Добавил:

Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.

Вуз:

Межрегиональный Открытый Социальный Институт

Предмет:

[НЕСОРТИРОВАННОЕ]

Файл:

Тесты социология.doc

Скачиваний:

Добавлен:

01.03.2025

Размер:

1.09 Mб

Скачать

☆

1 / 81 2 3 4 5 6 7 8 > Следующая >>>

De=Предистория и социально-философские предпосылки социологии как науки.

!Taskfile 15#

!Time= 2

!Type= 2

!Subj=

!Date=2011_03

!Info

1. Разработчик – Орлова О.В., канд. ист. наук, доцент МОСИ, г. Йошкар-Ола.

2. Внутренний рецензент - Маркин В.Л., канд.ист.наук, доцент МОСИ, г. Йошкар-Ола;

2. Внешний рецензент - Соловьев Е.В..., канд.соц. наук, доцент МарГУ, г. Йошкар-Ола.

3. Перечень контролируемых учебных элементов:

знать: предысторию и предпосылки оформления социологии как науки, процессы, понятия, даты

4. Объем часов (кредитов) –

5. Количество заданий в тематическом наборе – 10

!Task 1

Что изучает наука социология?

!Solution

Взаимодействие людей в обществе порождает переплетение смыслов, ожиданий, деяний. Все это в комплексе изучает социология. Поэтому мы можем определить социологию как научное изучение социального взаимодействия и организации.

Волков Ю.Г., Нечипуренко В.Н., Попов А.В., Самыгин С.И. Социология. Курс лекций Учебник для вузов. Ростов- на –Дону.: Феникс, 2006.- 509 с.- С.6-59.

!True

Социальное взаимодействие и организации

!False1

Военные действия

!False2

Социально-экономические отношения

!False3

Международные отношения

!Task 2

В каком веке была оформлена социология как наука?

!Solution

Термин «социология» Огюст Конт впервые употребил в 1839 году.

!True

Х1Х в.

!False1

ХУШ в.

!False2

ХХ в.

!False3

ХУ1 в.

!Task 3

Кто из социальных мыслителей впервые предложил конструкцию «идеального государства»?

!Solution

Основу воззрений на общество у Платона составляет конструкция «идеального государства». Волков Ю.Г., Нечипуренко В.Н., Попов А.В., Самыгин С.И. Социология. Курс лекций Учебник для вузов. Ростов- на –Дону.: Феникс, 2006.- 509 с. -С.6-59.

!True

Платон

!False1

Аристотель

!False2

Конфуций

!False3

Макиавелли Н.

!Task 4

Кто из социальных мыслителей определил социальной базой политии средний класс?

!Solution

Аристотель определил,что социальной базой политии является средний класс, который объединяет интересы бедных и богатых и тем самым предохраняет общество от социальных столкновений.

!True

Аристотель

!False1

Монтескье Ш.-Л.

!False2

Платон

!False3

Макиавелли Н.

!Task 5

Кто из социальных мыслителей впервые выдвинул теорию разделения властей на законодательную, исполнительную и судебную ветви?

!Solution

В целях наиболее эффективного управления обществом Ш.-Л. Монтескье выдвинул теорию разделения властей на законодательную, исполнительную и судебную ветви, которрые бы уравновешивали друг друга, тем самым, препятствовали сосредоточению власти в одних руках, диктатуре и беззаконию.

.!True

Монтескье Ш.- Л.

!False

Макиавелли Н.

!False2

Платон

!False3

Аристотель

Task 6

Социология – наука…

!Solution

Социология - одна из социальных, или поведенческих наук.

Волков Ю.Г., Нечипуренко В.Н., Попов А.В., Самыгин С.И. Социология. Курс лекций Учебник для вузов. Ростов- на –Дону.: Феникс, 2006.- 509 с.- С.8.

!True

Социальная

!False1

Естественная

!False2

Гуманитарная

!False3

Общественная

Task 7

Теории среднего уровня – это…

!Solution

Теории среднего уровня – это теории, находящиеся в промежуточном пространстве между частными, но тоже необходимыми рабочими гипотезами.

Волков Ю.Г., Нечипуренко В.Н., Попов А.В., Самыгин С.И. Социология. Курс лекций Учебник для вузов. Ростов- на –Дону.: Феникс, 2006.- 509 с.- С.12.

!True

Промежутосные теории

!False1

Военные теории

!False2

Социально-экономические теории

!False3

Международные теории

Task 8

Что является предметом социологического исследования?

!Solution

Во всех приведенных определениях подчеркиваются социальная структура, с одной стороны, и социальное поведение – с другой, какредмет социологического исследования.

Волков Ю.Г., Нечипуренко В.Н., Попов А.В., Самыгин С.И. Социология. Курс лекций Учебник для вузов. Ростов- на –Дону.: Феникс, 2006.- 509 с.- С.7.

!True

Социальное поведение и социальные структуры

!False1

Военные структуры

!False2

Социально-экономические структуры

!False3

Международные структуры

Task 9

Основные направления в развитии социологии?

!Solution

В развитии социологии можно выделить два основных направления: фундаментальное и прикладное..

Волков Ю.Г., Нечипуренко В.Н., Попов А.В., Самыгин С.И. Социология. Курс лекций Учебник для вузов. Ростов- на –Дону.: Феникс, 2006.- 509 с.- С.10.

!True

Фундаментальное и прикладное

!False1

Культурное и историческое

!False2

Социальное и экономическое

!False3

Международное и интеграционное

Task 10

Эмпирический уровень – это…

!Solution

Эмпирический уровень в социологии - это сбор многочисленных фактов, сведений, мнений членов социальных групп, личностных данных, их последующая обработка и формулирование первичных выводов.

Волков Ю.Г., Нечипуренко В.Н., Попов А.В., Самыгин С.И. Социология. Курс лекций Учебник для вузов. Ростов- на –Дону.: Феникс, 2006.- 509 с.- С.11.

!True

Сбор многочисленных фактов

!False1

Сбор респондентов

!False2

Сбор общественных организаций

!False3

Сбор международных организаций

Task 11

Какое из перечисленных ниже качеств не относится к социологическому научному знанию

!Solution

Рационализаторство – разработка новых техничяеских решений

Волков Ю.Г., Нечипуренко В.Н., Попов А.В., Самыгин С.И. Социология. Курс лекций Учебник для вузов. Ростов- на –Дону.: Феникс, 2006.- 509 с.- С.6-23

!True

рационализаторство

!False1

эмпиричность

!False2

передаваемость

!False3

обобщающий харатер

Task 12

Социология – это наука о поведении:

!Solution

Социология – это наука о поведении больших социальных групп

Волков Ю.Г., Нечипуренко В.Н., Попов А.В., Самыгин С.И. Социология. Курс лекций Учебник для вузов. Ростов- на –Дону.: Феникс, 2006.- 509 с.- С.6-23.

!True

Больших социальных групп

!False1

Групп, состоящих из небольшого числа людей

!False2

Личности в обществе

!False3

Людей в своей семье

Task 13

Какое из приведенных ниже суждений в наибольшей степени применимо к тому, чем занимается теоретическая социология как научная дисциплина

!Solution

Теоретическая социология как научная дисциплина занимается изучением общества в целом и больших соцйиальных групп без выделения индивидуальных особенностей входящих в них людей

!True

изучение общества в целом и больших соцйиальных групп без выделения индивидуальных особенностей входящих в них людей

!False1

Изучение и составление типологии общественного мнения по самым разнообразным поводам социальной жизни

!False2

Изучение особенностей поведения людей в составе больших и малых групп

!False3

Психология, приложенная к большим и малым группам людей

Task 14

Предметом социологии как научной дисциплины выступают …

!Solution

Предметом социологии как научной дисциплины выступают явления взаимодействия людей и человеческих групп друг с другом

!True

явления взаимодействия людей и человеческих групп друг с другом

!False1

Взаимоотношения и связи людей по поводу производства материальных благ

!False2

События, когда-либо имевшие место, и роль конкретных людей в них

!False3

Механизмы мотивации и регуляции поведения людей

Task 15

Какое из перечисленных ниже понятий относится к сфере изучения социологии..

!Solution

К сфере изучения социологии относится понятие статуса.

!True

статус

!False1

симпатия

!False2

капитал

!False3

чувство

Task 16

С каким из приведенных ниже суждений Вы согласны…

!Solution

Общество – самая большая группа из всех объединений людей, проживающих на данной территории

!True

Общество – самая большая группа из всех объединений людей, проживающих на данной территории

!False1

Понятие «общество « применимо к любой исторической эпохе

!False2

Понятие «общество « применимо к любой по численности группе

!False3

Понятие «общество « применимо к любому объединению людей

Task 17

С какими из приведенных ниже суждений Вы согласны…

!Solution

Чтобы какое- либо объединение людей называлось обществом, у него обязательно должна существовать такая система ценностей, которую называют культурой

!True

!False1

Современные державы, насчитывающие сотни миллионов граждан, не могут считаться обществом

!False2

Древние племена, размещавшиеся на территории, равной нынешнему городскому микрорайону, не являлись обществом

!False3

Общество возникает на определенной стадии развития государства

Task 18

Статистика отмечает снижение рождаемости в нашей стране. Даны объяснения. Только одно принадлежит социологу. Какое?

!Solution

Социологи считают, что снижение рождаемости объясняется причиной повышения уровня образования населения и увеличения ценности досуга и возрастающих трудностях заботы о ребенке

!True

Причину надо искать в повышении уровня образования населения и в увеличении ценности досуга и в возрастающих трудностях заботы о ребенке

!False1

Сокращение рождаемости – это следствие ухудшения экологической ситуации в стране

!False2

Сокращение рождаемости – это следствие изменения физиологического строения женского организма

!False3

Сокращение рождаемости – это следствие неэффективного законодательства, регулирующего социальную помощь семье и детям

Task 19

Приведены суждения о внешней среде и внутреннем мире человека. Какое суждение принадлежит социологу?

!Solution

Элита – это высший слой, занимающий ключевые позиции в какой либо сфере общества

!True

Элита – это высший слой, занимающий ключевые позиции в какой либо сфере общества

!False1

В экстремальной ситуации ускоряются процессы принятия решений

!False2

Рефлексы подразделяются на врожденные и приобретенные

!False3

Мышление менеджера стереотипное, а предпринимателя - инновационное

Task 20

Гипотеза в социологическом исследовании — это:

!Solution

Гипотеза в социологическом исследовании — это положение, предполагающее наличие связи между двумя или более переменными

!True

положение, предполагающее наличие связи между двумя или более переменными;

!False1

прогноз (предсказание) того, что должно произойти;

!False2

описание процедуры сбора данных;

!False3

выбор индикаторов, выявляющих социальные признаки.

Task 21

Эмпирическая социология — это научная дисциплина» основная функция которой заключается в…

!Solution

Эмпирическая социология — это научная дисциплина» основная функция которой заключается в поиске источников эмпирической социальной информации» ее сборе, обработке и анализе.

Волков Ю.Г., Нечипуренко В.Н., Попов А.В., Самыгин С.И. Социология. Курс лекций Учебник для вузов. Ростов- на –Дону.: Феникс, 2006.- 509 с.- С.277.

!True

поиске источников эмпирической социальной информации» ее сборе,

обработке и анализе.

!False1

теоретическом осмыслении и обобщении социальных фактов;

!False2

выведении общих законов» по которым развиваются социальные

общности;

!False3

описании механизмов поведения больших групп людей;

De= Социологический проект О.Конта. Классические социологические теории. Современные социологические теории. Русская социологическая мысль.

!Taskfile 15#

!Time= 2

!Type= 2

!Subj=

!Date=2011_03

!Info

1. Разработчик – Орлова О.В., канд. ист. наук, доцент МОСИ, г. Йошкар-Ола.

2. Внутренний рецензент - Маркин В.Л., канд.ист.наук, доцент МОСИ, г. Йошкар-Ола;

2. Внешний рецензент - Соловьев Е.В..., канд.соц. наук, доцент МарГУ, г. Йошкар-Ола.

3. Перечень контролируемых учебных элементов:

знать: предысторию и предпосылки оформления социологии как науки, процессы, понятия, даты

4. Объем часов (кредитов) –

5. Количество заданий в тематическом наборе – 5

!Task 1

Кто из социологов сформулировал закон трех стадий истории познания?

!Solution

В своем главном произведении «Курс позитивной философии» Огюст Конт сформулировал три стадии истории познания, которые последовательно должн пройти человеческий дух: теологическая, метафизическая, научная или позитивная .

Волков Ю.Г., Нечипуренко В.Н., Попов А.В., Самыгин С.И. Социология. Курс лекций Учебник для вузов. Ростов- на –Дону.: Феникс, 2006.- 509 с.- С.24-59.

!True

Конт О.

!False1

Вебер М.

!False2

Дюркгейм Э.

!False3

Спенсер Г.

!Task 2

Как называется социология О.Конта?

!Solution

По мнению О.Конта, позитивная наука – социология- должна обеспечить познание, которое облегчит политические действия, соответствующие развитию государства в направлении « позитивного состояния», «позитивизма».

!True

Позитивизм

!False1

Марксизм

!False2

Объективизм

!False3

Субъективизм

!Task 3

Кто из социологов разработал теорию аномии?

!Solution

Ослабление правил, гарантирующих равенство социальных возможностей,по мнению Э. Дюркгейма, приводит к возникновению состояния аномии (безнормности)..

!True

Дюркгейм Э.

!False1

Вебер М.

!False2

Парето В.

!False3

Гумплович Л.

!Task 4

Кто из социологов является автором «понимающей социологии»?

!Solution

Предметом «понимающей социологии» М.Вебера является социальное действие.

!True

Вебер М.

!False1

Спенсер Г.

!False2

Зиммель Г.

!False3

Шюц А.

!Task 5

Кто из русских социологов является автором «интегральной социологии»?

!Solution

П.А.Сорокин развил учение, которое получило название «Интегральная социология», где общество рассматривается как социокультурная система.

!True

Сорокин П.

!False1

Лавров П.

!False2

Михайловский А.

!False3

Петражицкий Л.

Task 6

Питирим Сорокин одним из важнейших услови й возникновения социального взаимодействия считал наличие…

!Solution

Питирим Сорокин одним из важнейших услови й возникновения социального взаимодействия считал наличие проводников взаимодействия

Волков Ю.Г., Нечипуренко В.Н., Попов А.В., Самыгин С.И. Социология. Курс лекций Учебник для вузов. Ростов- на –Дону.: Феникс, 2006.- 509 с.- С.24-35.

!True

проводников взаимодействия

!False1

Наличие социальной группы

!False2

Наличие значимых символов

!False3

Успешное прохождение социализации

Task 7

Термин социология появился…

!Solution

Термин социология появился в первой половине Х1Х века

!True

В первой половине Х1Х века

!False1

В начале ХХ века

!False2

В античности

!False3

В Эпоху Возрождения

Task 8

Первым в научный оборот термин социология ввел…

!Solution

Первым в научный оборот термин социология ввел Огюст Конт

!True

Огюст Конт

!False1

Георг Зиммель

!False2

Герберт Спенсер

!False3

Чарльз Хортон Кули

Task 9

Центральным понятием «понимающей социологии» Макса Вебера является…

!Solution

Центральным понятием «понимающей социологии» Макса Вебера является социальное действие

!True

Социальное действие

!False1

Закон интеллектуальной эволюции

!False2

Способ производства

!False3

Социальный факт

Task 10

Суть «позитивизма» заключается…

!Solution

Суть «позитивизма» как социологического метода заключается в признании универсализма законов природы и целесообразности применения методов естественных дисциплин к изучению общества.

!True

Применения методов естественных дисциплин к изучению общества

!False1

Отрицание принципов негативизма

!False2

Утверждение исключительного значения социальной реальности

!False3

Признание специфического метода познания

Task 11

Автором классической социологической работы «Самоубийство» является…

!Solution

Автором классической социологической работы «Самоубийство» является Эмиль Дюркгейм.

