- •1. Предмет завдання і історіографія курсу історія україни
- •2.Трипільська культура. Життя, заняття та побут трипільських поселень.
- •3.Східні слов’яни, їх життя, заняття та вірування.
- •2.2 Боги стародавніх слов'ян
- •4.Утворення держави у східних словян.
- •5.Київська Русь 9-12 ст.
- •6. Феодальна роздробленість Київської русі
- •7. Галицько-волинське князівство.
- •8. Україна у складі Литовського князівства.
- •9. Україна у складі речі посполити.
- •10. Винекнення Зопорізької січі.
- •11. Устрій Запорізької січі. Заняття, побут та закони Запорізької січі.
- •2. Адміністративно-політичний устрій та козацька символіка
- •3. Військове мистецтво, побут та звичаї
- •4. Суперечливі наслідки підписання Люблінської унії. Люблінська унія була важливою історичною подією, яка мала суперечливі наслідки для долі України.
- •14. Воєнні дії у період визвольної війни 1648-1654 р.
- •15.Збарівський договір 1649 р. Білоцерківський договір 1651 р.
- •17. «Відлига» м.С. Хрущов
- •19. Політика Петра 1 на україні.
- •20. Знищення Гетьманщини Запорізької січі.
- •21.Діяльність б. Хмельницького у створенні української держави.
- •22.Конституція п. Орлика.
- •23. Діяльність і. Мазепи. Україна на початку 18 ст.
- •24. Поділ України на правобережну та лівобережну Україну у 2-половині 17 ст.
- •25. Україна після скасування кріпосного права.
- •26. Правобережна Україна у складі Польщі та селянський рух на правобережжі. Національно-визвольна боротьба на Правобережжі та західноукраїнських землях у середині та другій половині XVIII ст.
- •28.Придніпровьє під владою царського самодержавства 18 ст.
- •2. Знищення Запорізької Січі
- •3. Гайдамацькі рухи на Правобережній Україні. Коліївщина
- •29. Україна на прикінці 18ст.-початку 19 ст.
- •Суспільні рухи.
- •1832-1833 Рр. - селянські заворушення на Харківщині, Херсонщині, Чернігівщині були викликані голодом.
- •1848Р. - у Львові було відкрито Народний Дім з українською бібліотекою, музеєм і народним клубом.
- •1823 Р. Вийшов у світ словник української мови, складений і. Войцеховичем.
- •30.Українські землі у першій половині XIX ст.
- •1. Перетворення Півдня України на основну паливно-металургійну базу Російської імперії. У пореформений період центр важкої індустрії поступово переміщається з
- •32. 1. Таємні організації декабристів.
- •2. «Руська правда» п. Пестеля і «Конституція» м. Муравйова.
- •4. Розправа над декабристами. Значення повстання.
- •5. Формування напрямки громадської думки в Росії.
- •2. Зміна в суспільному ладі
- •5 Листопада 1906 був підписаний указ "Про скасування деяких обмежень у правах сільських обивателів та інших осіб колишніх податних станів".
- •3 Зміни в державному ладі Російської імперії
- •19 Жовтня 1905 опубліковано інший маніфест про перетворення Ради міністрів 9.
- •34. Виникнення перших українських політичних партій на початку XX ст
- •35. Столипінська аграрна реформа та її наслідки
- •43. Після перемоги збройного повстання Директорія фактично перетворилася на уряд відродженої Української Народної Республіки. В той час вона переживала мить тріумфу, свого найвищого злету.
- •1942-Й рік розпочався загальним наступом Радянської Армії на великому фронті від північного заходу країни до Чорного моря. Продовжувалася героїчна оборона Севастополя.
- •50. Початок визволення України
- •55. Етап (1985-1988 рр.) - період розробки концепції перебудови, здійснення перших економічних реформ, визрівання політичного курсу перебудови:
1823 Р. Вийшов у світ словник української мови, складений і. Войцеховичем.
У 1840 р. було видано збірку поезій Т. Шевченка “Кобзар”, яка продемонструвала світу широкий спектр лексичних, семантичних та фразеологічних можливостей української мови.
Російський царизм посилює антиукраїнську політику. Російська мова стає пануючою на Україні. Посилюється політичний нагляд за Україною з боку Третього відділу власної його Імператорської Величності Канцелярії та Корпусу жандармів. Царизм вдається до насильницьких методів щодо церковних громад інших християнських віросповідань, у 1839 р. уніатів проголосили православними.
