43. Коллектив – социальная группа, объединенная на основе …

а) принятия и симпатии друг к другу; г) общих ценностных отношений

б) общественно значимых целей д) общих интересов

в) совместной деятельности

44. Соответствие между направлением в педагогике по проблеме личности и ее развития и его принципом:

1	Биосоциальное направление	а	Психические процессы (ощущение, восприятие, мышление и др.) имеет биологическую природу, а направленность, интересы и способности личности формируются как явление социальное
2	Биологизаторское направление	б	Ведущий фактор – социализация, влияние тех социальных групп, с которыми человек общается
3	Социологизаторское направление	в	Личность – сугубо природное существо, все поведение человека объясняется действием присущих ему от рождения потребностей, влечений, инстинктов

45. Соответствие функционального компонента педагогической деятельности и его содержания:

1	Проектировочный	а	Стратегическое содержание деятельности
2	Гностический	б	Сфера знаний педагога
3	Конструктивный	в	Способность к конструированию собственной деятельности

46. Соответствие идеала педагогики и его национальной направленности:

1	Образование джентльмена с высоким уровнем культуры	а	американский идеал
2	Прочная основа знаний	б	немецкий идеал
3	Максимальная полезность образования	в	английский идеал

47. Правильная последовательность этапов модели социально-педагогической реабилитации:

а) специальная ранняя профилактика; б) общая ранняя профилактика; в) специальная коррекционная работа с социально и педагогически запущенными детьми, их родителями и педагогами.

48. Закономерности и законы в истории образования и педагогической мысли выражают … между педагогическими явлениями и событиями.

Дайте ответ.

49. Правильная последовательность образовательных ступеней в современной американской модели образования:

а) колледж четырехгодичный, университет, магистратура, аспирантура г) колледж двухгодичный

б) младшая средняя школа д) средняя школа

в) старшая средняя школа

50. Воспитательная система накапливает и передает по наследству … возникает характерная черта всех хороших воспитательных систем – социальное наследование.

Дайте ответ.

51. Главную роль в построении, функционировании и развитии воспитательной системы класса играет … руководитель.

Дайте ответ.

52. Воспитание, которое осуществляется обществом и государство в созданных для этого организациях есть … воспитание.

Дайте ответ.

53. Государственный образовательный стандарт регламентирует:

а)максимальный объем учебной нагрузки

б)национально – региональный компонент

в)содержание учебных дисциплин

г)объем недельной нагрузки

д)федеральный компонент обязательного минимума образования

54. Соответствие между функцией в образовательном процессе и ее сутью:

1) развивающая а) усложнение структуры

2) образовательная б) расширение объема опыта

3) воспитательная в) формирование отношений

55. Соответствие между основными подходами к изучению сущности социализации и учеными:

1) субъкт-субъектный подход	а) Э. Дюркгейм
2) субъект-объектный подход	б) Ч. Кули

56. Соответствие педагогической идее и ее автора:

1) идея «народности в воспитании»	а) Н.И. Пирогов
2) идея «общечеловеческого воспитания»	б) Л.Н. Толстой
3) идея «свободного воспитания»	в) К.Д. Ушинский

57. Соответствие между видами средств обучения и примерами:

1) идеальные	а) учебники и учебные пособия
2) материальные	б) усвоенные ранее знания и умения
	в) микроклимат

58. Современными авторскими школами можно назвать:

1) гимназия;

2) лицей;

3) школа самоопределения;

4) школа диалога культур.

59. Соответствие понятий и определений:

1) социальная роль	а) определенная модель поведения, которую ожидают увидеть окружающие
2) социальный статус	б) личностно-привлекательное и социально признанное положение человека в обществе, связанное с определенной совокупностью прав и обязанностей
3) позиция	в) устойчивая система отношений личности к различным явлениям социальной действительности, проявляющаяся в соответствующих ценностных ориентациях, суждениях, поступках