!True

Эмиль Дюркгейм

!False1

Карл Маркс

!False2

Герберт Спенсер

!False3

Макс Вебер

Task 12

Огюст Конт утверждает, что элементарной структурной единицей общества явялется…

!Solution

Огюст Конт утверждает, что элементарной структурной единицей общества явялется семья

!True

семья

!False1

род

!False2

личность

!False3

малая группа

Task 13

Общественный прогресс по О.Конту, является предметом изучения…

!Solution

Общественный прогресс по О.Конту, является предметом изучения социальной динамики

!True

Социальной динамики

!False1

Социальной физики

!False2

социометрии

!False3

Социальной статики

Task 14

Эволюция по Г.Спенсеру – это…

!Solution

Эволюция по Г.Спенсеру – это интеграция материи с переходом из неопределенного состояния в определенное

!True

интеграция материи с переходом из неопределенного состояния в определенное

!False1

Синоним прогресса

!False2

Процесс скачкообразного перехода материи из одного состояния в другое

!False3

Процесс плавного накопления количественных изменений в состоянии материи

Task 15

Общество , по-мнению Г.Спенсера – это…

!Solution

Общество , по-мнению Г.Спенсера – это достаточно длительное объединение самостоятельных индивидов, не вступающих в регулярные взаимодействия

!True

длительное объединение самостоятельных индивидов

!False1

Случайное скопление индивидов

!False2

Продукт эволюции малых человеческих сообществ

!False3

Группа индивидов, состоящих в родстве

Task 16

Базис в марксистской аналитической схеме общества – это…

!Solution

Базис в марксистской аналитической схеме общества – это совокупность производительных сил и производственных отношений

!True

совокупность производительных сил и производственных отношений

!False1

Производительные силы

!False2

Производственные отношения

!False3

Управление обществом

Task 17

Эмилю Дюркгейму принадлежит…

!Solution

Эмилю Дюркгейму принадлежит концепция механической и органической солидарности.

!True

концепция механической и органической солидарности

!False1

Закон иерархии наук

!False2

Теория общественно-экономических формаций

!False3

Теория общественного договора

Task 18

Вершиной пирамиды «иерархии наук» О.Конта является…

!Solution

Вершиной пирамиды «иерархии наук» О.Конта является социология

!True

социология

!False1

биология

!False2

астрономия

!False3

математика

Task 19

Главные признаки социальных фактов по Э.Дюркгейму…

!Solution

Главные признаки социальных фактов по Э.Дюркгейму независимое от индивида существование и способность оказывать на индивида давление

!True

независимое от индивида существование и способность оказывать на индивида давление

!False1

Принадлежность к общественной жизни

!False2

Культурная и политическая природа

!False3

Взаимодействие членов общества

Task 20

Создателем теории социального конфликта считают…

!Solution

Создателем теории социального конфликта считают Карла Маркса.

!True

Карла Маркса

!False1

Питирима Сорокина

!False2

Огюста Конта

!False3

Макса Вебера

Task 21

Кто из социологов считал, что главное в общественном развитии – это не стабилизация общества, а его разрушение и замена другим.

!Solution

Карл Маркс считал, что главное в общественном развитии – это не стабилизация общества, а его разрушение и замена другим.

!True

Карл Маркс

!False1

Макс Вебер

!False2

Эмиль .Дюркгейм

!False3

Герберт Спенсер

Task 22

Какие из обществ, по Э.Дюркгейму, основаны на механической солидарности.

!Solution

Архаические общества, по Э.Дюркгейму, основаны на механической солидарности , где личность не принадлежит себе и поглощается коллективом.

!True

архаические

!False1

индестриальные

!False2

гражданские

!False3

постиндустриальные

Task 23

Понятие идеального типа как инструмента изучения социальных явлений ввел в научный оборот…

!Solution

Понятие идеального типа как инструмента изучения социальных явлений ввел в научный оборот Макс Вебер.

!True

Макс Вебер

!False1

Герберт Спенсер

!False2

Эмиль Дюркгейм

!False3

Карл Маркс

Task 24

Наиболее разврнутая теория социальной стратификации принадлежит…

!Solution

Наиболее разврнутая теория социальной стратификации принадлежит Питириму Сорокину.

!True

П.Сорокину

!False1

К.Марксу

!False2

Э.Дюркгейму

!False3

М.Веберу

Task 25

Кто из классиков социологии застал начальную стадию капитализма.

!Solution

Огюст Конт застал начальную стадию капитализма.

!True

О.Конт

!False1

М.Вебер

!False2

Э.Дюркгейм

!False3

Г.Спенсер

Task 26

Кого принято считать пионером социальной статистики в социологии

!Solution

Пионером социальной статистики в социологии принято считать Э.Дюркгейма.

!True

Э.Дюркгейма

!False1

О.конта

!False2

Макса Вебера

!False3

Карла Маркса

Task 27

Кто из социологов-классиков отдавал ведущее место при построении своей теории производственным отношениям.

!Solution

Ведущее место при построении своей теории производственным отношениям отдавал Карл Маркс.

!True

К.Маркс

!False1

О.Конт

!False2

Э.Дюркгейм

!False3

Г.Спенсер

Task 28

Кто из социологов предлагал опираться на социальные факты и изучать их статистически.

!Solution

Эмиль Дюркгейм предлагал опираться на социальные факты и изучать их статистически.

!True

Э.Дюркгейм

!False1

О.Конт

!False2

К. Маркс

!False3

М.Вебер

Task 29

Согласно концепции М.Вебера, социальными действиями, в наибольшей степени опрделяющими последовательную рационализацию общественной жизни, являются…

!Solution

Согласно концепции М.Вебера, социальными действиями, в наибольшей степени опрделяющими последовательную рационализацию общественной жизни, являются целерациональные.

!True

целерациональные.

!False1

Ценностно-рациональные

!False2

традиционные

!False3

аффективные

Task 30

Кому из социологов принадлежит развернутое определение эволюции.

!Solution

Герберту Спенсеру принадлежит развернутое определение эволюции.

!True

Г.Спенсеру

!False1

К.Марксу

!False2

О.Конту

!False3

Э.Дюркгейму

Task 31

Идея необходимости революционного преобразования социальных отношений составляет главный вывод…

!Solution

Идея необходимости революционного преобразования социальных отношений составляет главный вывод исторического материализма.

!True

исторического материализма.

!False1

позитивизма

!False2

Понимающей социологии

!False3

Социологического реализма

Task 32

Э.Дюркгейму принадлежит…

!Solution

Э.Дюркгейму принадлежит идея о различии механической и органической солидарности

!True

идея о различии механической и органической солидарности

!False1

Теория эволюции

!False2

Теория конфликта

!False3

Концепция идеальных типов

Task 33

Основоположником какого теоретического направления социологии является Герберт Спенсер.

!Solution

Герберт Спенсер является основоположником теоретического направления – органическая аналогия

!True

органическая аналогия

!False1

Концепция идеальных типов

!False2

Исторический материализм

!False3

конфликтология

Task 34

Суть исторического материализма состоит в…

!Solution

Суть исторического материализма состоит в выделении в качестве ведущих отношений по поводу производства материальных благ

!True

Производство материальных благ

!False1

Рассмотрение исторического процесса

!False2

Преимущества материального мира над духовным

!False3

Особо внимание материальным объектам

Task 35

Кто из классиков социологии изучал особое влияние религиозных воззрений на способы организации хозяйственной жизни.

!Solution

Макс Вебер изучал особое влияние религиозных воззрений на способы организации хозяйственной жизни.

!True

М.Вебер

!False1

К.Маркс

!False2

Г.Спенсер

!False3

Э.Дюркгейм

Task 36

Деятельность бюрократии как механизма управления и особого социального слоя служит выражением…

!Solution

Деятельность бюрократии как механизма управления и особого социального слоя служит выражением целерационального типа социального действия

!True

целерационального типа социального действия

!False1

Целостно-рационального типа социального действия

!False2

Традиционного типа социального действия

!False3

Аффективного типа социального действия

Task 37

Что общего по Э.Дюркгейму, содержится во всех религиях…

!Solution

По Э.Дюркгейму во всех религиях общее - деление всего мира на две категории: сакральное и профаническое

!True

деление всего мира на две категории: сакральное и профаническое

!False1

Наличие института церкви

!False2

Наличие культов поклонения

!False3

Концепция Бога, как могущественного существа

Task 38

Кто из социологов в противовес К.Марксу, настаивал на определяющем воздействии надстройки на базис

!Solution

Макс Вебер в противовес К.Марксу, настаивал на определяющем воздействии надстройки на базис

!True

М.Вебер

!False1

Э.Дюркгейм

!False2

Г.Спенсер

!False3

К.Маркс

Task 39

Аномическое самоубийство, согласно Э.Дюркгейму, в наибольшей степени характерно для тех обществ, где…

!Solution

Аномическое самоубийство, согласно Э.Дюркгейму, в наибольшей степени характерно для тех обществ, где преобладает органический тип солидарности

!True

преобладает органический тип солидарности

!False1

Господствует политеизм

!False2

Преобладает механический тип солидарности

!False3

Не наблюдается углубленного разделения труда

Task 40

Какие факты социального развития Г.Спенсер относит к вторичным…

!Solution

Г.Спенсер относит к вторичным факты социального развития – последствия вырубания лесов

!True

последствия вырубания лесов

!False1

климат

!False2

Флору и фауну

!False3

Интеллектуальные качества

Task 41

Автором концепции харизматического господства является…

!Solution

Автором концепции харизматического господства является Макс Вебер.

!True

М.Вебер

!False1

Г.Спенсер

!False2

К.Маркс

!False3

Э.Дюркгейм

De= Общество и социальные институты. Мировая система и процессы глобализации.

!Taskfile 15#

!Time= 2

!Type= 2

!Subj=

!Date=2011_03

!Info

1. Разработчик – Орлова О.В., канд. ист. наук, доцент МОСИ, г. Йошкар-Ола.

2. Внутренний рецензент - Маркин В.Л., канд.ист.наук, доцент МОСИ, г. Йошкар-Ола;

2. Внешний рецензент - Соловьев Е.В..., канд.соц. наук, доцент МарГУ, г. Йошкар-Ола.

3. Перечень контролируемых учебных элементов:

знать: предысторию и предпосылки оформления социологии как науки, процессы, понятия, даты

4. Объем часов (кредитов) –

5. Количество заданий в тематическом наборе – 10

!Task 1

Кто предложил классификацию обществ в зависимости от способов получения средств к существованию?

!Solution

Морган Г. классифицировал общества в соответствии с основными характерными для них способами получения средств к существованию.

Волков Ю.Г., Нечипуренко В.Н., Попов А.В., Самыгин С.И. Социология. Курс лекций Учебник для вузов. Ростов- на –Дону.: Феникс, 2006.- 509 с.- С.136-186.

!True

Морган Г.

!False1

Парсонс Т.

!False2

Бэлл Д.

!False3

Бжезинский З.

!Task 2

Кто первым охарактеризовал постиндустриальное общество?

!Solution

Д.Белл первым охарактеризовал постиндустриальное общество, подчеркивая его отличие от индустриального.

!True

Белл Д.

!False1

Ростоу У.

!False2

Гэлбрэйт К.

!False3

Сорокин П.

!Task 3

Социальный институт – это...

!Solution

В социологии институт определяется как устойчивый комплекс норм , правил и символов, регулирующий какую- либо из сторон человеческой жизнедеятельности и организующий их в систему ролей и статусов.

!True

устойчивый комплекс норм, правил и символов

!False1

совокупность элементов повседневного повеления индивида

!False2

политическая система

!False3

образовательное учреждение

!Task 4

Глобализация – это...

!Solution

Глобализация – это исторический процесс превращения мира в единую систему, обладающюу едиными характеристиками.

Волков Ю.Г., Нечипуренко В.Н., Попов А.В., Самыгин С.И. Социология. Курс лекций Учебник для вузов. Ростов- на –Дону.: Феникс, 2006.- 509 с. - С.136-186,460.

!True

исторический процесс

!False1

экономическая реформа

!False2

политические действия

!False3

экологическое движение

!Task 5

Институционализация – это...

!Solution

Процесс образования социальных институтов называется институциализацией. Институциализация начинается тогда, когда конкретная общественная потребность начинает осознаваться как общесоциальная и для ее реализации в обществе устанавливаются особые нормы поведения, готовятся кадры, выделяются ресурсы.

Волков Ю.Г., Нечипуренко В.Н., Попов А.В., Самыгин С.И. Социология. Курс лекций Учебник для вузов. Ростов- на –Дону.: Феникс, 2006.- 509 с. - С.136-186,300.

!True

процесс образования социальных институтов

!False1

процесс социализации

!False2

процесс интеграции

!False3

процесс ассимиляции

Task 6

Определяющий фактор развития в традиционном обществе?

!Solution

В традиционном обществе определяющим фактором развития выступало сельское хозяйство.

Волков Ю.Г., Нечипуренко В.Н., Попов А.В., Самыгин С.И. Социология. Курс лекций Учебник для вузов. Ростов- на –Дону.: Феникс, 2006.- 509 с.- С.167.

!True

Сельское хозяйство

!False1

Уровень образования

!False2

Социально-экономические отношения

!False3

Промышленность

Task 7

Определяющий фактор развития в индустриальном обществе?

!Solution

В индустриальном обществе определяющим фактором развития выступало развитие промышленности.

!True

Промышленность

!False1

Сельское хозяйство

!False2

Медицина

!False3

Культура

Task 8

Определяющий фактор развития постиндустриального общества?

!Solution

В постиндустриальном обществе определяющим фактором развития выступает информация.

!True

Информация

!False1

Сельское хозяйство

!False2

Культура

!False3

Международные отношения

Task 9

Что означает понятие общество?

!Solution

Оющество – понятие, непосредственно характеризующее социальную организацию страны и поэтому занимает центральное место в системе категорий социологии.

!True

Социальная организация

!False1

Военная организация

!False2

Экономическая организация

!False3

Международная организация

Task 10

Что означает понятие социальная система?

!Solution

Социальная система – это упорядоченное целое, включающее отдельных индивидов, группы, организации, институты, общности и сообщества, объединенные социальными связями и отношениями.

Волков Ю.Г., Нечипуренко В.Н., Попов А.В., Самыгин С.И. Социология. Курс лекций Учебник для вузов. Ростов- на –Дону.: Феникс, 2006.- 509 с.- С.143.

!True

Упорядоченная совокупность всех членов общества

!False1

Духовное производство

!False2

Дисперсионный анализ

!False3

Социальная диагностика

Task 11

Социальным статусом называется...

!Solution

Социальным статусом называется позиция человека в обществе с определенным набором прав и обязанностей

Волков Ю.Г., Нечипуренко В.Н., Попов А.В., Самыгин С.И. Социология. Курс лекций Учебник для вузов. Ростов- на –Дону.: Феникс, 2006.- 509 с.- С.286-298.

!True

позиция человека в обществе с определенным набором прав и обязанностей

!False1

Степень уважения к человеку

!False2

Достигнутый уровень продвижения по службе

!False3

Характер чувств, испытываемых к человеку

Task 12

Под социальным институтом понимают...

!Solution

Под социальным институтом понимают устойчивый комплекс формальных и неформальных правил, принципов, норм, установок, регулирующих взаимодействие людей в определенной сфере общественной жизнедеятельности и организующих его в систему ролей и статусов

Волков Ю.Г., Нечипуренко В.Н., Попов А.В., Самыгин С.И. Социология. Курс лекций Учебник для вузов. Ростов- на –Дону.: Феникс, 2006.- 509 с.- С.286-304.

!True

устойчивый комплекс формальных и неформальных правил, принципов, норм, установок

!False1

Учебно-воспитательную организацию

!False2

Организационную форму социальной системы

!False3

Объединение людей

Task 13

Выберите из указанных ниже систем, ту, которая относится к самоорганизующимся

!Solution

К самоорганизующимся системам относится внеформальная группа

!True

внеформальная группа

!False1

Армейское подразделение

!False2

Школьный класс

!False3

Конструкторское бюро

Task 14

Какой из приведенных ниже статусов является аскриптивным

!Solution

К аскриптивным статусам относится – принц.

!True

принц

!False 1

студент

!False2

кондуктор

!False3

ректор

Task 15

Социальная стратификация – это...

!Solution

Социальная стратификация – это деление всех членов общества на группы в соответствии с определенной заданной системой критериев

!True

деление всех членов общества на группы в соответствии с определенной заданной системой критериев

!False1

Сословная организация общества

!False2

Объединение людей для достижения конкретной цели

!False3

Приобретение человеком определенного статуса

Task 16

Деление общества на классы представляет собой...

