- •Лекція 1
- •Тема 1. Етнопсихологія як міждисциплінарна галузь знання План
- •Література:
- •1. Предмет, об‘єкт, основні поняття та категорії етнопсихології
- •2. Функції етнічної психології й суб‘єкти етнопсихологічних явищ
- •3. Завдання етнічної психології як науки
- •4. Основні розділи й галузі етнопсихології
- •1. Етнопсихологічні уявлення в давнині
- •2. Етнопсихологічні уявлення в середньовічній Європі
- •3. Етнопсихологічні уявлення в епоху просвітлення
- •4. Зарубіжна етнопсихологія в хіх сторіччі
- •5. Зарубіжна етнопсихологія в хх сторіччі
- •4. Етнопсихологія у сша: конфігурації культур
- •Питання для самоконтролю:
- •Логіка й принципи етнопсихологічних досліджень
- •Принципи етнопсихологічного дослідження.
- •2. Основні методи етнопсихологічних досліджень
- •3. Додаткові методи етнопсихологічних досліджень
- •4. Надійність етнопсихологічних досліджень
- •1. Людство. Етнос. Нації.
- •2. Визначення поняття «етнос»
- •3. Поняття етносу в концепції етногенезу л.М. Гумільова
- •4.Психологічні ознаки етносу
- •Суперетноси й субетноси
- •1. Поняття особистості в психології.
- •2. Особистісна самосвідомість, її функції, структура й основні компоненти
- •3. Структура й функції етнічної самосвідомості
- •4. Самооцінка й самореалізація: етнопсихологічні аспекти
- •5. Визначення маргінальної особистості й маргінального статусу
- •Питання для самоконтролю:
- •Особистісні риси: етнічний аспект
- •Національний характер, ментальність
- •1. Особистісні риси: етнічний аспект
- •2. Національний характер, ментальність
- •Д. Чижевський про риси українського національного характеру
- •Що таке особистісні риси в етнічному аспекті?
- •Розкрийте сутність національного характеру.
- •Що таке ментальність?
- •Загальноприйняті норми ділового спілкування
- •2. Діловий етикет у різних країнах
- •Питання для самоконтролю:
- •Практичне заняття №1
- •Література
- •Практичне заняття №2
- •Література
- •Практичне заняття №3
- •Література
- •Шкала соціальної дистанції е. Богардуса
- •Модифікований варіант шкали соціальної дистанції
- •Етнопсихологічний опитувальник (за н. Крюковою)
- •Семінарське заняття
- •Література:
- •Семінарське заняття
- •Література:
- •Семінарське заняття
- •Література:
- •Модульний контроль
3. Структура й функції етнічної самосвідомості
Самоідентифікація індивідуальних членів етносу полягає в тому, що індивід усвідомлює себе як член, представника певного етносу. Етнічна самоідентифікація — психічний процес, результат якого виражається у вигляді зовні простих тверджень типу: «Я — українець», «Я — француз тощо.
Структура етнічної ідентичності і її динаміка. На рівні індивіда етнічна ідентичність виступає як усвідомлення приналежності до певної етнічної групи. Говорячи конкретніше, індивіда можна вважати членом певного етносу
Класова й етнічна ідентифікації особистості. Варто мати на увазі, що етнічна й класова ідентичності не виключають одна одну й що немає прямого переходу від етнічної ідентичності до класового. Говорячи інакше, етнічні ролі й класові ролі особистості звичайно не перетинаються. Людина може бути робітником і українцем, робітником і євреєм і т.п. Інше питання, що виконання ролі робітника в кожному із цих випадків може мати певні етнічні особливості, етнічний стиль виконання.
Функції етнічної самосвідомості: структурування розрізнених типів сприйняття, рис, якостей і дій свого етносу в цілісну усвідомлену систему; самоконтроль із метою збереження етносу і його цілісності; самооцінка, яка дозволяє вдосконалюватися й самосублімуватися; організація самозахисту етносу і його експансії в просторі й часі; протиставлення іншим етносам з метою запобігання їхньої експансії й т.п.
У сучасної етносоціолоії є, говорячи умовно, три оцінки значення етнічності (етнічної ідентичності) за критерієм корисності. Відповідно виділяються три групи функцій: позитивні, негативні й змішані.
4. Самооцінка й самореалізація: етнопсихологічні аспекти
Самооцінка й самоповага, гідність людини — найважливіші аспекти її самосвідомості. Низька самооцінка, рівень домагань і залежність. Люди з низькою самооцінкою звичайно відрізняються агресивністю й залежністю характеру. В кожному суспільстві є певна кількість людей з низьким рівнем самоповаги. У людей з низьким рівнем самоповаги рівень домагань теж низький. Це означає, що такі люди ставлять перед собою тільки легко досяжні цілі.
Самореалізація особистості. Всі люди прагнуть мати досягнення, хоча й у різному ступені. Це розходження стає очевидним, коли ми порівнюємо цілій рівні домагань людей. Прагнучи до поставлених перед собою цілям, люди бажають реалізувати в цьому процесі закладені в собі потенційні можливості. Як показали А. Маслоу й ряд інших психологів, мотив самореалізації (або самоактуалізації) — один із самих потужних в ієрархії мотивів людини.
Етнічні розходження самореалізації. Щоб застосовувати психологічні уявлення про самореалізації в різних етнокультурах, варто виявити розходження самореазлізуючих людей у цих етносах. Такі розходження неминучі, оскільки в різних культурах у наявності відрізняючи одна від одної системи цінностей - незалежно від повноти їх усвідомлення. Не зовсім однакові й ті цілі, які вважаються пристойними й гідними для висування. У різних етносоціальних спільнотах неоднакові уявлення про справжні досягнення, успіхи й невдачі, перемогах і поразках. Різні також ті критерії, за допомогою яких оцінюється соціально-психологічна зрілість або незрілість людей. Якщо все це так, то не можуть бути однаковими також критерії самореалізації й самоактуалізації.
Мотив самореалізації на рівні етнічної групи. У випадку індивідів мотиви локалізуються в мозку й психіці людини у вигляді ієрархії мотивів, там вони й виникають, і формуються. У випадку ж етнічної групи мотиви локалізуються в наступному:
♦ у культурі, особливо словесної (література, історія, філософія);
♦ у свідомості окремих етнофорів, які становлять групи;
♦ у національній ідеології.
Низький рівень домагань етносу є ознакою комплексу неповноцінності.
