2.3 Планы практических занятий

Общие положения

Цель и задачи практических занятий. Цель практических занятий – углубить и закрепить теоретические знания, приобретенные студентами при изучении дисциплины «Технология открытых горных работ», привить навыки решения типовых горно-технических задач.

Практические занятия являются самостоятельной работой студента, в которой он должен показать: способность принимать оптимальные, технически совершенные решения при разработке и организации выполнения основных и вспомогательных процессов горного производства и их увязке в единый технологический комплекс; знание специальной технической литературы, современные достижения горной науки и техники, передового отечественного и мирового опыта проектирования карьеров и их эксплуатации, общегосударственных и отраслевых инструкций, норм технологического проектирования и типовых схем ведения горных работ, правил технической эксплуатации и единых правил безопасности (ЕПБ), современных требований рационального и комплексного использования недр и охраны окружающей среды; умение четко и логично формулировать свои мысли; грамотность в оформлении технической документации.

Теоретические расчетные методы подготовки горных пород к выемке, выемочно-погрузочных работ, транспорта и отвалообразования, выбор системы разработки, схема вскрытия месторождения в рекомендованной литературе изложены достаточно полно, поэтому в содержании практических занятий основное внимание уделено конкретным задачам, предполагая, что студент изучил соответствующий раздел теоретического курса и ознакомился с решением приведенных в задачнике (6 осн.) примеров.

Порядок проведения занятий

1) Объяснение темы и цели занятия;

2) Краткий опрос (тестирование) по материалам лекций и учебных пособий в соответствии с темой занятия;

3) Краткое объяснение условия задач и выдача исходных данных для решения индивидуально или по группам (2-3 человека);

4) Выборочный опрос студентов по отдельным этапам решения задачи;

5) Подведение итогов занятия. Оформление расчетной работы (СТП-164-08-98);

6) Определение темы следующего практического занятия.

Практическое занятие 1

Задание: Главные параметры карьера.

Методические рекомендации: Изучить материалы по аналитическому способу определения главных параметров карьера, изучить параметры карьера на плане горных работ, используя прилагаемую литературу и лекций №1.

Ознакомиться с ходом выполнения задания по методическому указанию и оформить результаты занятия.

Основная литература: 1 осн. 4-29; 3 осн. 4-15; 6 осн. 4-15.

Контрольные вопросы:

• Перечислите основные элементы карьера.

• Как можно определить глубину карьера, высоту уступа и угол откоса уступа?

• Как на плане горных работ определить главные параметры карьера?

• От каких факторов зависит срок службы карьера?

• Как определить годовую производительность карьера?

Практическое занятие 2

Задание: Буровые работы на карьерах.

Методические рекомендации: Изучить материалы по определению параметров буровых работ на карьере, технологические расчеты показателей бурения взрывных скважин и выбрать тип бурового станка, используя прилагаемую литературу и лекций №2, 3.

Ознакомиться с ходом выполнения задания по методическому указанию и оформить результаты занятия.

Основная литература: 1 осн. 46-85; 2 осн. 16-71; 3 осн. 48-109, 6 осн. 4-15.

Контрольные вопросы:

• Назовите особенности подготовки к выемке полускальных и скальных пород

• Укажите типы буровых станков

• Укажите эксплуатационные параметры взрывных скважин.

Практическое занятие 3

Задание: Взрывные работы на карьерах

Методические рекомендации: Изучить материалы по взрывным работам на карьерах, используя прилагаемую литературу и и лекцию №2, 3.

Ознакомиться с ходом выполнения задания по методическому указанию и оформить результаты занятия.

Основная литература: 1 осн. 72-85; 2 осн. 55-61; 3 осн. 76-109; 6 осн. 17-55.

Контрольные вопросы:

• Классификация взрывчатых веществ;

• Назовите методы взрывных работ;

• Принципы расчета массы взрываемых зарядов;

Практическое занятие 4

Задание: Технологические схемы выемки и погрузки.

Методические рекомендации: Изучить материалы по выемочно-погрузочным работам на карьерах, используя прилагаемую литературу и лекцию №4, 5.

