6.3. Текстовые модели как средство организации умственного труда студента
Известно, что качество и прочность знаний зависят от наличия в памяти обучающегося свёрнутой информации в виде обобщённых когнитивных структур, поэтому учебный материал должен быть представлен не только в виде развёрнутой текстовой модели (лекции, учебники, дополнительная литература), но и в виде свёрнутых моделей (планы, тезисы, конспекты), т.е. в виде более формализованной учебной информации.
План - самая краткая запись: обобщает, отражает последовательность изложения мысли, раскрывает содержание текста, фиксирует его в памяти, сосредотачивает внимание, организует самоконтроль. Но: не описывает всего содержания, лишь указывая на него и схему его подачи.
Виды плана: простой - состоит из основных пунктов, сложный - включает в себя подпункты, которые конкретизируют и детализируют содержание.
Принципы составления плана:
готового научного текста - членение текста на смысловые блоки, определение главной мысли каждого блока, формулирование пункта плана (выделение того существенного, что связывает его с другими частями текста в логическое целое);
создаваемого научного текста - прогнозирование структуры создаваемого текста через его трёхчастность; определение главной мысли каждой части; установление круга важных вопросов в составе каждой части; формулирование пунктов и подпунктов план.
В идеале каждый пункт плана можно развернуть в тезис (утверждение, положение).
!
'■'■*
Тезисы - повторяют, обобщают и выявляют суть содержания, сжато формулируют и заключают прочитанное (или излагаемое устно); всегда имеют доказательства, ценны для критического анализа статьи, доклада, диссертации.
Виды: простые - чаще всего составляются из цитат, основные - формулируются обычно самостоятельно, сложные - совмещают в себе записи двух видов.
Конспект - содержит основные выводы и положения, факты, доказательства; показывает внутреннюю логику изложения; может отражать отношение составителя к материалу; может использоваться и другим читателем. В конспекте важно отразить о чём говорится, что утверждается, как доказывается без многословия, излишнего цитирования, стремления сохранить стилистическую особенность текста в ущерб его логике.
Виды конспектов
плановый - составляется при помощи предварительного плана: каждому его пункту соответствует определённая часть конспекта;
тестуальный - составляется в основном из цитат, которые связаны логическими переходами;
свободный - представляет собой сочетание выписок, цитат, иногда тезисов;
тематический - не отражает всего содержании я текста, но отрабатывает только определённую конкретную тему, отвечает на поставленный вопрос. Хронологический - отражает последовательность событий, обзорный - раскрывает конкретную тему с использованием чаще всего нескольких источников.
Реферат как одна из форм интерпретации исходного текста
Реферат - краткая запись идей, содержащихся в исходном тексте, которая требует умения сопоставлять и анализировать различные точки зрения. Поэтому реферат, в отличие от конспекта, является новым, авторским текстом. Новизна - в новом изложении, систематизации материала, особой авторской позиции при сопоставлении различных точек зрения. Т.о., реферирование предполагает изложение какого-либо вопроса на основе классификации, обобщения, анализа и синтеза данного текста. Специфика реферата
- в нём нет развёрнутых доказательств, сравнений, рассуждений;
реферат не должен отражать субъективных взглядов референта на излагаемый вопрос, а также давать оценку тексту;
даёт ответ на вопрос, что нового, существенного содержится в тексте и определяет целесообразность обращения к изначальному тексту.
Основные требования к реферату, точное изложение взглядов автора, изложение всего существенного, соблюдение единого стиля, логическая последовательность. Виды рефератов:
по полноте изложения - информативные (рефераты-конспекты) и индикативные (рефераты-резюме);
по количеству источников - монографические и обзорные;
- по читательскому назначению - общие (характеристика содержания в целом, ориентация на широкую аудиторию) и специализированные (ориентация на специалистов);
- по составителям - авторефераты и рефераты, составленные специалистами. Структура реферата:
библиографическое описание: Ф.И.О. Название труда//Изд-во - год - № - С.
текст реферата. Основные части реферата:
1. Вступление - краткие сведения об авторе и характеристика источника: учёная степень автора, его специализация, другие работы; характеристика использованных автором материалов; краткое изложение темы источника, обоснование её выбора; указание основного материала, методов разработки темы; цель работы, её рубрикация;
приоритет автора и т.д.
Основная часть - все существенные положения; конспективно, фрагментарно, аналитически - на выбор референта;
Заключение - выводы, сделанные автором; резюме референта.
Список литературы
Приложение (необязательная часть) - таблицы, схемы, графики.