!Solution

Деление общества на классы представляет собой стратификационную модель

!True

Стратификационную модель

!False1

Ценностно-нормативную модель

!False2

Структурно-функциональную модель

!False3

категориальную модель

Task 17

Оценка профессионального рейтинга отражает...

!Solution

Оценка профессионального рейтинга отражает личный статус

!True

Личный статус

!False1

Социальный статус

!False2

Семейный статус

!False3

Профессиональный статус

Task 18

Важнейшей предпосылкой институализации является...

!Solution

Важнейшей предпосылкой институализации является интернализация индивидами новых социальных норм и ценностей и формирование на этой основе новых систем потребностей личности, ценностных ориентаций и ожиданий

!True

интернализация индивидами новых социальных норм и ценностей

!False1

Объединение воли и желания индивидов

!False2

Успешное прохождение индивидами социализации

!False3

Стремление индивидов к консенсусу

Task 19

Понятием «ролевая дистанция» обозначается...

!Solution

Понятием «ролевая дистанция» обозначается ситуация субъективного отделения от роли ее исполнителя, когда он не может сжиться с нею

!True

ситуация субъективного отделения от роли ее исполнителя, когда он не может сжиться с нею

!False1

Различие между исполнением своих социальных ролей

!False2

Ситуация противоречия

!False3

Степень близости социальных статусов

Task 20

Социальная мобильность – это...

!Solution

Социальная мобильность – это изменение социального статуса индивида или группы

Волков Ю.Г., Нечипуренко В.Н., Попов А.В., Самыгин С.И. Социология. Курс лекций Учебник для вузов. Ростов- на –Дону.: Феникс, 2006.- 509 с.- С.325-341.

!True

изменение социального статуса индивида или группы

!False1

Изменение человеком места жительства

!False2

Смена ценностных ориентаций

!False3

Расширение профессиональных обязанностей

Task 21

Отметьте ситуацию групповой восходящей мобильности

!Solution

Пример ситуации групповой восходящей мобильности – создание корпуса «красных директоров»

С.24-35.

!True

создание корпуса «красных директоров»

!False1

Локаут-массовое увольнение

!False2

Репрессии 1930-х гг.

!False3

«из грязи в князи»

Task 22

Понятие «институтализация» означает...

!Solution

Понятие «институтализация» означает закрепление общественной практики или какой-то области общественных отношений в виде закона, социальной нормы или общепринятого порядка.

С.24-35.

!True

закрепление общественной практики в виде закона, социальной нормы

!False1

Признание достигнутого социального статуса индивида

!False2

Учреждение социального института

!False3

Проверка степени соответствия поведения индивида

Task 23

Примером нисходящей социальной мобильности можно считать...

!Solution

Примером нисходящей социальной мобильности можно считать увольнение по сокращению штатов

!True

увольнение по сокращению штатов

!False1

Повышение в должности

!False2

Смена профессии

!False3

Изменение вероисповедания

Task 24

Важнейшим критерием экономической стратификации является...

!Solution

Важнейшим критерием экономической стратификации является место в организации труда

!True

место в организации труда

!False1

Уровень образования

!False2

Престиж профессии

!False3

Ранг в государственной иерархии

Task 25

В наиболее общем виде социальная стратификация формируется как следствие...

!Solution

В наиболее общем виде социальная стратификация формируется как следствие общественного разделения труда

!True

общественного разделения труда

!False1

Распределения власти

!False2

Распределение материальных богатств

!False3

Упорядочение социальных отношений

Task 26

Исторически первой системой социальной стратификации являются...

!Solution

Исторически первой системой социальной стратификации являются касты

!True

касты

!False

классы1

!False2

сословия

!False3

страты

Task 27

Примером восходящей социальной мобильности является...

!Solution

Примером восходящей социальной мобильности является повышение в должности

Волков Ю.Г., Нечипуренко В.Н., Попов А.В., Самыгин С.И. Социология. Курс лекций Учебник для вузов. Ростов- на –Дону.: Феникс, 2006.- 509 с.- С.325-341..

!True

повышение в должности

!False1

Увольнение по сокращению штатов

!False2

Потеря документов

!False3

Лишение гражданства

Task 28

Примером горизонтальной мобильности является...

!Solution

Примером горизонтальной мобильности является вступление в брак с представителем своей социальной группы

!True

вступление в брак с представителем своей социальной группы

!False1

Увольнение по сокращению штатов

!False2

Потеря документов

!False3

Повышение в должности

Task 29

Личный статус – это позиция, занимаемая индивидом...

!Solution

Личный статус – это позиция, занимаемая индивидом в первичной малой группе

!True

в первичной малой группе

!False1

В транспорте

!False2

В очереди

!False3

В школе

Task 30

Социальный статус – это позиция, занимаемая индивидом в ...

!Solution

Социальный статус – это позиция, занимаемая индивидом в большой социальной общности

!True

большой социальной общности

!False1

В школе

!False2

В очереди

!False3

В транспорте

Task 31

Какие параметры можно отнести к экономической стратификации

!Solution

К экономической стратификации можно отнести место в организации труда

!True

место в организации труда

!False1

Уровень квалификации

!False2

Ранг в государственной иерархии

!False3

подчиненность

Task 32

Системообразующим признаком в марксистской теории социальной классификации является...

!Solution

Системообразующим признаком в марксистской теории социальной классификации является наличие или отсутствие собственности на средства производства

!True

наличие или отсутствие собственности на средства производства

!False1

Емкость рынков труда

!False2

Распределение политической власти

!False3

Уровень образования

Task 33

Согласно подходам западной социологии низшие классы состоят из ...

!Solution

Согласно подходам западной социологии низшие классы состоят из женщин и представителей этнических меньшинств, занятых в наименее оплачиваемых, наименее безопасных и наиболее неприятных профессиях

!True

женщин и представителей этнических меньшинств, занятых в наименее оплачиваемых, наименее безопасных и наиболее неприятных профессиях

!False1

Обитателей городских трущоб

!False2

Деклассированных элементов

!False3

Представителей рабочего класса

Task 34

Уровень образования индивида является важнейшим параметром при определении его места в...

!Solution

Уровень образования индивида является важнейшим параметром при определении его места в системе профессиональной стратификации

!True

системе профессиональной стратификации

!False1

Политической стратификации

!False2

Экономической стратификации

!False3

Социальной стратификации

Task 35

Примером горизонтальной социальной мобильности можно считать...

!Solution

Примером горизонтальной социальной мобильности можно считать изменение предмета преподаваемого учителем

!True

изменение предмета преподаваемого учителем

!False1

Переезд в другой город

!False2

Увольнение по сокращению штатов

!False3

Понижение в должности

Task 36

Теории социальной мобильности органически связаны с...

!Solution

Теории социальной мобильности органически связаны с концепциями социальной стратификации

!True

концепциями социальной стратификации

!False1

Теориями социального господства

!False2

Теориями демографических изменений

!False3

Концепциями институциональной социологии

Task 37

Важнейшим каналом социальной мобильности в современном обществе является...

!Solution

Важнейшим каналом социальной мобильности в современном обществе является институт политики

!True

институт политики

!False1

Институт семьи

!False2

Институт физики

!False3

Институт математики

Task 38

Репродуктивные функции в обществе осуществляют...

!Solution

Репродуктивные функции в обществе осуществляют брачно-семейные институты

!True

брачно-семейные институты

!False1

институт политики

!False2

Институт физики

!False3

Институт математики

Task 39

Брачно-семейные институты включают в себя

!Solution

Брачно-семейные институты включают в себя аскриптивные и достигаемые статусы

!True

аскриптивные и достигаемые статусы

!False1

Аскриптивные статусы

!False2

Достигаемые статусы

!False3

Профессиональные статусы

Task 40

Общество , по-мнению Г.Спенсера – это…

!Solution

!True

длительное объединение самостоятельных индивидов

!False1

Случайное скопление индивидов

!False2

Продукт эволюции малых человеческих сообществ

!False3

Группа индивидов, состоящих в родстве

Task 41

Базис в марксистской аналитической схеме общества – это…

!Solution

!True

совокупность производительных сил и производственных отношений

!False1

Производительные силы

!False2

Производственные отношения

!False3

Управление обществом

Task 42

Эмилю Дюркгейму принадлежит…

!Solution

Эмилю Дюркгейму принадлежит концепция механической и органической солидарности.

!True

концепция механической и органической солидарности

!False1

Закон иерархии наук

!False2

Теория общественно-экономических формаций

!False3

Теория общественного договора

De= Социальные группы и общности. Виды общностей. Общность и личность. Малые группы и коллективы. Социальная организация. Социальные движения.

!Taskfile 15#

!Time= 2

!Type= 2

!Subj=

!Date=2011_03

!Info

1. Разработчик – Орлова О.В., канд. ист. наук, доцент МОСИ, г. Йошкар-Ола.

2. Внутренний рецензент - Маркин В.Л., канд.ист.наук, доцент МОСИ, г. Йошкар-Ола;

2. Внешний рецензент - Соловьев Е.В..., канд.соц. наук, доцент МарГУ, г. Йошкар-Ола.

3. Перечень контролируемых учебных элементов:

знать: предысторию и предпосылки оформления социологии как науки, процессы, понятия, даты

4. Объем часов (кредитов) –

5. Количество заданий в тематическом наборе – 10

!Task 1

Социальная группа – это...

!Solution

Социальная группа- это совокупность людей, которые определенным образом взаимодействуют друг с другом, осознают свою принадлежность к данной группе и считаются членами этой группы с точки зрения других.

Волков Ю.Г., Нечипуренко В.Н., Попов А.В., Самыгин С.И. Социология. Курс лекций Учебник для вузов. Ростов- на –Дону.: Феникс, 2006.- 509 с.- С.265-303.

!True

совокупность людей

!False1

сообщество сторонников

!False2

объединение товарищей

!False3

коалиция единомышленников

!Task 2

Квазигруппы – это...

!Solution

Квазигруппами называются спонтанно возникающие сообщества людей, среди которых обтсутствует устойчивое ожидание, собранных в определенном физическом пространстве и не осуществляющих сознательных взаимодействий..

!True

спонтанно возникающие сообщества людей

!False1

целенаправленно возникающее сообщество людей

!False2

специально созданные группы индивидов

!False3

организованные группы индивидов

!Task 3

Малая группа – это...

!Solution

Малая группа представляет собой элементарную частицу общества, в которой сосредоточены все виды социальных связей.

!True

элементарная частица общества

!False1

случайная толпа

!False2

любопытная публика

!False3

конвенциальная толпа

!Task 4

Социальная организация - это...

!Solution

Социальная организация понимается ак система отношений, обединяющих какое-то число индивидов (групп) для достижения определенных целей.

Волков Ю.Г., Нечипуренко В.Н., Попов А.В., Самыгин С.И. Социология. Курс лекций Учебник для вузов. Ростов- на –Дону.: Феникс, 2006.- 509 с. - С.265-303,341.

!True

система отношений индивидов

!False1

политическое взаимодействие индивидов

!False2

экономическое взаимодействие индивидов

!False3

система образования индивидов

!Task 5

Социальная общность – это...

!Solution

Под социальной общностью социолог Н. Смелзер понимал совокупность людей, у которых есть общее и постоянное место жительства, которые взаимодействуют, обмениваются услугами, зависят друг от друга и совместной деятельностью удовлетворяют общие потребности.

!True

совокупность людей

!False1

экспрессивная толпа

!False2

объединение энтузиастов

!False3

толпа зевак

Task 6

Что означает понятие социальная струкрура?

!Solution

Социальная структура – это принявшее повторяющиеся и устойчивые формы переплетение взаимоотношений и взаимосвязей между элементами общества.

!True

Устойчивые формы взаимоотношений между элементами общества

!False1

Формальная рациональность

!False2

Органическое общество

!False3

Модификация поведения

Task 7

Что означает понятие община?

!Solution

Община – первичная форма социальной организации, возникшая на основе родовых связей и характеризуемая неопосредованным типом социальных отношений.

Волков Ю.Г., Нечипуренко В.Н., Попов А.В., Самыгин С.И. Социология. Курс лекций Учебник для вузов. Ростов- на –Дону.: Феникс, 2006.- 509 с.- С.495.

!True

Первичная форма социальной организации

!False1

Ошибка репрезентативности

!False2

Общественное движение

!False3

Деиндивидуализация

Task 8

Личность - это…

!Solution

Личность – устойчивая система социально значимых черт, характеризующих индивида, продукт общественного развития и включения людей в систему социальных отношений посредством деятельности и общения.

Волков Ю.Г., Нечипуренко В.Н., Попов А.В., Самыгин С.И. Социология. Курс лекций Учебник для вузов. Ростов- на –Дону.: Феникс, 2006.- 509 с.- С.491.

!True

Устойчивая система социально значимых черт индивида

!False1

Культурный релятивизм

!False2

Выборочная совокупность

!False3

Корреляционный анализ

Task 9

Референтная группа…

!Solution

Референтная группа – группа, к которой хотел бы принадлежать человек или на которую он равняется как на эталонную.

Волков Ю.Г., Нечипуренко В.Н., Попов А.В., Самыгин С.И. Социология. Курс лекций Учебник для вузов. Ростов- на –Дону.: Феникс, 2006.- 509 с.- С.499.

!True

эталонная группа

!False1

ролевая система

!False2

ранжиование

!False3

рациональзация

Task 10

Толпа – это…

!Solution

Толпа – значительное число людей, находящихся в непоследственном контакте друг с другом.

Волков Ю.Г., Нечипуренко В.Н., Попов А.В., Самыгин С.И. Социология. Курс лекций Учебник для вузов. Ростов- на –Дону.: Феникс, 2006.- 509 с.- С.502.

!True

значительное число людей

!False1

гендерный идеал

!False2

этнометодология

!False3

конформность

Task 11

Во сколько раз по сравнению с обезьяноподобными предками у современного человека увеличился период подготовки к жизни

!Solution

В пять раз по сравнению с обезьяноподобными предками у современного человека увеличился период подготовки к жизни

Волков Ю.Г., Нечипуренко В.Н., Попов А.В., Самыгин С.И. Социология. Курс лекций Учебник для вузов. Ростов- на –Дону.: Феникс, 2006.- 509 с.- С.265-286.

!True

в 5 раз.

!False1

в 7-8 раз;

!False2

в 2 раза;

!False3

ни во сколько;

Task 12

Когда человеческое общество смогло дать всем желающим полноценное среднее образование

!Solution

Человеческое общество смогло дать всем желающим полноценное среднее образование в ХХ веке

!True

В ХХ веке

!False1

в Античности

!False2

в эпоху Средневековья

!False3

в XIX в.

Task 13

На 1990-1996 гг. приходится пик экономического кризиса российского

общества, роста числа богатых людей и разгула преступности. Но именно на

тот же период выпадает пик установки укрепляемых дверей. Все больше

людей стали укреплять старые либо ставить новые металлические двери. Это

происходит прежде всего потому, что люди... (отметьте то, что вы считаете

самым важным в социологическом смысле)

!Solution

На 1990-1996 гг. приходится пик экономического кризиса российского

общества, роста числа богатых людей и разгула преступности. Но именно на

тот же период выпадает пик установки укрепляемых дверей. Все больше

людей стали укреплять старые либо ставить новые металлические двери. Это

происходит прежде всего потому, что люди подражают другим.

Волков Ю.Г., Нечипуренко В.Н., Попов А.В., Самыгин С.И. Социология. Курс лекций Учебник для вузов. Ростов- на –Дону.: Феникс, 2006.- 509 с.- С.265-286.С.24-35.

!True

подражают другим.

!False1

боятся роста преступности, в том числе квартирных краж

!False2

стали жить богаче

!False3

перестали надеяться на милицию

Task 14

Вторичная группа играет господствующую роль…

!Solution

Вторичная группа играет господствующую роль в современном обществе

!True

в современном обществе

!False1

В традиционном обществе

!False2

В формальной организации

!False3

В родоплеменной общине

Task 15

Малая социальная группа представляет собой …

!Solution

Малая социальная группа представляет собой некоторое число людей, вступающих между собой в постоянные непосредственные контакты

!True

некоторое число людей, вступающих между собой в постоянные непосредственные контакты;

!False1

группу индивидов, имеющих одинаковые или близкие социальные статусы.

