
- •Определение, предмет и методы психологии.
- •Житейская и научная психология
- •Области психологического знания
- •4. Развитие психологических идей в рамках античной философии (Платон, Аристотель, Демокрит, Гиппократ).
- •5. Развитие психологических идей в рамках философии Нового времени (рационализм, эмпиризм, ассоцианизм).
- •Методы: эксперимент, интроспекция
- •7. Поведение как предмет психологии. Бихевиоризм (Дж.Уотсон, б.Ф.Скиннер) и необихевиоризм (э.Толмен).
Билеты по психологии
Определение, предмет и методы психологии.
Психология – наука о психике жизни, поведения, познания, о законах порождения и функционирования психического в жизни, деятельности живых индивидов.
Психология – наука о закономерностях функционирования и развития психики как особой формы жизнедеятельности.
Предмет психологии:
Душа
Феноменология (непосредственная субъективная данность опыта)
Поведение: позы, жесты, речь и т.д.
Физиологические реакции (сердечный ритм, потоотделение, покраснение и т.п.)
Продукты деятельности (автобиографии, произведения искусства, результат выполнения тестов и т.п.)
Бессознательное
Методы психологии:
Наблюдение – метод пассивного и непосредственного исследования реакции
Явное и скрытое
Включённое и невключённое
Лабораторное и естественное
Беседа – метод вербального взаимодействия субъекта и объекта исследования с целью получения информации
Эксперимент – специально организованное контролируемое воздействие с целью проверки причинно-следственных гипотез
По Б.Г. Ананьеву: 4 группы
Организационные – сравнительный, лонгитюдный (1 и та же группа – длительный период), комплексный (разные специалисты)
Эмпирические – само- и просто наблюдение, эксперимент (лабор., естеств.), анализ процессов и продуктов деят-ти), психодиагностические (тест, интервью, анкета, беседа), биографический (наследственность)
Методы по сбору обработки данных – качественного описания, матем-статист анализа данных
Интрепретационные методы – напр, структурный (классификация)
Житейская и научная психология
|
Житейская психология |
Научная психология |
Конкретика |
Конкретные знания, приуроченные к конкретным ситуациям |
Знания обобщены, представлены в научных понятиях |
Характер знаний |
Интуитивный |
Рациональный, осознанный |
Возможность передачи знаний |
Ограничена (проблема «отцов и детей») |
Расширена (выражение знаний в понятиях и законах => передача в книгах, статьях, через конференции и научные общества) |
Основные методы |
Наблюдение, размышление |
Наблюдение, анкетирование, беседа, эксперимент |
Цельность материала |
Отрывочность фактов и наблюдений |
Материал обширен, уникален, разнообразен, систематически пополняем |
Области психологического знания
|
|