В економіці і торгівлі України панівне місце займають росіяни. Власниками заводів і фабрик в Україні було 44,6% росіян, 28,7% - українців, 17,4% - євреїв.
Міністром народної освіти Російської імперії графом С. Уваровим в 30-х рр. була висунута ідея про те, що процвітання російської держави лежить через зміцнення трьох принципово важливих суспільних основ - самодержавства, православ'я, народності. А гасло “народність” означало не що інше як посилення процесу русифікації та новий наступ на права національних меншин.
У середині 19 ст. Київ, замість офіційно визначеної йому ролі центру русифікаторської політики царизму, став центром загальнополітичного українського національного руху.
На початку 40-х рр.. у Києві група студентів та молодих професорів створили таємний гурток. Основна мета: боротьба проти кріпацтва та національне визволення українського народу. Серед членів гуртка були історик М. Костомаров (професор Київського університету), П. Куліш (талановитий етнограф, видатний письменник), М. Гулак-Артемовський (займався історією права), М. Маркевич (етнограф), В. Білозерський (вчитель). Моральним авторитетом цього гуртка став Т. Шевченко, який у 1847р.дістав посаду викладача малювання при Київському університеті.
Наприкінці 1845р. гурток київської молоді оформився в таємне товариство - братство святого Кирила та Мефодія. Його мета - об'єднання слов'янських народів в одну федеративну державу на принципах добровільності та виборності. Для цього треба скасувати кріпосне право і ввести республіку. Кількість постійних членів - 12 осіб. Керівники - М. Костомаров, М. Гулак, В. Білозерський. Інші члени: П. Куліш, О. Маркевич, Г. Андрузький, О. Навроцький, Д. Пильчиков, І. Посяда, М. Савич, О. Тулуб. У роботі товариства активну участь брав Т. Шевченко.
Програмні документи склали М. Костомаров та В. Білозерський. Вони мали назви: “Статут Слов'янського Суспільства св. Кирила та Мефодія”, “Книга буття українського народу” (“Закон божий”), “Записки”.
Братство ставило своїм завданням перебудову суспільства на засадах християнства і прагнуло ліквідації кріпацтва, поширення освіти й об'єднання всіх слов'янських народів в одну федерацію, в якій кожний народ зберігав би свою внутрішню свободу. Україна мала мати провідну роль зі столицею у Києві.
Братчики виробивши компромісну концепцію суспільних перетворень, суттєво розходились у питаннях про шляхи їх реалізації. Розбіжності у поглядах були значними: від ліберально-поміркованого реформізму (В. Білозерський, М. Костомаров, П. Куліш) - до революційних форм і методів (Г. Андрузький, М. Гулак, Т. Шевченко).
Основна діяльність братчиків - просвітницька. Вони видавали книги та журнали, створювали у селах школи для народу, збирали гроші на культурні потреби. На початку квітня 1847 р. за доносом провокатора студента О. Петрова товариство було викрите і розгромлене.
Значення Кирило-Мефодіївського товариства полягає в тому, що то була перша спроба української інтелігенції перейти до політичної боротьби. Братство вперше розробило широку політичну програму національно-визвольного руху, яка стала прикладом для його наступників.
Отже, соціально-економічних розвиток українських земель у складі Російської та Австро-Угорської імперій в першій половині 19 ст. позначався двома суперечливими, але взаємопов'язаними суспільними явищами, кризи занепаду, проте все ж певного домінування старих феодальних відносин та структур, які дедалі більше гальмували розвиток суспільства, і зародження, становлення та формування у межах феодалізму нових капіталістичних відносин.
Наприкінці 18 - на початку 19 ст. в Україні розгорнувся процес національно-культурного відродження. Кардинальні зрушення в історичній науці, літературі, розвитку мови стали своєрідним підґрунтям пробудження у народу національної свідомості, сприяли усвідомленню ним своєї самобутності і необхідності відстоювати свої права.
Поява та діяльність Кирило-Мефодіївського товариства поклало початок політичному етапу боротьби за національний розвиток України. Кирило-мефодіївці зуміли сформулювати основні постулати українського національного відродження, визначити форми і методи досягнення поставленої мети.