!False2

совокупность индивидов, связанных между собой кровно-родственными узами;

!False3

любое кратковременное скопление людей, в котором они тем или иным образом взаимодействуют друг с другом;

Task 16

Вторичная социализация — это:

!Solution

Вторичная социализация — это период социализации, совпадающий с получением формального образования;

Волков Ю.Г., Нечипуренко В.Н., Попов А.В., Самыгин С.И. Социология. Курс лекций Учебник для вузов. Ростов- на –Дону.: Феникс, 2006.- 509 с.- С .265-286..

!True

период социализации, совпадающий с получением формального образования;

!False1

процесс «переучивания» социальных ролей, когда человек попадает в среду с иными условиями жизни;

!False2

процесс закрепления социальных навыков, получаемых в ходе первичной социализации;

!False3

социализация, протекающая за рамками классной комнаты.

Task 17

Главным агентом первичной социализации является…

!Solution

Главным агентом первичной социализации является семья

!True

семья

!False1

детский сад;

!False2

школа;

!False3

компания друзей.

Task 18

Конформность — это:

!Solution

Конформность — это принятие социально одобряемых целей и средств их достижения;

!True

принятие социально одобряемых целей и средств их достижения;

!False1

проявление инновативного поведения;

!False2

неподчинение социальным нормам;

!False3

один из типов девиантного поведения.

Task 19

Социальный характер является продуктом:

!Solution

Социальный характер является продуктом уровня развития общества;

!True

уровня развития общества;

!False1

национальной культуры

!False2

особенностей природно-географической среды

!False3

индивидуального воспитания

Task 20

Кратковременное скопление людей, не имеющих ничего общего, кроме

одновременного физического присутствия в одном и том же месте,

именуется

!Solution

Кратковременное скопление людей, не имеющих ничего общего, кроме

одновременного физического присутствия в одном и том же месте,

именуется толпа

!True

толпа

!False1

клан

!False2

очередь

!False3

группа

Task 21

Какое из приведенных ниже высказываний применимо к социализации

!Solution

Применимо к социализации выссказывание - это кумулятивный процесс накопления социальных навыков;

!True

это кумулятивный процесс накопления социальных навыков;

!False1

она присуща не только человеку, но и животным

!False2

это теоретическое овладение правами и обязанностями своего статуса

!False3

это теоретическое овладение правами и обязанностями своего статуса

Task 22

Термин «интеракция» означает

!Solution

Термин «интеракция» означает социальное взаимодействие

!True

социальное взаимодействие

!False1

международные отношения

!False2

социальные отношения

!False3

процесс установления способа коммуникации

Task 23

Основателем теории символического интеракционизма принято считать

!Solution

Основателем теории символического интеракционизма принято считать Дж. Г. Мида

!True

Дж. Г. Мида

!False1

Э. Гидденса

!False2

Т. Парсонса

!False3

Б. Малиновского

Task 24

Ресоциализация представляет собой:

!Solution

Ресоциализация представляет собой процесс «переучивания» социальных ролей, когда человек попадает в среду с иными условиями жизни.

!True

процесс «переучивания» социальных ролей, когда человек попадает в среду с иными условиями жизни.

!False1

отучение от старых норм, ценностей и ролей

!False2

процесс закрепления социальных навыков, получаемых в ходе первичной

социализации

!False3

период социализации, совпадающий с получением формального

образования

Task 25

Девиантное поведение — это не что иное, как:

!Solution

Девиантное поведение — это не что иное, как: любое поведение, отклоняющееся от общепринятых норм

!True

любое поведение, отклоняющееся от общепринятых норм

!False1

типичное поведение правонарушителя (делинквента)

!False2

преступное поведение

!False3

отклонение от формального закона

Task 26

Девиация чаще всего наблюдается:

!Solution

Девиация чаще всего наблюдается: у людей, озабоченных прежде всего личными интересами

!True

у людей, озабоченных прежде всего личными интересами

!False1

у пожилых людей

!False2

у женщин

!False3

у молодых

Task 27

Социальные предписания — это:

!Solution

Социальные предписания — это запрет или разрешение сделать что-либо

!True

запрет или разрешение сделать что-либо

!False1

средства наказания

!False2

средства поощрения

!False3

формальные негативные санкции

Task 28

К макросоциологическим понятиям относятся:

!Solution

К макросоциологическим понятиям относятся цивилизация

!True

цивилизация

!False1

малая группа

!False2

социализация

!False3

взаимодействие

Task 29

К микросоциологическим понятиям относятся:

!Solution

К микросоциологическим понятиям относятся малая группа

!True

малая группа

!False1

цивилизация

!False2

мировая система

!False3

государство

Task 30

К числу динамических процессов в малой группе относится:

!Solution

К числу динамических процессов в малой группе относится структурирование

!True

структурирование

!False1

собрание группы

!False2

ссора между членами группы

!False3

совместный отдых

Task 31

Важнейшим условием социального взаимодействия П. Сорокин считает:

!Solution

Важнейшим условием социального взаимодействия П. Сорокин считает наличие двух или более индивидов, обусловливающих поведение и

психическое переживание друг друга

!True

наличие двух или более индивидов, обусловливающих поведение и

психическое переживание друг друга

!False1

наличие соответствующей мотивации

!False2

наличие взаимной заинтересованности

!False3

наличие взаимной выгоды

Task 32

Типичным представителем малой группы является:

!Solution

Типичным представителем малой группы является нуклеарная семья

!True

нуклеарная семья

!False1

участники забега на короткую дистанцию

!False2

группа посетителей музея, сопровождаемая экскурсоводом

!False3

очередь в магазине

Task 33

Основателем теории групповой динамики считают:

!Solution

Основателем теории групповой динамики считают Курта Левина

!True

Курта Левина

!False1

Джорджа Герберта Мида

!False2

Эдварда Гарфинкеля

!False3

Элтона Мэйо

Task 34

Наибольшая численность малой группы определяется:

!Solution

Наибольшая численность малой группы определяется постоянством или регулярностью непосредственных контактов между ее членами

!True

постоянством или регулярностью непосредственных контактов между ее членами

!False1

пределом в 8-10 человек

!False2

пределом в 25-30 человек

!False3

функциями группы в более крупной социальной общности

Task 35

Наиболее общей основой возникновения взаимодействия считается:

!Solution

Наиболее общей основой возникновения взаимодействия считается регулярное совмещение в пространственно-временном континууме

!True

регулярное совмещение в пространственно-временном континууме

!False1

наличие общих интересов у субъектов взаимодействия

!False2

единая лингвистическая база общения

!False3

принадлежность к одной и той же социальной группе

Task 36

К латентным функциям вторичной социализации относятся:

!Solution

К латентным функциям вторичной социализации относятся выполнение скрытого учебного плана

!True

выполнение скрытого учебного плана

!False1

те функции, которые вытекают из «идеологии образования»

!False2

интеллектуализация индивида и его последующего образа жизни

!False3

воспитание дисциплины

Task 37

Первичной называется малай группа:

!Solution

Первичной называется малай группа отличающаяся наиболее высокой частотой и плотностью контактов между ее членами

!True

отличающаяся наиболее высокой частотой и плотностью контактов между ее членами

!False1

образующая ядро вторичной группы

!False2

формирующаяся раньше вторичной по времени

!False3

система ценностей и норм которой является для ее членов своеобразным эталоном

Task 38

Тип социального характера, преобладающего в современных развитых

обществах, называется:

!Solution

Тип социального характера, преобладающего в современных развитых обществах, называется ориентированный на других

!True

ориентированный на других

!False1

нерыночный

!False2

Ориентированный на традицию

!False3

ориентированный на себя

Task 39

К числу социологических теорий девиантного поведения относится:

!Solution

К числу социологических теорий девиантного поведения относится теория навешивания ярлыков (Г, Беккер и др,)

!True

теория навешивания ярлыков (Г, Беккер и др,)

!False1

психоаналитическая теория (3, Фрейд)

!False2

теория врожденной предрасположенности к криминалу (Ч. Ломброзо)

!False3

теория органической предрасположенности к криминалу (У, Шелдон и др.)

Task 40

Единственным типом недевиантного поведения в типологии Р. Мертона является;

!Solution

Единственным типом недевиантного поведения в типологии Р. Мертона является конформность

!True

конформность

!False1

инновация

!False2

ритуализм

!False3

ретритизм

Task 41

Важнейшей социальной функцией первичной группы является:

!Solution

Важнейшей социальной функцией первичной группы является успешная социализация ее членов

!True

успешная социализация ее членов

!False1

удовлетворение потребности ее членов в общении

!False2

выработка оптимальных норм поведения

!False3

эффективное разделение труда

Task 42

Какие из малых групп считаются наиболее продуктивными:

!Solution

Малые группы, считающиеся наиболее продуктивными, называюся триады

!True

триады

!False1

диады

!False2

численностью 3-6 человек

!False3

численностью более 6 человек

Task 43

Социальным конформистом можно назвать:

!Solution

Социальным конформистом можно назвать законопослушного человека

!True

законопослушного человека

!False1

хитрого приспособленца

!False2

человека, не имеющего собственного мнения

!False3

того, кто одевается модно и элегантно

Task 44

Какой из типов девиантного поведения, по Р, Мертону, представлявлет

собой «оставление или понижение слишком высоких культурных целей

большого денежного успеха и быструю социальную мобильность там, где

эти устремления не могут быть удовлетворены»;

!Solution

По Р, Мертону, представлявлет собой «оставление или понижение слишком высоких культурных целей большого денежного успеха и быструю социальную мобильность там, где эти устремления не могут быть удовлетворены» - ритуадизм

!True

ритуадизм

!False1

ретритизм

!False2

мятеж

!False3

инновация

Task 45

Малая группа, система ценностей и норм которой являются для индивида эталоном, называется:

!Solution

Малая группа, система ценностей и норм которой являются для индивида эталоном, называется референтной

!True

референтной

!False1

эталонной

!False2

идеальной

!False3

когерентной

De= Социальное неравенство, стратификация и социальная мобильность. Понятие социального статуса.

!Taskfile 15#

!Time= 2

!Type= 2

!Subj=

!Date=2011_03

!Info

1. Разработчик – Орлова О.В., канд. ист. наук, доцент МОСИ, г. Йошкар-Ола.

2. Внутренний рецензент - Маркин В.Л., канд.ист.наук, доцент МОСИ, г. Йошкар-Ола;

2. Внешний рецензент - Соловьев Е.В..., канд.соц. наук, доцент МарГУ, г. Йошкар-Ола.

3. Перечень контролируемых учебных элементов:

знать: предысторию и предпосылки оформления социологии как науки, процессы, понятия, даты

4. Объем часов (кредитов) –

5. Количество заданий в тематическом наборе – 10

!Task 1

Стратификация - это...

!Solution

Стратификация – расположение социальных слоев сверху вниз по признаку неравенства доходов, уровня образования, объема власти, профессионального престижа.

Волков Ю.Г., Нечипуренко В.Н., Попов А.В., Самыгин С.И. Социология. Курс лекций Учебник для вузов. Ростов- на –Дону.: Феникс, 2006.- 509 с.- С.304-340.

!True

Теория неравенства

!False1

Теория относительности

!False2

Теория аномиии

!False3

Теория взаимодействия

!Task 2

Мобильность - это...

!Solution

Мобильность – перемещение людей из одной группы, общности, города, страны и т.п. в другие группы.

!True

Перемещение людей в другие группы

!False1

Туристические поездки

!False2

Автопробеги

!False3

Территориальные перемещения групп населения

!Task 3

Статус - это...

!Solution

Статус- это социальная позиция индивида в группе или обществе.

!True

Социальная позиция

!False1

Социальная группа

!False2

Социальная общность

!False3

Социальное движение

!Task 4

Маргиналы – это...

!Solution

Под маргиналами понимаются индивиды,их группы и общности, формирующиеся на границах социальных слоев и структур в рамках процессов перехода от одного типа социальности при его серьезных деформациях.

!True

Индивиды неопределенного социального состояния

!False1

Группа единомышленников

!False2

Коллектив соратников

!False3

Объединение спортсменов

!Task 5

Миграция – это...

!Solution

Миграция представляет собой процесс изменения постоянного места проживания индивидов или их социальных групп, выражающийся в перемещении в другой регион, географический район или другую страну.

!True

Процесс изменения постоянного места проживания

!False1

Процесс социальной мобильности

!False2

Процесс социальных взаимодействий

!False3

Процесс социализации

Task 6

Роль - …

!Solution

Роль – это модель поведения, часть статуса.

!True

модель поведения

!False1

менеджеризм

!False2

интернационализация

!False3

валидность

Task 7

Власть - …

!Solution

Власть – это способность социального субъекта в своих интересах определять цели и направленность деятельности других социальных субъетов, распоряжаться материальными, информационными и статусными ресурсами общества, формировать и навязывать правила и нормы поведения, предоставлять полномочия, услуги, привелегии.

Волков Ю.Г., Нечипуренко В.Н., Попов А.В., Самыгин С.И. Социология. Курс лекций Учебник для вузов. Ростов- на –Дону.: Феникс, 2006.- 509 с.- С.306-307.

!True

способность социального субъекта

!False1

апостериори

!False2

вожденные идеи

!False3

гипостазирование

Task 8

Собственность - это…

!Solution

Собственность – это основное экономическое отношение между индивидуальными и групповыми участниками процесса производства, опосредованное их отношением к средствам производства, один из важнейших социальных институтов.

Волков Ю.Г., Нечипуренко В.Н., Попов А.В., Самыгин С.И. Социология. Курс лекций Учебник для вузов. Ростов- на –Дону.: Феникс, 2006.- 509 с.- С.307.

!True

экономическое отношение

!False1

гипостазирование

!False2

деонология

!False3

идеализация

Task 9

Социальный престиж – это…

!Solution

Наряду с властью и собственностью третьим непременным компонентом измерения неравенства выступает социальный престиж.

!True

компонент измерения неравенства

!False1

критицизм

!False2

мифология

!False3

номинализм

Task 10

Средний класс - …

!Solution

Средний класс- социальная группа, занимающая промежуточное положение между элитой и классом наемных работников в структуре современного общества.

Волков Ю.Г., Нечипуренко В.Н., Попов А.В., Самыгин С.И. Социология. Курс лекций Учебник для вузов. Ростов- на –Дону.: Феникс, 2006.- 509 с.- С.311.

!True

социальная группа

!False1

нормативная этика

!False2

полнота аксиоматической теории

!False3

психосоматика

Task 11

Социальная мобильность – это...

!Solution

Социальная мобильность – это изменение социального статуса индивида или группы

!True

изменение социального статуса индивида или группы

!False1

Изменение человеком места жительства

!False2

Смена ценностных ориентаций

!False3

Расширение профессиональных обязанностей

Task 12

Отметьте ситуацию групповой восходящей мобильности

!Solution

Пример ситуации групповой восходящей мобильности – создание корпуса «красных директоров»

С.24-35.

!True

создание корпуса «красных директоров»

!False1

Локаут-массовое увольнение

!False2

Репрессии 1930-х гг.

!False3

«из грязи в князи»

Task 13

Понятие «институтализация» означает...

!Solution

С.24-35.

!True

закрепление общественной практики в виде закона, социальной нормы

!False1

Признание достигнутого социального статуса индивида

!False2

Учреждение социального института

!False3

Проверка степени соответствия поведения индивида

Task 14

Примером нисходящей социальной мобильности можно считать...

!Solution

Примером нисходящей социальной мобильности можно считать увольнение по сокращению штатов

!True

увольнение по сокращению штатов

!False1

Повышение в должности

!False2

Смена профессии

!False3

Изменение вероисповедания

Task 15

Важнейшим критерием экономической стратификации является...

!Solution

Важнейшим критерием экономической стратификации является место в организации труда

!True

место в организации труда

!False1

Уровень образования

!False2

Престиж профессии

!False3

Ранг в государственной иерархии

Task 16

В наиболее общем виде социальная стратификация формируется как следствие...

!Solution

В наиболее общем виде социальная стратификация формируется как следствие общественного разделения труда

!True

общественного разделения труда

!False1

Распределения власти

!False2

Распределение материальных богатств

!False3

Упорядочение социальных отношений

Task 17

Исторически первой системой социальной стратификации являются...

!Solution

Исторически первой системой социальной стратификации являются касты

!True

касты

!False

классы1

!False2

сословия

!False3

страты

Task 18

Примером восходящей социальной мобильности является...

