- •Введение
- •Требования к уровню подготовки студента перед началом практики.
- •4. Требования к уровню освоения содержания практики
- •Места прохождения практики.
- •III. Методические указания по проведению педагогической практики
- •1. Организация психолого-педагогической практики:
- •2. Взаимодействие с базами практики
- •3. Руководство психолого-педагогической практикой
- •6. Результаты практического обучения студентов
- •II. Содержание практики
- •1 Этап – установочный:
- •2 Этап – содержательный
- •3 Этап – итоговый
- •IV. Методические указания для студентов по прохождению педагогической практики
- •V. Методические указания для студентов по оформлению отчетной документации.
- •Раздел I- характеристика организации (организаций), в которой студент проходил практику;
- •Раздел II – Отчет о выполнении индивидуального задания: отчет об исследовании индивидуальных особенностей учащегося;
- •Раздел III – описание выполненного студентом индивидуального задания по профориентации;
- •VI. Отчетность
- •Обязательное условие!
- •VII. Учебно-методическое и информационное обеспечение практики
- •VIII. Ресурсное обеспечение практики
- •Индивидуальное задание студента (-ки)
- •Образец оформления программы
- •Педагогической практики
- •Программа педагогической
- •Практики
- •Место прохождения практики:
- •Приложение 3
- •Образец оформления титульного листа дневника
- •Гуманитарный университет
- •Факультет социальной психологии
- •Дневник
- •Екатеринбург
- •Приложение 4 дневник выполнения работ
- •Приложение 5
- •Образец оформления титульного листа отчета по практике
- •Гуманитарный университет
- •Факультет социальной психологии
- •Екатеринбург
4. Требования к уровню освоения содержания практики
В результате прохождения учебно-ознакомительной практики студенты:
1. Формируют представления об основных целях и задачах психологической службы МОУ и принципах ее организации.
2. Знают содержание деятельности педагога психолога.
3. Умеют устанавливать контакт с испытуемым, собирать первизчые данные, фокусировать запрос.
4. Умеют разрабатывать программу диагностического обследования ребенка, формулировать диагностическую гипотезу, подбирать инструментарий, соответствующий целям программы, гипотезам и запросу.
5. Умеют провести индивидуальное обследование ребенка, грамотно обработать полученные результаты, составить психолого-педагогический портрет ребенка и сформулировать рекомендации.
6. Владеют навыками профориентационной работы со школьниками.
Места прохождения практики.
Места прохождения практики должны быть обеспечены договорными отношениями Гуманитарного университета с МОУ, которые являются базами практик. Организацию практики осуществляет деканат факультета социальной психологии Гуманитарного Университета, который выбирает объекты практики, заключает договора с образовательными учреждениями и руководителями практики на местах, распределяет студентов по школам. На время прохождения психолого-педагогической практики студенты прикрепляются к средним учебным заведениям, имеющим психологическую службу.
Студент может самостоятельно найти место для прохождения практики, однако он должен заблаговременно согласовать этот вопрос с деканатом и предоставить документы, подтверждающие согласие руководителя психологической службы на проведение практики и подробные реквизиты образовательного учреждения (адрес, телефон, Ф.И.О. руководителя школы и психологической службы) для осуществления контроля со стороны ответственного за практику от факультета.
Обязанности ответственного за практику от факультета.
установление связи со школьными психологическими службами для размещения в них студентов-практикантов.
согласование с руководителями школьных психологических служб тематики индивидуальных заданий, перечня работ, которые могут студентами выполняться на практике.
осуществление контроля за ходом и содержанием производственной практики студентов.
оказание методической помощи студентам при выполнении ими индивидуальных заданий.
проверка дневников, отчетов и выставление оценки за практику.
посещение объектов практики.
Обязанности руководителя практики от школьной психологической службы.
инструктаж студентов-практикантов по режиму рабочего дня и технике безопасности.
оказание помощи студенту в составлении индивидуальной программы практики.
руководство и организация работы студентов непосредственно на рабочем месте.
оказание методической помощи студентам при выполнении индивидуальных заданий.
контроль за качеством выполненных работ.
составление отзыва о работе студента-практиканта и выставление ему оценки.
Обязанности студента-практиканта.
своевременное прибытие к месту прохождения практики.
выполнение заданий в соответствии с индивидуальным планом и задачами практики.
соблюдение трудовой дисциплины и правил внутреннего распорядка на объекте практики.
соблюдение норм профессиональной этики.
выполнение распоряжений руководителя практики.
ведение дневника и своевременное оформление документов отчетности.
своевременное предоставление отчетности по практике в деканат факультета.
