- •2.2.2. «Підприємництво та малий бізнес»
- •1. Вступ
- •Тематичний план дисципліни
- •2. Програма дисципліни за темами
- •Розділ 1: економічна природа й сутність
- •Підприємництва та малого бізнесу
- •Тема і. Сутнісна характеристика підприємництва
- •Тема 2. Малий бізнес та тенденції його розвитку в Україні
- •Тема 3. Середовище розвитку малого бізнесу
- •Розділ 2: технологія створення власного бізнесу Тема 4. Розробка концепції майбутнього бізнесу
- •Тема 5. Розробка плану реалізації підприємницької ідеї
- •Тема 6. Реалізація проекту створення власного бізнесу
- •3. Плани лекцій з дисципліни
- •4. Плани семінарських (практичних) занять з дисципліни для вечірньої формі навчання
- •Тема 1: Підприємництво і підприємець
- •Тема 2: Малий бізнес в ринковій економіці
- •Питання для обговорення:
- •Тема 3: Середовище розвитку малого бізнесу
- •Тема 4: Розробка концепції майбутнього бізнесу
- •Назвіть основні джерела та методи пошуку підприємницьких ідей.
- •Тема 5: Розробка плану реалізації підприємницької ідеї
- •Тема 6: Реалізація проекту створення власного бізнесу
- •5. Перелік теоретичних питань, що охоплюють зміст робочої програми дисципліни та виносяться на іспит
- •6. Приклади тестових запитань, що охоплюють зміст робочої програми дисципліни та виносяться на іспит
- •7. Організація самостійної роботи студентів
- •Карта самостійної роботи студента з дисципліни “Підприємництво та малий бізнес”
- •10 Семестр
- •Карта самостійної роботи студента з дисципліни “Підприємництво та малий бізнес”
- •10 Семестр
- •Карта самостійної роботи студента з дисципліни “Підприємництво та малий бізнес„
- •10 Семестр
- •8. Графік проведення індивідуально-консультативної роботи (ікр) з дисципліни на 2009/2010 навчальний рік*
- •9. Перелік завдань для самостійного виконання студентами
- •9.1. Індивідуальне завдання для виконання на базах практики «Аналіз діяльності малого підприємства»
- •Розподіл повноважень на малому підприємстві «_______»
- •Матриця відповідальності на малому підприємстві «_______»
- •Аналіз місії малого підприємства «_______»
- •Оцінка ризиків діяльності малого підприємства «________»
- •9.2. Груповий проект «Обґрунтування бізнес-ідеї»
- •5.3. Вибіркові завдання для самостійного опрацювання
- •10.2. Система поточного контролю знань студентів вечірньої форми навчання
- •10.3. Система поточного контролю знань студентів заочної форми навчання
- •10.4. Підсумковий контроль знань студентів
- •10.4. Підсумковий контроль знань студентів вечірньої форми навчання у формі іспиту
- •10.5. Підсумковий контроль знань студентів заочної форми навчання у формі іспиту
- •10.6. Загальне підсумкове оцінювання рівня знань студентів вечірньої та заочної форм навчання у формі іспиту
- •11. Зразок екзаменаційного білета з дисципліни
- •Теоретичне запитання № 1.
- •Теоретичне запитання № 2.
- •12. Список рекомендованої літератури
10.3. Система поточного контролю знань студентів заочної форми навчання
Об'єктами поточного контролю знань студентів є:
1) виконання модульного контрольного завдання (максимальна оцінка - 10 балів);
2) виконання обов’язкового індивідуального завдання для самостійного опрацювання «Аналіз діяльності малого підприємства» (максимальна оцінка - 10 балів).
1. Виконання модульного завдання (термін його складання визначений картою СРС).
Модульне завдання охоплює матеріал всієї програми дисципліни (теми 1-6) і складається з 20 тестових запитань (блоки 1,2).
Критерії оцінювання. Виконання студентами заочної форми навчання модульного завдання вимірюється від 0 до 10 балів відповідно кількості наданих правильних відповідей на тестові запитання:
10 балів – від 17 до 20 правильних відповідей;
8 балів – від 12 до 16 правильних відповідей;
6 балів – від 6 до 11 правильних відповідей;
0 балів – від 0 до 5 правильних відповідей.
2. Виконання обов’язкового індивідуального завдання для самостійного опрацювання (терміни його виконання визначені картою СРС) «Аналіз діяльності малого підприємства». Структура і вимоги до виконання та оформлення індивідуального завдання ідентичні для студентів всіх форм навчання.
Критерії оцінювання. Індивідуальне завдання виконане студентами заочної форми навчання оцінюватиметься в діапазоні від 0 до 10 балів (0; 6; 8; 10) залежно відповідності наступним критеріям:
повнота аналізу діяльності малого підприємства, що є базою написання магістерської дипломної роботи згідно структури індивідуального завдання та вимог щодо оформлення.
демонстрація системних знань та їх належне застосування при виконанні індивідуального завдання, чітке володіння понятійним апаратом;
ступінь впорядкованості, лаконічності та об’єктивності представленої інформації;
наявність обґрунтованих висновків щодо результатів проведеного аналізу;
наявність посилань на джерела, з яких запозичена та чи інша фактологічна інформація (форми звітності досліджуваного малого підприємства, статистичні дані тощо).
10.4. Підсумковий контроль знань студентів
10.4. Підсумковий контроль знань студентів вечірньої форми навчання у формі іспиту
Об’єктом підсумкового контролю знань студентів вечірньої форми навчання з дисципліни «Підприємництво та малий бізнес» є результати виконання письмових екзаменаційних завдань. Екзаменаційний білет структурно складається з 6-ти завдань, які включатимуть:
теоретичне запитання з блоку №1 запитань, що охоплюють перший розділ програми дисципліни;
теоретичне запитання з блоку № 2 запитань, що охоплюють другий розділ програми дисципліни;
тестове завдання, до складу якого входить 10 запитань одиничного вибору;
тестове завдання, до складу якого входить 10 запитань множинного вибору;
ситуаційну вправу (кейс);
ситуаційну вправу (кейс).
Оцінювання знань студентів на іспиті здійснюється за 60-баловою шкалою. Кожне завдання екзаменаційного білету оцінюється окремо за шкалою: 10; 8; 6; 0 балів.
Для оцінювання рівня відповідей студентів на теоретичні запитання використовуються такі критерії:
10 балів – відповідає правильній і повній відповіді на поставлене запитання;
8 балів – відповідає правильній, але не повній відповіді на поставлене запитання;
6 балів – відповідає не повній відповіді на запитання з наявними помилками;
0 балів – відповідає повній відсутності відповіді на поставлене в білеті запитання або наявності відповіді на інше запитання.
Для оцінювання рівня відповідей студентів на кожне з тестових завдань використовуються такі критерії:
10 балів – від 9 до 10 правильних відповідей;
8 балів – від 7 до 8 правильних відповідей;
6 балів – від 5 до 6 правильних відповідей.
0 балів – від 0 до 4 правильних відповідей.
Письмове розв’язання ситуаційних вправ (кейсів) дозволяє перевірити сформованість відповідних умінь та навичок і оцінюватиметься на відмінний рівень 10 балів – відповідає правильній і повній відповіді на поставлене запитання:
10 балів – відповідає правильній і повній відповіді на всі поставлені до кейсу запитання;
8 балів – відповідає правильній, але не повній відповіді на всі поставлені до кейсу запитання;
6 балів – відповідає не повній відповіді на поставлені запитання з наявними помилками;
0 балів – відповідає повній відсутності відповідей на всі поставлені до кейсу запитання.