!Solution

Примером восходящей социальной мобильности является повышение в должности

!True

повышение в должности

!False1

Увольнение по сокращению штатов

!False2

Потеря документов

!False3

Лишение гражданства

Task 19

Примером горизонтальной мобильности является...

!Solution

Примером горизонтальной мобильности является вступление в брак с представителем своей социальной группы

!True

вступление в брак с представителем своей социальной группы

!False1

Увольнение по сокращению штатов

!False2

Потеря документов

!False3

Повышение в должности

Task 20

Личный статус – это позиция, занимаемая индивидом...

!Solution

Личный статус – это позиция, занимаемая индивидом в первичной малой группе

!True

в первичной малой группе

!False1

В транспорте

!False2

В очереди

!False3

В школе

Task 21

Социальный статус – это позиция, занимаемая индивидом в ...

!Solution

Социальный статус – это позиция, занимаемая индивидом в большой социальной общности

!True

большой социальной общности

!False1

В школе

!False2

В очереди

!False3

В транспорте

Task 22

Какие параметры можно отнести к экономической стратификации

!Solution

К экономической стратификации можно отнести место в организации труда

!True

место в организации труда

!False1

Уровень квалификации

!False2

Ранг в государственной иерархии

!False3

подчиненность

Task 23

Системообразующим признаком в марксистской теории социальной классификации является...

!Solution

!True

наличие или отсутствие собственности на средства производства

!False1

Емкость рынков труда

!False2

Распределение политической власти

!False3

Уровень образования

Task 24

Согласно подходам западной социологии низшие классы состоят из ...

!Solution

!True

!False1

Обитателей городских трущоб

!False2

Деклассированных элементов

!False3

Представителей рабочего класса

Task 25

Уровень образования индивида является важнейшим параметром при определении его места в...

!Solution

!True

системе профессиональной стратификации

!False1

Политической стратификации

!False2

Экономической стратификации

!False3

Социальной стратификации

Task 26

Примером горизонтальной социальной мобильности можно считать...

!Solution

Примером горизонтальной социальной мобильности можно считать изменение предмета преподаваемого учителем

!True

изменение предмета преподаваемого учителем

!False1

Переезд в другой город

!False2

Увольнение по сокращению штатов

!False3

Понижение в должности

Task 27

Теории социальной мобильности органически связаны с...

!Solution

Теории социальной мобильности органически связаны с концепциями социальной стратификации

!True

концепциями социальной стратификации

!False1

Теориями социального господства

!False2

Теориями демографических изменений

!False3

Концепциями институциональной социологии

Task 28

Важнейшим каналом социальной мобильности в современном обществе является...

!Solution

Важнейшим каналом социальной мобильности в современном обществе является институт политики

!True

институт политики

!False1

Институт семьи

!False2

Институт физики

!False3

Институт математики

De= Социальное взаимодействие и социальные отношения. Общественное мнение как институт гражданского общества.

!Taskfile 15#

!Time= 2

!Type= 2

!Subj=

!Date=2011_03

!Info

1. Разработчик – Орлова О.В., канд. ист. наук, доцент МОСИ, г. Йошкар-Ола.

2. Внутренний рецензент - Маркин В.Л., канд.ист.наук, доцент МОСИ, г. Йошкар-Ола;

2. Внешний рецензент - Соловьев Е.В..., канд.соц. наук, доцент МарГУ, г. Йошкар-Ола.

3. Перечень контролируемых учебных элементов:

знать: предысторию и предпосылки оформления социологии как науки, процессы, понятия, даты

4. Объем часов (кредитов) –

5. Количество заданий в тематическом наборе – 10

!Task 1

Социальная связь - это...

!Solution

Социальная связь – это зависимость людей, реализованная через социальное действие, осуществляемое с ориентацией на других людей, с ожиданием соответствующего ответного действия партнера.

Волков Ю.Г., Нечипуренко В.Н., Попов А.В., Самыгин С.И. Социология. Курс лекций Учебник для вузов. Ростов- на –Дону.: Феникс, 2006.- 509 с.С.265-285.

!True

Зависимость людей

!False1

Независимость людей

!False2

Противостояние людей

!False3

Противоборство людей

!Task 2

Социальный контакт- это...

!Solution

Социальная связь сожет выступать в виде социального контакта, когда связь между людьми поверхностна, мимолетна, партнер по контакту легко может быть заменен другим человеком.

Волков Ю.Г., Нечипуренко В.Н., Попов А.В., Самыгин С.И. Социология. Курс лекций Учебник для вузов. Ростов- на –Дону.: Феникс, 2006.- 509 с..С.265-285.

!True

Мимолетная связь между людьми

!False1

Ежедневная связь между людьми

!False2

Постояннная связь между людьми

!False3

Устойчивая связь между людьми

!Task 3

Социальное взаимодействие - это...

!Solution

Социальное взаимодействие - это систематические, регулярные социальные действия партнеров, направленные друг на друга, имеющие цель вызхватьвполне определенную ответную реакцию со стороны партнера, причем ответная реакция порождает новую реакцию воздействующего.

Волков Ю.Г., Нечипуренко В.Н., Попов А.В., Самыгин С.И. Социология. Курс лекций Учебник для вузов. Ростов- на –Дону.: Феникс, 2006.- 509 с. - С.265-285.

!True

систематические, регулярные социальные действия партнеров

!False1

мимолетные связи между партнерами

!False2

экономические связи между партнерами

!False3

политические связи между партнерами

!Task 4

Конфликты – это...

!Solution

Конфликты – одна из распространенных форм социальных действий.

!True

форма социальных действий

!False1

форма экономического распределения

!False2

форма политического общения

!False3

форма педагогических действий

!Task 5

Социокультурные взаимодействия – это...

!Solution

П.Сорокин подчеркивает, что социальные взаимодействия выступают как социокультурные: одновременно протекают три процесса - взаимодействие норм, ценностей, стандартов, содержащихся в сознании человека и группы; взаимодействие конкретных людей и групп; взаимодействие материализованных ценностей общественной жизни.

!True

взаимодействие людей на основе норм и ценностей общества

!False1

взаимодействие людей на основе социальной мобильности

!False2

взаимодействие людей на политической основе

!False3

взаимодействие людей на юридической основе

Task 6

Социальные отношения – это…

!Solution

Социальные отношения – это устойчивая система взаимодействия между партнерами, имеющая самовозобновляющийся характер.

Волков Ю.Г., Нечипуренко В.Н., Попов А.В., Самыгин С.И. Социология. Курс лекций Учебник для вузов. Ростов- на –Дону.: Феникс, 2006.- 509 с.- С.266.

!True

устойчивая система взаимодействия

!False1

психофизическая прблема

!False2

первичные и вторичные качества

!False3

картезианство

Task 7

Социальное влияние – это…

!Solution

Социальное влияние имеет место в том случае, если в результате взаимодействия повторный ответ человека на некую проблему более сближатся с ответом другого человека, чем с собственным первоначальным ответом, т.е. поведение одного человека становится подобно поведению других людей.

Волков Ю.Г., Нечипуренко В.Н., Попов А.В., Самыгин С.И. Социология. Курс лекций Учебник для вузов. Ростов- на –Дону.: Феникс, 2006.- 509 с.- С.267.

!True

поведение человека подобное поведению других людей

!False1

личная собственность

!False2

мировоззрение

!False3

национализм

Task 8

Внушаемость – это…

!Solution

Внушаемость – непроизвольная податливость человека мнению других людей или группы.

!True

податливость мнению других

!False1

неореализм

!False2

противоречие

!False3

романтизм

Task 9

Ритуальное взаимодействие – это…

!Solution

Ритуально взаимодействие – одна из распространенных форм взаимодействия, которое строится по определнным правилам, символически выражая реальные социальные отношения и статус человека в группе и обществе.

!True

символическое выражение социальных отношений

!False1

субъективный идеализм

!False2

трансформизм

!False3

фенометализм

Task 10

Групповая активность - это…

!Solution

Групповая активность означает, что люди действуют вместе определенным образом, что между ними существует некое разделение труда и что налицо определенное взаимное приспособление различных линий индивидуального поведения.

!True

приспособление различных линий индивидуального поведения

!False1

функциональная зависимость

!False2

эволюционная этика

!False3

этический релятивизм

Task 11

Самым распространенным методом сбора социальной информации является:

!Solution

Самым распространенным методом сбора социальной информации является опрос

!True

опрос

!False1

наблюдение;

!False2

анализ документов;

!False3

эксперимент.

Task 12

Эмпирическая социология — это научная дисциплина» основная функция которой заключается в…

!Solution

!True

поиске источников эмпирической социальной информации» ее сборе,

обработке и анализе.

!False1

теоретическом осмыслении и обобщении социальных фактов;

!False2

выведении общих законов» по которым развиваются социальные

общности;

!False3

описании механизмов поведения больших групп людей;

De= Культура как фактор социальных изменений. заимодействие экономики, социальных отношений и культуры

!Taskfile 15#

!Time= 2

!Type= 2

!Subj=

!Date=2011_03

!Info

1. Разработчик – Орлова О.В., канд. ист. наук, доцент МОСИ, г. Йошкар-Ола.

2. Внутренний рецензент - Маркин В.Л., канд.ист.наук, доцент МОСИ, г. Йошкар-Ола;

2. Внешний рецензент - Соловьев Е.В..., канд.соц. наук, доцент МарГУ, г. Йошкар-Ола.

3. Перечень контролируемых учебных элементов:

знать: предысторию и предпосылки оформления социологии как науки, процессы, понятия, даты

4. Объем часов (кредитов) –

5. Количество заданий в тематическом наборе – 15

!Task 1

Культура - это...

!Solution

Культура может быть определена как поведение специфическое для человека, как совокупность материальных объектов, используемых в качестве неотъемлемой части этого поведения.

Волков Ю.Г., Нечипуренко В.Н., Попов А.В., Самыгин С.И. Социология. Курс лекций Учебник для вузов. Ростов- на –Дону.: Феникс, 2006.- 509 с.- С.187-229.

!True

специфическое поведение человека

!False1

независимое поведение человека

!False2

зависимое поведение человека

!False3

политическое поведение человека

!Task 2

Культурные универсалии – это…

!Solution

Культурные универсалии – это такие нормы и ценности, правила и традиции и свойства, которые присущи всем культурам, независимо от географического расположения, исторического времени и социального устройства общества.

Волков Ю.Г., Нечипуренко В.Н., Попов А.В., Самыгин С.И. Социология. Курс лекций Учебник для вузов. Ростов- на –Дону.: Феникс, 2006.- 509 с. – С.187-229.

!True

нормы, ценности, правила, традиции

!False1

связи, конфликты,войны

!False2

свадьбы, разводы, миграция

!False3

черты, области,типы

!Task 3

Ценности - это...

!Solution

Ценности - это общепринятые убеждения относительно целей, к которым человек должен стремиться.

!True

ощепринятые убеждения людей

!False1

мимолетные связи между людьми

!False2

экономические связи между людьми

!False3

политические связи между людьми

!Task 4

Правила – это...

!Solution

Правила - это социальные нормы, которые регулируют поведение людей в соответствиии с ценностями определеннной культуры.

!True

социальные нормы

!False1

экономические нормы

!False2

политические нормы

!False3

Педагогические нормы

!Task 5

Субкультура – это...

!Solution

Субкультура – это набор символов, убеждений, ценностей , образцов поведения, отличающих то или иное сообщество или какую-либо социальную группу.

!True

Ценности какой-либо социальной группы

!False1

взаимодействие людей в какой-либо социальной группе

!False2

политические убеждения какой-либо социальной группы

!False3

юридические убеждения какой-либо социальной группы

Task 6

Язык – это…

!Solution

Язык – это объективная форма аккумуляции, хранения и передачи человеческого опыта.

Волков Ю.Г., Нечипуренко В.Н., Попов А.В., Самыгин С.И. Социология. Курс лекций Учебник для вузов. Ростов- на –Дону.: Феникс, 2006.- 509 с.- С.193.

!True

форма передачи человеческого опята

!False1

деловая игра

!False2

демографическая политика

!False3

международные отношения

Task 7

Манеры - это…

!Solution

Манеры – внешние формы поведения человека, получающие положительную или отрицательную оценку окружающих.

Волков Ю.Г., Нечипуренко В.Н., Попов А.В., Самыгин С.И. Социология. Курс лекций Учебник для вузов. Ростов- на –Дону.: Феникс, 2006.- 509 с.- С.196.

!True

внешние формы поведения человека

!False1

военные действия

!False2

модернизация

!False3

сознание

Task 8

Этикет – это…

!Solution

Этикет – принятая в ообых социальных кругах система правил поведения, составляющих единое целое.

Волков Ю.Г., Нечипуренко В.Н., Попов А.В., Самыгин С.И. Социология. Курс лекций Учебник для вузов. Ростов- на –Дону.: Феникс, 2006.- 509 с.- С.197.

!True

система правил поведения

!False1

пилотажное исследование

!False2

социальная стабильность

!False3

дезорганизация

Task 9

Обычай – это…

!Solution

Обычай – традиционно установившийся порядок поведения.

!True

традиционный порядок поведения

!False1

этический релятивизм

!False2

общественно-экономическая формация

!False3

международные отношения

Task 10

Традиции – это…

!Solution

Традициии- элементы социального и культурного наследия, передающиеся из поколения в поколение и сохраняющиеся в определенном сообществе, социальной группе в течение длительного времени.

!True

элементы культурного наследия

!False1

интернационализм

!False2

социально-экономические отношения

!False3

антиципация

Task 11

Элитарная культура – это…

!Solution

Элитарная культура – форма культуры, включающая изящные искусства, музыку,литературу, предназначенная для высших слоев общества.

Волков Ю.Г., Нечипуренко В.Н., Попов А.В., Самыгин С.И. Социология. Курс лекций Учебник для вузов. Ростов- на –Дону.: Феникс, 2006.- 509 с.- С.200.

!True

форма культуры для высших слоев общества

!False1

мировоззрение

!False2

социально-экономические отношения

!False3

нравственность

Task 12

Массовая культура – это…

!Solution

Массовая культура – форма культуры, произведения которой стандартизируются и распространяются среди широкой публики, без учета региональных, религиозных или классовых субкультур.

Волков Ю.Г., Нечипуренко В.Н., Попов А.В., Самыгин С.И. Социология. Курс лекций Учебник для вузов. Ростов- на –Дону.: Феникс, 2006.- 509 с.- С.201.

!True

форма культуры для широкой публики

!False1

лонгитюдное исследование

!False2

социально-экономические отношения

!False3

корреляция

Task 13

Контркультура – это…

!Solution

Контркультура – субкультура, нормы или ценности которой противоречат главным составляющим господствующей культуры.

Волков Ю.Г., Нечипуренко В.Н., Попов А.В., Самыгин С.И. Социология. Курс лекций Учебник для вузов. Ростов- на –Дону.: Феникс, 2006.- 509 с.- С.489.

!True

субкультура, противоречащая господствующей культуре

!False1

научно-техническая революция

!False2

социально-экономические отношения

!False3

дисперсионный анализ

Task 14

Ритуал – это…

!Solution

Ритуал – совокупность символических стереотипных коллективных действий, воплощающах в себе те или иные социальные идеи, представления, нормы, ценности и вызывающих определенные коллективные чувства.

Волков Ю.Г., Нечипуренко В.Н., Попов А.В., Самыгин С.И. Социология. Курс лекций Учебник для вузов. Ростов- на –Дону.: Феникс, 2006.- 509 с.- С.198.

!True

символические коллективные действия

!False1

секуляризация

!False2

революция

!False3

антиципация

Task 15

Привычки – это…

!Solution

Привычки – установившаяся схема поведения в определенных ситуациях.

!True

установившаяся схема поведения

!False1

общественно-экономическая формация

!False2

социально-экономические отношения

!False3

общий кризис капитализма

De= Личность как социальный тип. Социальный контроль и девиация. Личность как деятельный субъект.

!Taskfile 15#

!Time= 2

!Type= 2

!Subj=

!Date=2011_03

!Info

1. Разработчик – Орлова О.В., канд. ист. наук, доцент МОСИ, г. Йошкар-Ола.