Ознакомиться с ходом выполнения задания по методическому указанию и оформить результаты занятия.

Основная литература: 1 осн. 104-114; 2 осн. 100-114; 3 осн. 151-178; 6 осн. 55-65.

Контрольные вопросы:

• Область применения, достоинства и недостатки механических лопат;

• Рабочие параметры механических лопат;

• Виды забоев мехлопат и последовательность выемки породы.

Практическое занятие 5

Задание: Технология выемки и погрузки одноковшовыми экскаваторами

Методические рекомендации: Изучить материалы по расчету и составлению паспортов выемки механическими лопатами, драглайнами пород, используя прилагаемую литературу и лекцию № 4, 5.

Основная литература: 1 осн. 110-114; 2 осн. 94-100; 3 осн. 179-190.

Контрольные вопросы:

• Схемы выемки и перевалки породы вскрыши в выработанное пространство.

• Область применения, достоинства и недостатки драглайнов, рабочие параметры драглайнов;

• Виды забоев драглайнов и последовательность выемки породы

Практическое занятие 6

Задание: Технология выемки и погрузки многоковшовыми роторными экскаваторами

Методические рекомендации: Изучить материалы по выемке пород роторными экскаваторами, используя прилагаемую литературу и лекцию № 6. Ознакомиться с ходом выполнения задания по примерам 2.2.1; 2.2.2 в 6 осн. Используя 6 осн., решить задачи 2.2.1; 2.2.2 и оформить результаты занятия.

Основная литература: 1 осн. 120-130; 2 осн. 78-84. и 6 осн. 54-76.

Контрольные вопросы:

• Область применения, достоинства и недостатки роторных экскаваторов;

• Виды забоев роторных экскаваторов;

• Последовательность выемки породы роторными экскаваторами.

Практическое занятие 7

Задание: Разработка горных пород одноковшовыми погрузчиками.

Методические рекомендации: Изучить материалы по выемке пород выемочно-транспортными машинами, используя прилагаемую литературу и лекцию №7.

Основная литература: 1 осн. 130-136; 2 осн. 114-124; 3 осн. 130-151; 6 осн. 77-86.

Контрольные вопросы:

• Область применения, достоинства и недостатки ковшовых погрузчиков;

• Технологические параметры забоев и последовательность выемки породы ковшовыми погрузчиками.

Практическое занятие 8

Задание: Технологические расчеты и составление паспортов выемки колесными скреперами и бульдозерами.

Методические рекомендации: Изучить материалы по технологическим расчетам и составление паспортов выемки колесными скреперами и бульдозерами, используя прилагаемую литературу и лекцию №7. Ознакомиться с ходом выполнения задания по примеру 2.3 в 6 осн. Используя 6 осн., решить задачи 2.3.1; 2.3.2; 2.3.3 и оформить результаты занятия.

Основная литература: 1 осн. 130-136; 2 осн. 114-124; 3 осн. 130-151; 6 осн. 77-86.

Контрольные вопросы:

• Производительность колесного скрепера;

• Производительность бульдозера на разработке гор­ных пород.

Практическое занятие 9

Задание: Расчет и выбор параметров железнодорожного транспорта. Расчет производительности и потребного количества средств железнодорожного транспорта.

Методические рекомендации: Изучить материалы по установлению расчетных показателей железнодорожного транспорта, прилагаемую литературу и лекцию №8. Ознакомиться с принципами установления полезной массы поезда по примерам 3.1.1; 3.1.2 в 6 осн. Используя 6 осн., решить задачи 3.1.1.1; 3.1.2.2; 3.1.2.7 и оформить результаты занятия.

Основная литература: 1 осн. 162-170; 2 осн. 155-162; 6 осн. 86-93.

Контрольные вопросы:

• Основное уравнение движения поезда;

• Понятие о сцепной силе тяги, силы сопротивления движению;

• Пропускная и провозная способности железнодорожного транспорта.

