.
- •Обработка результатов измерений
- •Контрольные вопросы
- •Работа 15. Изучение резонанса в электрических цепях.
- •Теоретическое введение
- •Подставив сюда амплитуды напряжений (56), получим связь между амлитудами силы тока i0 и напряжения u0:
- •Работа 1б. Методы расширения шкалы приборов.-----------------------------------------------------
Работа 6. Исследование полупроводникового диода.
ЦЕЛЬ РАБОТЫ.
1.Исследовать работу полупроводникового диода в качестве выпрямителя.
2.Провести осциллографическое исследование вольт-амперной характеристики
полупроводникового диода .
3.Снять вольтамперную характеристику диода с помощью амперметра и вольтметра.
4.Определить значение элементарного заряда.
ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ВВЕДЕНИЕ.
Полупроводниковый
диод – распространенный
прибор для выпрямления переменного
тока. Выпрямители – устройства, обладающие
односторонней проводимостью,
вольт-амперная характеристика их
несимметрична. Для полупроводнико –
вого диода она имеет вид, указанный на рис.11.
Полупроводниковый диод представляет собой кристалл,
содержащий две области с различным типом проводимости
(см. работу 5), причем переход от проводимости n-типа к
р-типу осуществляется плавно. Толщина р-n перехода состав-
ляет величину порядка 10-4 см.
Рассмотрим качественно физические процессы, происходя-
щие в р-n переходе. В области р-типа основными носи-
телями заряда являются дырки, а не основными – элек-
троны, т.к. число дырок значительно превышает число
свободных электронов.
В области n-типа наоборот количество свободных электронов превышает число дырок.
Если между этими областями существует контакт (рис.12а),то вследствие диффузии основных носителей через р-n переход возникает электрическое поле, препятствующее дальнейшей диффузии основных носителей через переход, контактная разность потенциалов определяет высоту потенциального барьера По. Через эту граничную область диффундируют и не основные носители, создавая ток IS, называемый дрейфовым. В отсутствие внешнего электрического поля или другого воздействия на р-n переход дрейфовый ток уравновешивается
диффузионным током Ir основных носителей, результирующий ток через контакт равен нулю.
Пусть на p-область накладывается отрицательный, а на n-область положительный внешний потенциал (рис.12б), в результате чего разность потенциалов между этими областями увеличивается. Основные носители в обеих областях уходят от р-n перехода, ток I r близок к нулю, дрейфовый ток Is , создаваемый неосновными носителями, также мал. Результирующий ток через контакт, хотя и не равен нулю, но очень мал (обратный ток - нижняя ветвь на рис.11).
Этот факт можно трактовать как увеличение сопротивления переходного слоя при обеднении его носителями тока.
Пусть на p-область накладывается положительный, а на n-область - отрицательный потенциал (рис.12в). Это приводит к снижению высоты потенциального барьера в p-n переходе. Ток Ir при этом становится значительно больше, чем ток Is,так как основные носители движутся к p-n переходу навстречу друг другу. Увеличение числа свободных зарядов снижает сопротивление перехода. Результирующий ток с увеличением напряжения, приложенного к p-n переходу, резко возрастает (прямой ток на рис.11).
Зависимость результирующего тока p-n перехода от приложенного напряжения описывается формулой
I
= IS
[еxp
(
)
1]
где: IS - предельное значение обратного тока,
U - внешнее напряжение, приложенное к p-n переходу,
k - постоянная Больцмана, T - температура,
При температурах, близких к комнатной и выше, и напряжениях U > 0,1B, единицей по сравнению с экспонентой можно пренебречь и считать, что
I
=
I S
exp (
)
(29)
где n - коэффициент, зависящий от типа диода (n=4).