2. Внутренний рецензент - Маркин В.Л., канд.ист.наук, доцент МОСИ, г. Йошкар-Ола;

2. Внешний рецензент - Соловьев Е.В..., канд.соц. наук, доцент МарГУ, г. Йошкар-Ола.

3. Перечень контролируемых учебных элементов:

знать: предысторию и предпосылки оформления социологии как науки, процессы, понятия, даты

4. Объем часов (кредитов) –

5. Количество заданий в тематическом наборе – 7

!Task 1

Личность - это...

!Solution

Личность- это субъект социальных отношений и сознательной деятельности.

Волков Ю.Г., Нечипуренко В.Н., Попов А.В., Самыгин С.И. Социология. Курс лекций Учебник для вузов. Ростов- на –Дону.: Феникс, 2006.- 509 с.- С.230-264,383-405.

!True

субъект социальных отношений

!False1

независимое поведение человека

!False2

зависимое поведение человека

!False3

политическое поведение человека

!Task 2

Социальная роль – это…

!Solution

Социальная роль – соответствующий принятым нормам способ поведения людей в зависимости от их статуса или позиции в обществе, в системе межличностных отношений.

Волков Ю.Г., Нечипуренко В.Н., Попов А.В., Самыгин С.И. Социология. Курс лекций Учебник для вузов. Ростов- на –Дону.: Феникс, 2006.- 509 с. – С.230-264,383-405.

!True

способ поведения людей

!False1

конфликты людей

!False2

миграция людей

!False3

черты людей

!Task 3

Социальный статус - это…

!Solution

Социальный статутс - это конкретное место, которое занимает индивид в данной социальной системе.

!True

место в социальной системе

!False1

место в политической системе

!False2

место в экономической системе

!False3

место в педагогической системе

!Task 4

Социальные нормы – это…

!Solution

Социальные нормы – это правила, выражающие требования общества, социальной группы к поведению личности, группы в их взаимоотношениях друг с другом, социальными институтами, обществом в целом.

!True

правила

!False1

этикет

!False2

традиции

!False3

обряды

!Task 5

Девиантное поведение - это…

!Solution

Девиантное поведение - это нежелательные формы человеческого поведения.

!True

нежелательные формы поведения

!False1

доброжелательные формы поведения

!False2

одобряемые формы поведения

!False3

правильные формы поведения

!Task 6

Социализация - это…

!Solution

Социализация – процесс усвоения индивидом на протяжении его жизни социальных норм и культурных ценностей того общества которому он принадлежит.

Волков Ю.Г., Нечипуренко В.Н., Попов А.В., Самыгин С.И. Социология. Курс лекций Учебник для вузов. Ростов- на –Дону.: Феникс, 2006.- 509 с. – С.243.

!True

процесс усвоения норм и ценностей

!False1

расположение социальных слоев

!False2

биогенетический закон

!False3

волюнтаризм

!Task 7

Люмпен - это…

!Solution

Люмпен – деклассированный человек, полностью выброшен из общества и утерявший обычные ценнгсти, нормы, стандарты общения и поведения.

Волков Ю.Г., Нечипуренко В.Н., Попов А.В., Самыгин С.И. Социология. Курс лекций Учебник для вузов. Ростов- на –Дону.: Феникс, 2006.- 509 с. – С.491.

!True

деклассированный человек

!False1

критический реализм

!False2

мировоззрение

!False3

мышление

Task 8

Какое из приведенных ниже высказываний применимо к социализации

!Solution

Применимо к социализации выссказывание - это кумулятивный процесс накопления социальных навыков;

!True

это кумулятивный процесс накопления социальных навыков;

!False1

она присуща не только человеку, но и животным

!False2

это теоретическое овладение правами и обязанностями своего статуса

!False3

это теоретическое овладение правами и обязанностями своего статуса

Task 9

Термин «интеракция» означает

!Solution

Термин «интеракция» означает социальное взаимодействие

!True

социальное взаимодействие

!False1

международные отношения

!False2

социальные отношения

!False3

процесс установления способа коммуникации

Task 10

Основателем теории символического интеракционизма принято считать

!Solution

Основателем теории символического интеракционизма принято считать Дж. Г. Мида

!True

Дж. Г. Мида

!False1

Э. Гидденса

!False2

Т. Парсонса

!False3

Б. Малиновского

Task 11

Ресоциализация представляет собой:

!Solution

!True

процесс «переучивания» социальных ролей, когда человек попадает в среду с иными условиями жизни.

!False1

отучение от старых норм, ценностей и ролей

!False2

процесс закрепления социальных навыков, получаемых в ходе первичной

социализации

!False3

период социализации, совпадающий с получением формального

образования

Task 12

Девиантное поведение — это не что иное, как:

!Solution

Девиантное поведение — это не что иное, как: любое поведение, отклоняющееся от общепринятых норм

!True

любое поведение, отклоняющееся от общепринятых норм

!False1

типичное поведение правонарушителя (делинквента)

!False2

преступное поведение

!False3

отклонение от формального закона

Task 13

Девиация чаще всего наблюдается:

!Solution

Девиация чаще всего наблюдается: у людей, озабоченных прежде всего личными интересами

!True

у людей, озабоченных прежде всего личными интересами

!False1

у пожилых людей

!False2

у женщин

!False3

у молодых

Task 14

Социальные предписания — это:

!Solution

Социальные предписания — это запрет или разрешение сделать что-либо

!True

запрет или разрешение сделать что-либо

!False1

средства наказания

!False2

средства поощрения

!False3

формальные негативные санкции

Task 15

Вторичная социализация — это:

!Solution

Вторичная социализация — это период социализации, совпадающий с получением формального образования;

!True

период социализации, совпадающий с получением формального образования;

!False1

процесс «переучивания» социальных ролей, когда человек попадает в среду с иными условиями жизни;

!False2

процесс закрепления социальных навыков, получаемых в ходе первичной социализации;

!False3

социализация, протекающая за рамками классной комнаты.

Task 16

Главным агентом первичной социализации является…

!Solution

Главным агентом первичной социализации является семья

!True

семья

!False1

детский сад;

!False2

школа;

!False3

компания друзей.

Task 17

Конформность — это:

!Solution

Конформность — это принятие социально одобряемых целей и средств их достижения;

!True

принятие социально одобряемых целей и средств их достижения;

!False1

проявление инновативного поведения;

!False2

неподчинение социальным нормам;

!False3

один из типов девиантного поведения.

Task 18

Социальный характер является продуктом:

!Solution

Социальный характер является продуктом уровня развития общества;

!True

уровня развития общества;

!False1

национальной культуры

!False2

особенностей природно-географической среды

!False3

индивидуального воспитания

De=Социальные изменения. Социальные революции и реформы. Концепция социального прогресса.

!Taskfile 15#

!Time= 2

!Type= 2

!Subj=

!Date=2011_03

!Info

1. Разработчик – Орлова О.В., канд. ист. наук, доцент МОСИ, г. Йошкар-Ола.

2. Внутренний рецензент - Маркин В.Л., канд.ист.наук, доцент МОСИ, г. Йошкар-Ола;

2. Внешний рецензент - Соловьев Е.В..., канд.соц. наук, доцент МарГУ, г. Йошкар-Ола.

3. Перечень контролируемых учебных элементов:

знать: предысторию и предпосылки оформления социологии как науки, процессы, понятия, даты

4. Объем часов (кредитов) –

5. Количество заданий в тематическом наборе – 5

!Task 1

Социальное изменение – это…

!Solution

Социальное изменение – это любая модификация, проишедшая в социальных отношениях. В более узком смысле под социальными изменениями понимается изменение социальной структуры общества.

Волков Ю.Г., Нечипуренко В.Н., Попов А.В., Самыгин С.И. Социология. Курс лекций Учебник для вузов. Ростов- на –Дону.: Феникс, 2006.- 509 с.- С.443-459.

!True

изменение социальной структуры общества

!False1

изменение поведения человека

!False2

изменение культурных ценностей

!False3

изменение социального статуса

!Task 2

Прогресс- это…

!Solution

Прогресс- это движение от низшего к высшему,от простого к сложному

Волков Ю.Г., Нечипуренко В.Н., Попов А.В., Самыгин С.И. Социология. Курс лекций Учебник для вузов. Ростов- на –Дону.: Феникс, 2006.- 509 с. – С.443-459.

!True

движение от низшего к высшему

!False1

конфликты людей

!False2

миграция людей

!False3

черты людей

!Task 3

Регресс – это…

!Solution

Регресс – это негативные изменения в обществе,которые ограничивают его возможности к саморазвитию.

!True

негативные изменения в обществе

!False1

место в политической системе

!False2

место в экономической системе

!False3

место в педагогической системе

!Task 4

Социальная эволюция – это…

!Solution

Социальная эволюция – это постепенные, прогрессивные преобразования в обществе.

!True

прогрессивные преобразования

!False1

педагогические преобразования

!False2

традиционные преобразования

!False3

модные преобразования

!Task 5

Социальная революция-это….

!Solution

Социальная революция-это быстрые , решительные изменения в обществе не всегда ведущие к прогрессу.

!True

быстрые изменения

!False1

медленные изменения

!False2

отсутствие изменений

!False3

нежелательные изменения

!Task 6

Какое из приведенных ниже исторических преобразований может быть отнесено по своему характеру к социальной революции:

!Solution

Какое из приведенных ниже исторических преобразований может быть отнесено по своему характеру к социальной революции: коллективизация и индустриализация 1930-х гг.

!True

коллективизация и индустриализация 1930-х гг.

!False1

столыпинские реформы

!False2

горбачевская перестройка

!False3

отмена крепостного права в России

!Task 7

В индустриальном обществе главным объектом собственности является:

!Solution

В индустриальном обществе главным объектом собственности является капитал

!True

капитал

!False1

земля

!False2

люди

!False3

знания

!Task 8

Самой продолжительной по времени своего развития является:

!Solution

Самой продолжительной по времени своего развития является аграрная революция

!True

аграрная революция

!False1

индустриальная революция

!False2

научно-техническая революция

!False3

информационная революция

!Task 9

Сущность социальной революции заключается в:

!Solution

Сущность социальной революции заключается в коренном перевороте в большинстве сфер общественной жизнедеятельности и образе жизни населения

!True

коренном перевороте в большинстве сфер общественной жизнедеятельности и образе жизни населения

!False1

переходе к иному типу мировоззрения

!False2

изменении способа политического устройства общества

!False3

усовершенствованиях, происходящих в какой-либо сфере общественной жизнедеятельности

!Task 10

Понятием «социальная модернизация» обозначают:

!Solution

Понятием «социальная модернизация» обозначают переход от традиционной цивилизации к индустриальной

!True

переход от традиционной цивилизации к индустриальной

!False1

переход общества от родоплеменного устройства к государственному

!False2

возникновение письменности

!False3

переход от индустриальной цивилизации к постиндустриальной

!Task 11

На смену раннему периоду социальной эволюции (протообщест-ву) приходит:

!Solution

На смену раннему периоду социальной эволюции (протообщест-ву) приходит общество скотоводов (пастухов) и земледельцев

!True

общество скотоводов (пастухов) и земледельцев

!False1

община собирателей и охотников

!False2

промышленная цивилизация

!False3

теократическое общество

!Task 12

Определяющим фактором развития индустриального общества является:

!Solution

Определяющим фактором развития индустриального общества является промышленное производство

!True

промышленное производство

!False1

банковско-финансовая система

!False2

информатика и сфера обслуживания

!False3

политические институты

!Task 13

Понятие социальной модернизации:

!Solution

Понятие социальной модернизации включает в себя растущую грамотность, урбанизацию и упадок традиционной авторитарности

!True

включает в себя растущую грамотность, урбанизацию и упадок традиционной авторитарности

!False1

в переводе на русский язык означает «движение вперед»

!False2

относится к революционному переходу от индустриального общества к постиндустриальному

!False3

основано на социальных изменениях, происходящих прежде всего s общественном сознании

!Task 14

Социальная революция представляет собой:

!Solution

Социальная революция представляет собой основную причину групповой мобильности

!True

основную причину групповой мобильности

!False1

смену религиозного вероисповедания большинством членов общества

!False2

изменение гражданства для большинства членов общества

!False3

приход к государственной власти более компетентных людей

!Task 15

Социальная мобильность в современном обществе чаще всего имеет место:

!Solution

Социальная мобильность в современном обществе чаще всего имеет место в экономической сфере

!True

в экономической сфере

!False1

в Демографической сфере

!False2

в религиозной сфере

!False3

в культурной сфере

!Task 16

Научно-технические изобретения и открытия оказывают наиболее сильное воздействие на социальные изменения:

!Solution

Научно-технические изобретения и открытия оказывают наиболее сильное воздействие на социальные изменения в информационном обществе

!True

в информационном обществе

!False1

в примитивном обществе

!False2

в традиционном обществе

!False3

в индустриальном обществе

!Task 17

Сокращение доли неквалифицированного труда в совокупной рабочей силе представляет собой:

!Solution

Сокращение доли неквалифицированного труда в совокупной рабочей силе представляет собой: характерный признак постиндустриального общества

!True

характерный признак постиндустриального общества

!False1

важнейший фактор совокупного объема мобильности

!False2

фактор нисходящей мобильности

!False3

индекс горизонтальной мобильности

!Task 18

По мере перехода от индустриального общества к постиндустриальному:

!Solution

По мере перехода от индустриального общества к постиндустриальному возрастает доля работоспособного населения, занятого в сервисном секторе

!True

возрастает доля работоспособного населения, занятого в сервисном секторе

!False1

увеличивается число функционально грамотных людей

!False2

усиливается нравственный потенциал общества

!False3

повышается уровень политического сознания

!Task 19

Связь социальной мобильности с уровнем развития общества выражается в том, что:

!Solution

Связь социальной мобильности с уровнем развития общества выражается в том, что чем выше уровень развития общества, тем большие возможности оно открывает для социальной мобильности, одновременно все более нуждаясь в ней

!True

чем выше уровень развития общества, тем большие возможности оно открывает для социальной мобильности, одновременно все более нуждаясь в ней

!False1

по мере повышения уровня развития общества открывается все больше каналов горизонтальной мобильности

!False2

чем выше уровень развития общества, тем больше возможностей информационного обеспечения каждого из его членов

!False3

по мере повышения уровня развития общества усиливается индивидуальная мотивация к социальному продвижению

!Task 20

На протяжении 20-90-х гг. XX в. одним из наиболее социально мобильных обществ был:

!Solution

На протяжении 20-90-х гг. XX в. одним из наиболее социально мобильных обществ был: СССР

!True

СССР

!False1

Китай

!False2

Уругвай

!False3

Египет

!Task 21

Сторонники эндогенной теории социальной эволюции исходят из предположения, что:

!Solution

Сторонники эндогенной теории социальной эволюции исходят из предположения, что ведущую роль в развитии социальных изменений играют внутренние факторы

!True

ведущую роль в развитии социальных изменений играют внутренние факторы

!False1

ведущую роль в развитии социальных изменений играет человеческий фактор

!False2

ведущую роль в развитии социальных изменений играют внешние факторы

!False3

ведущую роль в развитии социальных изменений играет технологический фактор

!Task 22

Стержневой основой (вокруг которой выстраиваются все социальные отношения) индустриального общества является:

!Solution

Стержневой основой (вокруг которой выстраиваются все социальные отношения) индустриального общества является частная собственность на капитал

!True

частная собственность на капитал

!False1

индивидуализм

!False2

вера в высшее предназначение человеческой личности

!False3

повышение роли интеллигенции

!Task 23

«Утечка мозгов» как социальное явление в наибольшей степени характерна для:

!Solution

«Утечка мозгов» как социальное явление в наибольшей степени характерна для постиндустриального общества

!True

постиндустриального общества

!False1

индустриального общества

!False2

традиционного общества

!False3

примитивного общества

!Task 24

Прогрессивная сущность исторической смены общественно-экономических формаций прежде всего проявляется:

!Solution

Прогрессивная сущность исторической смены общественно-экономических формаций прежде всего проявляется в повышении степени свободы живого труда

!True

в повышении степени свободы живого труда

!False1

в совершенствовании орудий труда и технологических процессов

!False2

в накоплении общего объема знаний о природе и обществе

!False3

в гуманизации социальных отношений

!Task 25

Национальные государства с четко обозначенными территориальными границами возникают:

