- •Практические занятия по курсу «история русской литературы 1920-1950-х годов»
- •Поэтический мир сергея есенина
- •Проблематика и жанровая эволюция прозы 1920-х годов
- •Роман-эпопея м. Шолохова «тихий дон»
- •Поэзия великой отечественной войны
- •Развернутый план практического занятия и список обязательных текстов
- •Проблемы развития драматургии 1920—40-х годов
Роман-эпопея м. Шолохова «тихий дон»
1. Цикл «Донские рассказы» («Родинка», «Продкомиссар», «Шибалково семя», «Чужая кровь»). Коллизия общечеловеческих ценностей («родной крови») и новых социальных идеалов.
11. Роман-эпопея «Тихий Дон».
1. Понятие эпопеи. Основные черты жанра. (По кн. Беглова В.А.).
2. Эпическая полнота и многогранность изображения национального бытия (история семей Мелеховых, Астаховых. Кошевых и др.).
а) Основы жизни казачества: родственные и дружеские связи в хуторе, быт и нравы, нравственные идеалы, обычаи, идея «соборного» существования.
б) Связь героев с миром природы. Природное в человеке. (Ермолаев Г.).
в) Образ Тихого Дона. Единство национального мира. Роль «песенных» эпиграфов. Характер повествования и авторский голос в романе.
г) Женские образы как конкретно-исторические национальные характеры.
3. Исторический план романа: художественная концепция революции и гражданской войны.
а) Документальная основа реалистического романа и вымысел: назовите реальных исторических лиц и вымышленных персонажей в романе; каким образом присутствует историческая конкретика в романе, как используется фактографическая основа событий (документы и их виды).
б) Противоречивость и конфликтность народного бытия. Неизбежность революционных преобразований: социально-исторические конфликты в романе. Изображение белого движения и большевиков.
в) Особый аспект в изображении трагедии гражданской войны: «сын на отца, брат на брата» (покажите на примерах).
г) В чем трагедия гражданской войны в концепции Шолохова (III и IV тома). Судьба эпического единства нации в историческом развитии. Идея несокрушимости жизни.
4. Духовные искания Григория Мелехова (Мусатов, Тамарченко, Лавров).
а) Григорий Мелехов как национальный (эпический) герой. Полнота человеческой личности (1 том).
б) Пробуждение самосознания личности в эпоху исторического слома (изменение роли Григория Мелехова в структуре романа от 1-й к 4-й книге).
в) Причины и сущность трагедии Григория Мелехова. Проблема общечеловеческой правды и исторической необходимости.
г) Споры о романе в 30-е годы. «Шолоховский вопрос» в свете современных исследований (Кузнецов Ф.).
Литература:
Беглов В.А. Эпопея в русской литературе.М.: МГУ, 2005.
Ермолаев Г. С. Мих. Шолохов и его творчество. СПб., 2000. Гл. 2.
Семенова С. Мир прозы Мих. Шолохова. От поэтики к миропониманию. М., 2005. С. 5 – 169.
Мусатов В. В. История русской литературы первой половины XX века (совет. период). М., 2001. С. 78—86.
Дополнительно:
Лавров В. Голгофа Григория Мелехова // Нева. 1995. № 5. С. 194 – 200.
Тамарченко Е. Идея правды в «Тихом Доне» // Новый мир. 1990. № 6.
Кузнецов Ф. «Тихий Дон»: судьба и правда великого романа. М.: ИМЛИ РАН, 2005.
Чалмаев В.А. Шолохов в жизни и творчестве. М.: Русское слово, 2004.
Хабин В. Н. М. А. Шолохов // Очерки истории русской литературы XX века. М., 1995. Вып. 1. С. 34—88.
Практическое занятие № 4