Практическое занятие 10

Задание: Расчет производительности и потребного количества автосамосвалов

Методические рекомендации: Изучить материалы по расчету средств автотранспорта, используя прилагаемую литературу и лекцию №8. Ознакомиться с ходом выполнения задания по примеру 3.2.2 в 6 осн. Используя 6 осн., решить задачи 3.2.2.1; 3.2.2.2 и оформить результаты занятия.

Основная литература: 1 осн. 170-181; 6 осн. 97-102.

Контрольные вопросы:

• Характеристика подвижного состава автотранспорта;

• Продолжительность транспортного цикла;

• Принципы расчета производительности и количества автосамосвалов.

Практическое занятие 11

Задание: Расчет транспортирующей способности конвейерной линии

Методические рекомендации: Изучить материалы по конвейерному транспорту на карьерах, используя прилагаемую литературу и лекцию №9. Ознакомиться с ходом выполнения задания по примеру 3.3.1 в 6 осн. Используя 6 осн., решить задачи 3.3.1.1; 3.3.1.2 и оформить результаты занятия.

Основная литература: 1 осн. 182-186; 2 осн. 130-1138; 4 осн. 104-108.

Контрольные вопросы:

• Классификация карьерных конвейеров;

• Принципы расчета производительности конвейера;

• Способы перемещения конвейерных линий.

Практическое занятие 12

Задание: Определение параметров отвалообразования и количества отвальных тупиков при железнодорожном транспорте

Методические рекомендации: Изучить материалы по технологии отвалообразования при железнодорожном транспорте, прилагаемую литературу и лекцию №10. Ознакомиться с ходом выполнения задания по примерам 4.1; 4.2 в 6 осн. Используя 6 осн., решить задачу 4.2.1 и оформить результаты занятия.

Основная литература: 1 осн. 204-212; 2 осн. 186-191; 6 осн. 109-116.

Контрольные вопросы:

• Способы механизации отвальных работ при перемещении вскрыши железнодорожным транспортом;

• Достоинства и недостатки плужного отвалообразования;

• Основные технологические операции при экскаваторном отвалообразовании.

Практическое занятие 13

Задание: Определение параметров отвалообразования при автомобильном транспорте

Методические рекомендации: Изучить материалы по технологии отвалообразования при автомобильном транспорте, прилагаемую литературу и лекцию №10. Ознакомиться с ходом выполнения задания по примеру 4.3 в 6 осн. Используя 6 осн., решить задачу 4.3.1 и оформить результаты занятия.

Основная литература: 1 осн. 212-216; 2 осн. 190-191; 6 осн. 116-118.

Контрольные вопросы:

• Опишите технологию отвальных работ при перевозке вскрыши автосамосвалами;

• Перечислите способы механизации отвальных работ при перемещении вскрыши автомобильным транспортом;

• Основные технологические операции при бульдозерном отвалообразовании.

Практическое занятие 14

Задание: Изучение систем разработки и установление их основных параметров.

Методические рекомендации: Изучить материалы по основным показателям открытых систем разработок, прилагаемую литературу и лекцию №11. Определение основных параметров систем разработки и оформить результаты занятия.

Основная литература: 4 осн. 41-100; 5 осн. [91-104].

Контрольные вопросы:

• Назовите элементы системы разработки;

• Из чего складывается минимальная ширина рабочей площадки;

• Что входит в перечень мероприятий по подготовке фронта работ на уступе.

Практическое занятие 15

Задание: Определение основных показателей системы разработки с учетом соблюдения закономерностей развития рабочей зоны карьера.

Методические рекомендации: Определить основные показатели системы разработки с учетом соблюдения закономерностей развития рабочей зоны карьера. Выполнение индивидуального задания производится на основе знания теории, изложенной в литературе 5 осн. и лекций №11, и оформить результаты занятия.

Основная литература: 4 осн. 41-100; 5 осн. 110-120.

Контрольные вопросы:

• Какие факторы влияют на темпы подвигания фронта горных работ;

• Какие факторы влияют на темп углубления горных работ;

• Каким образом обеспечивается условие соразмерного развития смежных уступов.