!Solution

Национальные государства с четко обозначенными территориальными границами возникают при капитализме

!True

при капитализме

!F при первобытно-общинном строе

!False2

при рабовладельческой общественно-экономической формации

!False3

при феодальной формации

!Task 26

Наибольшая кровно-родственная группа людей, связанных единством происхождения, — это:

!Solution

Наибольшая кровно-родственная группа людей, связанных единством происхождения, — это род

!True

род

!False1

племя

!False2

клан

!False3

семья

!Task 27

Понятие локальной цивилизации как особого культурно-исторического типа ввел в научный оборот:

!Solution

Понятие локальной цивилизации как особого культурно-исторического типа ввел в научный оборот Н. Данилевский

!True

Н. Данилевский

!False1

П. Сорокин

!False2

О. Шпенглер

!False3

А. Тойнби

!Task 28

Наиболее низкий удельный вес необходимого продукта в общем объеме производства наблюдается в условиях:

!Solution

Наиболее низкий удельный вес необходимого продукта в общем объеме производства наблюдается в условиях капиталистической формации

!True

капиталистической формации

!False1

первобытно-общинной формации

!False2

рабовладельческой формации

!False3

феодальной формации

!Task 29

Под институционализацией конфликта в социологии понимают:

!Solution

Под институционализацией конфликта в социологии понимают развитие особых социальных институтов для урегулирования конфликтов между работодателями и наемными работниками с целью отграничения их от конфликтов политических

!True

развитие особых социальных институтов для урегулирования конфликтов между работодателями и наемными работниками с целью отграничения их от конфликтов политических

!False1

научное изучение классовых конфликтов в обществе с целью их предотвращения

!False2

создание специальных судебных и арбитражных учреждений для рассмотрения трудовых и гражданских споров

!False3

разработку правил гражданского противостояния

!Task 30

Господствующая система ценностей является основанием типологии обществ в теории циклических цивилизаций, разработанной:

!Solution

Господствующая система ценностей является основанием типологии обществ в теории циклических цивилизаций, разработанной П. Сорокиным

!True

П. Сорокиным

!False1

Н. Данилевским

!False2

А. Тойнби

!False3

О. Шпенглером

!Task 31

В марксистской теории социальной революции центральным является вопрос:

!Solution

В марксистской теории социальной революции центральным является вопрос о перехвате гегемонии прогрессивным классом

!True

о перехвате гегемонии прогрессивным классом

!False1

о борьбе основных антагонистических классов

!False2

о распределении власти

!False3

о характере распределения материальных благ

!Task 32

Автором теории циркуляции элит, объясняющей причины социальных революций, является:

!Solution

Автором теории циркуляции элит, объясняющей причины социальных революций, является Вйльфредо Парето:

!True

Вйльфредо Парето

!False1

Тед Роберт Гарр

!False2

Густав Лебон

!False3

Питирим Сорокин

!Task 33

Процесс нарастания количества и качества социальных изменений при переходе от одного исторического атапа к другому развивается по:

!Solution

Процесс нарастания количества и качества социальных изменений при переходе от одного исторического атапа к другому развивается по экспоненциальной кривой

!True

экспоненциальной кривой

!False1

восходящей прямой

!False2

нисходящей прямой

!False3

синусоиде

!Task 34

Эффект «демографического перехода» является продуктом:

!Solution

Эффект «демографического перехода» является продуктом индустриальной революции

!True

индустриальной революции

!False1

информационной революций

!False2

социалистической революции

!False3

аграрной революции

!Task 35

Аграрный сектор занимает наибольший удельный вес в структуре занятости:

!Solution

Аграрный сектор занимает наибольший удельный вес в структуре занятости традиционного общества

!True

традиционного общества

!False1

примитивного общества

!False2

индустриального общества

!False3

постиндустриального общества

!Task 36

Одной из характерных черт постиндустриального общества можно считать:

!Solution

Одной из характерных черт постиндустриального общества можно считать появление электронных денег

!True

появление электронных денег

!False1

коммерциализацию производства и исчезновение экономики пропитания

!False2

рост массовой грамотности

!False3

господство частной собственности на средства производства

!Task 37

!Solution

!True

!False1

!False2

!False3

!Task 38

Какова тенденция изменения профиля стратификации в современных развитых обществах:

!Solution

Какова тенденция изменения профиля стратификации в современных развитых обществах - приобретает ромбовидную форму

!True

приобретает ромбовидную форму

!False1

не изменяется

!False2

заостряется

!False3

округляется

!Task 39

Закон перемены труда проявляет себя как тенденция:

!Solution

Закон перемены труда проявляет себя как тенденция необходимости постоянного повышения квалификации рабочей силы

!True

необходимости постоянного повышения квалификации рабочей силы

!False1

усиления всестороннего развития личности

!False2

необходимости периодической смены профессий

!False3

необходимости периодической смены места работы

!Task 40

Начало индустриальной революции относят:

!Solution

Начало индустриальной революции относят ко второй половине XVIII в.

!True

ко второй половине XVIII в.

!False1

ко второй половине XVII в

!False2

к первой половине XIX в

!False3

к началу XX в.

!Task 41

Под функциональной неграмотностью понимают:

!Solution

Под функциональной неграмотностью понимают отсутствие способности понимать и усваивать большие объемы информации.

!True

отсутствие способности понимать и усваивать большие объемы информации.

!False1

неумение ориентироваться в информационном пространстве

!False2

отсутствие компьютерной грамотности

!False3

незнание грамматических правил и неумение применять их на практике

!Task 42

Массовая (элементарная) грамотность — это типовая характеристика:

!Solution

Массовая (элементарная) грамотность — это типовая характеристика индустриального общества

!True

индустриального общества

!False1

информационного общества

!False2

гражданского общества

!False3

традиционного общества

De= Формирование мировой системы. Место России в мировом сообществе.

!Taskfile 15#

!Time= 2

!Type= 2

!Subj=

!Date=2011_03

!Info

1. Разработчик – Орлова О.В., канд. ист. наук, доцент МОСИ, г. Йошкар-Ола.

2. Внутренний рецензент - Маркин В.Л., канд.ист.наук, доцент МОСИ, г. Йошкар-Ола;

2. Внешний рецензент - Соловьев Е.В..., канд.соц. наук, доцент МарГУ, г. Йошкар-Ола.

3. Перечень контролируемых учебных элементов:

знать: предысторию и предпосылки оформления социологии как науки, процессы, понятия, даты

4. Объем часов (кредитов) –

5. Количество заданий в тематическом наборе – 5

!Task 1

Международные отношения – это…

!Solution

Международные отношения – это система политических, экономических, правовых, военных, гуманитарных и других устойчивых связей и отношений между основными субъектами мирового сообщества.

Волков Ю.Г., Нечипуренко В.Н., Попов А.В., Самыгин С.И. Социология. Курс лекций Учебник для вузов. Ростов- на –Дону.: Феникс, 2006.- 509 с.- С.460-480.

!True

система отношений мирового сообщества

!False1

система поведения человека

!False2

система культурных ценностей

!False3

система социальных ролей

!Task 2

Формирование единого информационного пространства – это…

!Solution

Формирование единого информационного пространства – это важный фактор трансформации общества, изменения структур повседневности.

Волков Ю.Г., Нечипуренко В.Н., Попов А.В., Самыгин С.И. Социология. Курс лекций Учебник для вузов. Ростов- на –Дону.: Феникс, 2006.- 509 с. – С.460-480.

!True

фактор трансформации общества

!False1

фактор конфликтности

!False2

фактор миграции

!False3

фактор взаимоотношения

!Task 3

Теория мировой системы разработана…

!Solution

Теория мировой системы разработана И.Валлерстайном.

!True

И.Валлерстайном

!False1

О.Контом

!False2

З.Бжезинским

!False3

А.Тоффлером

!Task 4

Римский клуб – это…

!Solution

Римский клуб – это международная, неправительственная организация, объединяющая ученых, политических и общественных деятелей многих стран.

!True

международная организация

!False1

игорных клуб

!False2

итальянское сообщество

!False3

американское сообщество

!Task 5

Основатель Римского клуба …

!Solution

Основатель Римского клуба – итальянский экономист, бизнесмен и общественный деятель А.Паччеи.

!True

А.Паччеи

!False1

З.Бжезинский

!False2

М.Вебер

!False3

Г.Спенсер

De= Методы социологического исследования.

!Taskfile 15#

!Time= 2

!Type= 2

!Subj=

!Date=2011_03

!Info

1. Разработчик – Орлова О.В., канд. ист. наук, доцент МОСИ, г. Йошкар-Ола.

2. Внутренний рецензент - Маркин В.Л., канд.ист.наук, доцент МОСИ, г. Йошкар-Ола;

2. Внешний рецензент - Соловьев Е.В..., канд.соц. наук, доцент МарГУ, г. Йошкар-Ола.

3. Перечень контролируемых учебных элементов:

знать: предысторию и предпосылки оформления социологии как науки, процессы, понятия, даты

4. Объем часов (кредитов) –

5. Количество заданий в тематическом наборе – 13

!Task 1

Социологический опрос – это …

!Solution

Социологический опрос – это метод систематического сбора данных

!True

метод систематического сбора данных

!False1

экономический метод

!False2

политический метод

!False3

педагогический метод

!Task 2

Генеральная совокупность …

!Solution

Генеральная совокупность –все члены общества, обладающие заданными социальными признаками.

Волков Ю.Г., Нечипуренко В.Н., Попов А.В., Самыгин С.И. Социология. Курс лекций Учебник для вузов. Ростов- на –Дону.: Феникс, 2006.- 509 с. – С.6-23.

!True

члены общества

!False1

члены малой группы

!False2

члены квазигруппы

!False3

члены товарищества

!Task 3

Выборка –это…

!Solution

Выборка –метод определения числа опрашиваемых из генеральной совокупности

!True

метод определения числа опрашиваемых

!False1

метод определения числа согласных

!False2

метод определения числа несогласных

!False3

метод определения числа разочарованных

!Task 4

Анкета – это…

!Solution

Анкета – это…документ социологического опроса, содержащий специально подобранные вопросы

!True

документ социологического опроса

!False1

политический документ

!False2

экономический документ

!False3

педагогический документ

!Task 5

Интервью- это…

!Solution

Интервью – это личное общение с опрашиваемым.

!True

личное общение

!False1

заочное общение

!False2

письменное общение

!False3

интернет-общение

Task 6

Репрезентативность социологического исследования – это…?

!Solution

Репрезентативность – свойство выборки отражать характеристики изучаемой совокупности.

Волков Ю.Г., Нечипуренко В.Н., Попов А.В., Самыгин С.И. Социология. Курс лекций Учебник для вузов. Ростов- на –Дону.: Феникс, 2006.- 509 с.- С.20.

!True

характеристика изучаемой совокупности

!False1

предрассудок

!False2

преступность

!False3

маргинальность

Task 7

Респондент – это…

!Solution

Респондент – тот, кто отвечает на вопросы анкеты и тот у кого берут интервью.

!True

отвечающий на вопросы

!False1

танцуюций танец

!False2

поющий песню

!False3

стоящий в очереди

Task 8

Контент-анализ – это …

!Solution

Контент-анализ предполагает извлечение социологической информации из документальных источников.

Волков Ю.Г., Нечипуренко В.Н., Попов А.В., Самыгин С.И. Социология. Курс лекций Учебник для вузов. Ростов- на –Дону.: Феникс, 2006.- 509 с.- С.22.

!True

анализ документов

!False1

дегуманизация

!False2

оптимизация

!False3

ассоциация

Task 9

Наблюдение – это…

!Solution

Наблюдение – метод сбора первичных эмпирических данных, который заключается в преднамеренном,целенаправленном,систематическом непосредственном восприятии и регистрации социальных фактов, подвергающихся контролю и проверке..

!True

метод сбора эмпирических данных

!False1

логическое действие

!False2

социальный конфликт

!False3

идиографический метод

Task 10

Гипотеза – это…

!Solution

Гипотеза в социологическом исследовании – это научно обоснованное предположение о структуре социальных обектов. О характере элементов и связей, образующих эти объекты, о механизме их функционирования и развития.

Волков Ю.Г., Нечипуренко В.Н., Попов А.В., Самыгин С.И. Социология. Курс лекций Учебник для вузов. Ростов- на –Дону.: Феникс, 2006.- 509 с.- С.17.

!True

предположение

!False1

предубеждение

!False2

ненависть

!False3

конфликт

Task 11

Программа социологического исследования – это…

!Solution

Программа социологического исследования - изложение его целей, общей концепции, исходных гипотез вместе с логической последовательностью операций для проверки.

Волков Ю.Г., Нечипуренко В.Н., Попов А.В., Самыгин С.И. Социология. Курс лекций Учебник для вузов. Ростов- на –Дону.: Феникс, 2006.- 509 с.- С.497.

!True

изложение целей, концепции, гипотез

!False1

интернационализм

!False2

социально-экономические отношения

!False3

антиципация

Task 12

Панельное исследование – это…

!Solution

Панельное исследование – способ сбора информации посредством нескольких опросов членов постоянной выбоочной совокупности.

Волков Ю.Г., Нечипуренко В.Н., Попов А.В., Самыгин С.И. Социология. Курс лекций Учебник для вузов. Ростов- на –Дону.: Феникс, 2006.- 509 с.- С.496.

!True

способ сбора информации

!False1

коллективное поведение

!False2

политическая социализация

!False3

культурная революция

Task 13

Пилотажное исследование – это…

!Solution

Пилотажное исследование – пробное исследование преимущественно методической направленности , цель которого - проверка качества социологического инструментария.

!True

пробное исследование

!False1

элементы культурного наследия

!False2

международные отношения

!False3

военные действия

Task 14

Эмпирическая социология — это научная дисциплина» основная функция которой заключается в…

!Solution

Волков Ю.Г., Нечипуренко В.Н., Попов А.В., Самыгин С.И. Социология. Курс лекций Учебник для вузов. Ростов- на –Дону.: Феникс, 2006.- 509 с.- С.6-24.

!True

поиске источников эмпирической социальной информации» ее сборе,

обработке и анализе.

!False1

теоретическом осмыслении и обобщении социальных фактов;

!False2

выведении общих законов» по которым развиваются социальные

общности;

!False3

описании механизмов поведения больших групп людей;

Task 15

Понятие «закрытый вопрос» означает:

!Solution

Понятие «закрытый вопрос» означает вопрос, на который предлагается несколько альтернативных вариантов ответов, из которых предстоит выбрать только один;

!True

вопрос, на который предлагается несколько альтернативных вариантов ответов, из которых предстоит выбрать только один

!False1

вопрос, предполагающий закрытие проблемы;

!False2

вопрос, на который не существует ответа;

!False3

вопрос, ответ на который ясен с самого начала.

Task 16

Понятие «открытый вопрос» в социологическом опросе означает:

!Solution

Понятие «открытый вопрос» в социологическом опросе означает вопрос, не который не предлагается никаких альтернативных вариантов ответов

!True

вопрос, не который не предлагается никаких альтернативных вариантов ответов

!False1

вопрос, который не получил ответа;

!False2

вопрос, сформулированный предубежденным образом;

!False3

вопрос, на который можно ответить как угодно.

Task 17

Кодирование вопросов в анкете или интервью проводится в целях:

!Solution

Кодирование вопросов в анкете или интервью проводится в целях облегчения статистической обработки, а также компьютерного ввода данных

!True

облегчения статистической обработки, а также компьютерного ввода

данных

!False1

сокрытия подлинного замысла исследователя от респондента;

!False2

упорядочения получаемой первичной информации;

!False3

помощи респонденту в понимании подлинного замысла исследователя.

Task 18

Связь между двумя переменными проявляется в:

!Solution

Связь между двумя переменными проявляется в изменении значений одной переменной при изменении значений другой переменной

!True

изменении значений одной переменной при изменении значений другой переменной

!False1

устойчивости (неизменности) значений одной переменной при изменении значений другой;

!False2

воздействии на характер ответа порядка, в котором вопросы размещены в вопроснике;

!False3

наличии одинакового вербального выражения.

Task 19

В основе классификации данных социологического исследования лежит…

!Solution

В основе классификации данных социологического исследования лежит группировка данных по заданному признаку

!True

1) группировка данных по заданному признаку;

!False1

расположение данных в ранжированном ряду;

!False2

занесение данных в заранее заготовленные таблицы;

!False3

расстановка статистических данных по различным кластерам.

