
- •Рабочий лист
- •I. Информационное обеспечение:
- •1.Виды общения (по составу участников)
- •3.Функции общения:
- •5.Заполните пропуски: (с. 324 учебник, л.Н. Боголюбова)
- •II. Технология педагогического общения
- •3.1Задание: прочтите скороговорки по три раза (медленно и ускоряя темп речи)
- •1. Определите взаимосвязь понятий
- •2. Расшифруйте (дайте определение)
- •3. Соотнесите педагогические ценности
- •3. Соотнесите педагогические ценности
- •3. Выберите педагогические ценности, которые не являются инструментальными ценностями
- •Вариант 1
- •1. Определите взаимосвязь понятий
- •2. Кто может заниматься профессиональной педагогической деятельностью? (перечислите)
- •3. Соотнесите педагогические ценности
- •4. Соотнесите педагогические ценности
- •5. Выберите педагогические ценности, которые не являются инструментальными ценностями
- •2. Выберите педагогические ценности, которые являются инструментальными ценностями
- •3. Соотнесите педагогические ценности
- •2. Соотнесите педагогические ценности
- •3. Выберите педагогические ценности, которые не являются инструментальными ценностями
- •4. Определите взаимосвязь понятий
- •Вариант 1
- •1. Определите взаимосвязь понятий
- •2. Кто может заниматься профессиональной педагогической деятельностью? (перечислите)
- •3. Соотнесите педагогические ценности
- •4. Соотнесите педагогические ценности
- •5. Выберите педагогические ценности, которые не являются инструментальными ценностями
- •2. Выберите педагогические ценности, которые являются инструментальными ценностями
- •3. Соотнесите педагогические ценности
- •2. Соотнесите педагогические ценности
- •3. Выберите педагогические ценности, которые не являются инструментальными ценностями
- •4. Определите взаимосвязь понятий
- •А.С. Макаренко воспитание в семье и школе Источник http://www.Makarenko.Edu.Ru/biblio.Htm
- •А.С. Макаренко лекции о воспитании детей Источник http://www.Makarenko.Edu.Ru/biblio.Htm
2. Соотнесите педагогические ценности
1.Социально-педагогические |
2.Групповые |
3.Личностно-педагогические |
А) Социально-психологические, в которых отражаются цели, мотивы, идеалы, установки и другие мировоззренческие характеристики личности учителя, составляющие систему его ценностных ориентаций;
Б) Функционируют в различных социальных системах;
В) Идеи, нормы, концепции, регулирующие и направляющие педагогическую деятельность.
3. Выберите педагогические ценности, которые не являются инструментальными ценностями
А) Ценности-отношения; Б) Ценности-знания; В) Ценности-качества; Г) Ценности-цели; Д) Ценности-средства.
4. Определите взаимосвязь понятий
1.Общее а) Личность
Единичное б) Индивидуальность
Особенное в) Индивид
Субъект отношений и сознательной деятельности г) Человек
Вариант 1
1. Определите взаимосвязь понятий
Общее а) Личность
Единичное б) Индивидуальность
Особенное в) Индивид
Субъект отношений и сознательной деятельности г) Человек
1-г, 2 –в, 3-б, 4-а
2. Кто может заниматься профессиональной педагогической деятельностью? (перечислите)
3. Соотнесите педагогические ценности
1.Социально-педагогические |
2.Групповые |
3.Личностно-педагогические |
А) Социально-психологические, в которых отражаются цели, мотивы, идеалы, установки и другие мировоззренческие характеристики личности учителя, составляющие систему его ценностных ориентаций;
Б) Функционируют в различных социальных системах;
В) Идеи, нормы, концепции, регулирующие и направляющие педагогическую деятельность.
1-Б, 2 –В, 3 - А
4. Соотнесите педагогические ценности
1.Самодостаточные |
2.Инструментальные |
А) Ценности-средства; Б) Ценности-цели.
1-Б, 2 -А
5. Выберите педагогические ценности, которые не являются инструментальными ценностями
А) Ценности-отношения; Б) Ценности-знания; В) Ценности-качества; Г) Ценности-цели; Д) Ценности-средства.
Г)
Вариант 2
1. Расшифруйте (дайте определение)
Профессиограмма педагога – это…
2. Выберите педагогические ценности, которые являются инструментальными ценностями
А) Ценности-отношения; Б) Ценности-знания; В) Ценности-качества; Г) Ценности-цели; Д) Ценности-средства.
А, Б,В, Д
3. Соотнесите педагогические ценности
1.Самодостаточные |
2.Инструментальные |
А) Ценности-средства; Б) Ценности-цели.
1-Б, 2.- А
4. Определите взаимосвязь понятий
1.Общее а) Личность
2.Единичное б) Индивидуальность
3.Особенное в) Индивид
4.Субъект отношений и сознательной деятельности г) Человек
Вариант 3
1. Расшифруйте (дайте определение)
Педагогические ценности – это…