Task 20

Контент-анализ — это:

!Solution

Контент-анализ — это процедура, с помощью которой вербальные записи, качественные по

своему характеру, преобразуются в количественные данные

!True

процедура, с помощью которой вербальные записи, качественные по своему характеру, преобразуются в количественные данные

!False1

один из способов обработки данных, полученных в ходе экспресс-опроса;

!False2

один из способов анализа результатов социального эксперимента;

!False3

чтение текста с последующим подсчетом символов.

Task 21

Под вероятностной выборкой понимают:

!Solution

Под вероятностной выборкой понимают выборку, для которой все элементы в популяции имеют одинаковую и заранее известную вероятность быть отобранным в ее состав

!True

выборку, для которой все элементы в популяции имеют одинаковую и

заранее известную вероятность быть отобранным в ее состав

!False1

выборку, в которой рассчитывается вероятность совпадения полученных

результатов с тем, что есть на самом деле;

!False2

совокупность полученных данных, имеющих определенную степень

достоверности;

!False3

подбор респондентов в соответствии с общим замыслом исследования.

Task 22

Самым распространенным методом сбора социальной информации является:

!Solution

Самым распространенным методом сбора социальной информации является опрос

!True

опрос

!False1

наблюдение;

!False2

анализ документов;

!False3

эксперимент.

Task 23

Репрезентативностью социологического исследования называется:

!Solution

Репрезентативностью социологического исследования называется совокупность свойств выборочной совокупности, позволяющих ей на момент опроса выступать в качестве «представителя» генеральной совокупности

!True

совокупность свойств выборочной совокупности, позволяющих ей на момент опроса выступать в качестве «представителя» генеральной совокупности

!False1

величина, характеризующая объем и масштабы исследования;

!False2

пойятие, определяющее надежность и достоверность полученных данных;

!False3

степень согласованности выдвигаемых предположений с господствующей

социологической парадигмой;

Task 24

Важнейшим преимуществом опроса перед другими типами прикладных социологических исследований является:

!Solution

Важнейшим преимуществом опроса перед другими типами прикладных социологических исследований является широта охвата разнообразнейших сфер социальной жизни

!True

широта охвата разнообразнейших сфер социальной жизни

!False1

более высокая степень достоверности получаемых результатов;

!False2

простота формирования инструментария;

!False3

возможность быстрой и непосредственной проверки выдвинутых гипотез.

Task 25

Включенным называется такой вид наблюдения, при котором:

!Solution

Включенным называется такой вид наблюдения, при котором наблюдатель находится в непосредственном контакте с наблюдаемыми объектами и принимает участие в их деятельности

!True

наблюдатель находится в непосредственном контакте с наблюдаемыми объектами и принимает участие в их деятельности

!False1

условия, в которых протекает наблюдаемый дроцесс, задаются

исследователем;

!False2

исследователь разъясняет участникам процесса цели и задачи

исследования, тем самым «включая» их в качестве участников;

!False3

исследователь определяет заранее, какие именно элементы изучаемого

процесса, явления должны быть включены в наблюдение.

Task 26

Квотной выборкой называется такой вид выборочной совокупности, при котором:

!Solution

Квотной выборкой называется такой вид выборочной совокупности, при котором выборочная совокупность формируется на основе статистических сведений об определенных (преимущественно социально-демографических) характеристиках генеральной совокупности

!True

выборочная совокупность формируется на основе статистических сведений об определенных (преимущественно социально-демографических) характеристиках генеральной совокупности

!False1

отбираемые объекты представляют собой группы или кластеры более

мелких единиц;

!False2

применяются процедуры поэтапного отбора объектов, причем

совокупность объектов, отобранных на предыдущем этапе, становится

исходной для отбора на следующем;

!False3

отбору предшествует процедура разделения исходной совокупности на

статистически или качественно однороднее подсовокупности.

Task 27

В ходе социологического опроса выявляются:

!Solution

В ходе социологического опроса выявляются субъективные мнения людей, которых называют респондентами

!True

субъективные мнения людей, которых называют респондентами

!False1

данные о социально-демографической структуре выборочной совокупности;

!False2

объективные распределения норм и ценностей в выбранной популяции;

!False3

документальные отображения фактов социальной реальности;

Task 28

Обязательным условием эксперимента является:

!Solution

Обязательным условием эксперимента является правильный подбор экспериментальной и контрольной групп

!True

правильный подбор экспериментальной и контрольной групп

!False1

грамотная формулировка условий;

!False2

добровольное согласие участников;

!False3

сохранение в тайне от участников подлинных целей и задач исследования.

Task 29

Если вам необходимо произвести систематическую выборку объемом в 100 человек, а список генеральной совокупности насчитывает 12 967\человек, то шаг выборки будет равен:

!Solution

Если вам необходимо произвести систематическую выборку объемом в 100 человек, а список генеральной совокупности насчитывает 12 967\человек, то шаг выборки будет равен: 130

!True

130

!False1

100;

!False2

150;

!False3

200.

Task 30

Дана гипотеза: «Избиратель, испытывающий экономические трудности, с большей вероятностью будет голосовать против кандидата, состоящего в той же партии, что и находящийся у власти президент». В качестве зависимой переменной в ней выступает:

!Solution

!True

характер голосования

!False1

уровень экономических затруднений;

!False2

правящая партия;

!False3

явка на выборы.

Task 31

Суть эмпирической социологии состоит в:

!Solution

Суть эмпирической социологии состоит в изучении и описании методов сбора первичной социологической информации, ее обработки и анализа;

!True

изучении и описании методов сбора первичной социологической

информации, ее обработки и анализа;

!False1

составлении выводов и практических рекомендаций для принятия

оптимальных управленческих решений;

!False2

подготовке специалистов по сбору первичной социологической

информации.

!False3

составлении анкет, их сортировке и последующей статистической

обработке;

Task 32

Первая часть методологического раздела программы социологического

исследования — «Формулировка и обоснование проблемы» — завершается

формулированием:

!Solution

Первая часть методологического раздела программы социологического

исследования — «Формулировка и обоснование проблемы» — завершается

формулированием исследовательских вопросов

!True

исследовательских вопросов

!False1

гипотез;

!False2

операциональных определений;

!False3

целей и задач исследования;

Task 33

Какие из перечисленных ниже переменных, характеризующих соцйально-демографические показатели выборочной совокупности, измеряются с помощью интервальной шкалы:

!Solution

Какие из перечисленных ниже переменных, характеризующих соцйально-демографические показатели выборочной совокупности, измеряются с помощью интервальной шкалы возраст

!True

возраст

!False1

пол;

!False2

образование;

!False3

социально-профессиональный статус (род занятий).

Task 34

Словарь переменных — это:

!Solution

Словарь переменных — это сводная таблица переменных исследования с указанием тех возможных значений, которые может принимать каждая из них, кодов» указанных в анкете» а также номеров позиций» которые занимает данная переменная в строке матрицы базы данных

!True

сводная таблица переменных исследования с указанием тех возможных значений, которые может принимать каждая из них, кодов» указанных в анкете» а также номеров позиций» которые занимает данная переменная в строке матрицы базы данных

!False1

толкование значений каждой из переменных исследования с сопоставлением определений различных авторов;

!False2

логический анализ смысла вопросов;

!False3

исследовательская интерпретация смыслового значения используемых понятий.

Task 35

Модальной категорией в линейном распределении называется:

!Solution

Модальной категорией в линейном распределении называется то значение переменной» которое встречается среди данных наиболее часто

!True

то значение переменной» которое встречается среди данных наиболее часто

!False1

разновидность способа заполнения рядов распределений;

!False2

то значение переменной» которое встречается среди данных наиболее часто;

!False3

наименование заголовка таблицы.

Task 36

Таблица» в которой группируются данные по выявлению связи между двумя переменными» называется:

!Solution

Таблица» в которой группируются данные по выявлению связи между двумя переменными» называется кросстаб

!True

кросстаб;

!False1

табуляграмма;

!False2

таблоид;

!False3

матрица.

Task 37

Подлежащее в таблице — это:

!Solution

Подлежащее в таблице — это то, что подлежит описанию, т. е. указание переменных и тех конкретных значений, которые они могут принимать

!True

то, что подлежит описанию, т. е. указание переменных и тех конкретных

значений, которые они могут принимать

!False1

название таблицы, которое раскрывает структуру группировки;

!False2

числовые значения переменной, разнесенные по графам;

!False3

вербальное описание переменных, подлежащих анализу.

Task 38

Величина дисперсии (или среднеквадратического отклонения) показывает:

!Solution

Величина дисперсии (или среднеквадратического отклонения) показывает степень разброса всех зафиксированных значений переменной вокруг среднего

!True

степень разброса всех зафиксированных значений переменной вокруг среднего

!False1

числовое значение средней величины переменной;

!False2

силу связи между двумя и более переменными;

!False3

направление связи между двумя и более переменными;

1. Социальная дистанция между наивысшим и самым низшим статусами стратификации данного общества:

1) высота стратификации;

2) достигаемый статус;

3) аскриптивный статус;

4) ролевая дистанция.

2. Ситуация обладания высоким статусом в одном из социальных подпространств при одновременном обладании низким статусным уровнем в другом подпространстве:

1) статусная несовместимость

2) ролевой конфликт;

3) ролевая дистанция;

4) статусная кристаллизация;

3. Теория, рассматривающая социальное взаимодействие как процесс, в ходе которого индивиды стремятся максимизировать получаемые выгоды и минимизировать потери; основное внимание уделяет изучению воздействия затрат и вознаграждений на поведение людей:

1) теория обмена;

2) управление впечатлениями;

3) этнометодология;

4) символический интеракционизм.

4. Группа, включающая в себя в качестве составных частей первичные малые группы:

1) вторичная группа;

2) референтная группа;

3) формальная группа;

4) группа влияния.

5. Процесс взаимопроникновения и взаимовлияния обычаев и традиций, распространения культурных ценностей из одних социальных центров в другие:

1) аккультурация;

2) диффузионизм;

3) социальное взаимодействие;

4) институционализация.

6. Понятие, обозначающее процесс, в ходе которого индивид изучает и воспринимает как обязательные социальные ценности и нормы, переводя их на «внутренний» уровень:

1) интернализация;

2) конформность;

3) ресоциализация;

4) институционализация.

7. Распределение страт по всему социальному пространству, соотношение численности различных страт на различных статусных уровнях:

1) профиль стратификации.

2) высота стратификации;

3) секуляризация;

4) ролевая дистанция;

8. Процесс, в ходе которого и с помощью которого люди учатся приспосабливаться к социальным нормам, т. е. процесс, делающий возможным продолжение общества и передачу его культуры между поколениями:

1) социализация;

2) институционализация;

3) секуляризация;

4) статусная кристаллизация.

9. Многозначное понятие, обозначающее: определенный уровень общественного развития материальной и духовной культуры общества; период развития общества, следующий за варварством; конкретный культурно-исторический тип развития общества:

1) цивилизация.

2) аккультурация;

3) институционализация;

4) эволюция;

10. Любое действие, в ходе которого внешние акты или психологические акты одного социального актора вызывают ответную реакцию другого социального актора в форме его внешних актов или психических переживаний:

1) социальное взаимодействие;

2) этнометодология;

3) социализация;

4) модернизация.

11. Исторический период развития конкретного общества, в течение которого доминирует определенный способ производства:

1) общественно-экономическая формация;

2) цивилизация;

3) идеациональнзя суперкультура;

4) секуляризация.

12. Период социализации, совпадающий с младенческим возрастом:

1) первичная;

2) вторичная;

3) ресоциализация;

4) интернализация.

13. Теоретическое направление, опирающееся на базовое предположение о том, что правила, регулирующие контакты между людьми, обычно принимаются ими на веру в готовом виде:

1) этнометодология;

2) управление впечатлениями;

3) теория обмена;

4) символический интеракционизм.

14. Период развития общества, характеризующийся резким ростом численности и плотности народонаселения и связанный с переходом от одного типа демографической стабильности с высокими показателями рождаемости и смертности к другому — с низкими показателями

рождаемости и смертности:

1) демографический переход.

2) аккультурация;

3) секуляризация;

4). экономика пропитания;

15. Устойчивый комплекс формальных и неформальных правил, принципов, норм, установок, регулирующих взаимодействие людей в определенной сфере жизнедеятельности и организующих его в систему ролей и статусов:

1) социальный институт;

2) социальный класс;

3) социальная страта;

4) профиль стратификации.

16. Понятие, характеризующее конкретный вид производства, осуществляемого в рамках исторически определенных общественных отношений; совокупность базиса и надстройки:

1) способ производства.

2) экономика пропитания;

3) производственные отношения;

4) локальная цивилизация;

17. Этап социализации, совпадающий с периодом получения формального образования:

1) вторичная;

2) первичная;

3) демографический переход;

4) аккультурация.

18. Процесс непрерывного экономического роста, являющегося следствием приложения неодушевленных источников энергии к механизации производства:

1) индустриализация;

2) революция;

3) социальная мобильность;

4) институционализация.

19. Совокупность всех общественных отношений — идеологических, политических, религиозных и т. п., — остающихся «за вычетом» производственных:

1) надстройка;

2) базис;

3) локальная цивилизация;

4) ресоциализация.

20. Характер поведения, ожидаемый от обладателя того или иного социального статуса:

1) социальная роль

2) конформность;

3) аттитюд;

4) социальный характер;

21. Понятие, характеризующее степень близости, отдаленности или отчужденности различных социальных статусов:

1) социальная дистанция;

2) ролевая дистанция;

3) ролевой конфликт;

4) производственные отношения.

22. Тип экономики, характеризующийся следующими моментами: производственная единица, такая как крестьянская семья, производит продукцию главным образом для своего непосредственного потребления; единица в своем потреблении не зависит (или слабо зависит) от рынка; слабая специализация или разделение труда:

1) экономика пропитания;

2) транснациональная экономика;

3) индустриальное общество;

4) хозяйственный коллапс.

23. Статус, для достижения которого необходимо затратить определенные усилия:

1) достигаемый;

2) профессиональный;

3) аскриптивный;

4) экономический.

24. Утверждение, что процесс индустриализации продуцирует общие и единообразные политические и культурные характеристики в тех обществах, которые до индустриализации могли иметь весьма различающиеся происхождение и социальные структуры:

1) тезис конвергенции;

2) закон возвышения потребностей;

3) аномическая теория;

4) парадигма.

25. Концепции, объясняющие эволюционные процессы необходимостью решения для данного общества проблем внутреннего характера:

1) эндогенные теории эволюции;

2) экзогенные теории эволюции;

3) органические теории эволюции;

4) механические теории эволюции.

26. Поведение, отклоняющееся от социальных норм:

1) девиантное.

2) революционное;

3) эволюционное;

4) конформное;

27. Относительно устойчивая система убеждений, относящихся к какому-то объекту и имеющих своим результатом его оценку:

1) аттитюд.

2) революционное поведение;

3) эволюционное поведение;

4) конформное поведение;

28. Усвоение и соблюдение социальным актором определенных групповых и социальных норм, ценностей и привычек; необходимый элемент социализации и предпосылка нормального функционирования любой социальной системы:

1) конформность;

2) инновация;

3) ритуализм;

4) ретритизм.

29. Общепризнанная всеми представителями социологической науки (или отдельного ее течения) совокупность взглядов и методов научного исследования:

1) парадигма;

2) органическая аналогия;

3) этнометодология;

4) символический интеракционизм.

30. Совокупность индивидов, обладающих одинаковыми или близкими по значению координатами в социальном пространстве:

1) страта;

2) класс;

3) социальная группа;

4) малая группа.

31. Течение в эволюционной теории, изучающее каналы, по которым в общество проникают социальные влияния извне:

1) диффузионизм.

2) социал-дарвинизм;

3) социологический реализм;

4) органическая аналогия;

32. Совокупность статусов, характеризующих социальные и личностные позиции одного и того же социального субъекта в социальном пространстве:

1) статусный набор;

2) высота стратификации;

3) профиль стратификации;

4) статусная кристаллизация.

33. Малая группа, являющаяся составной частью другой малой группы (вторичной по отношению к ней), но отличающаяся более высокой частотой и плотностью контактов между ее членами:

1) первичная;

2) формальная;

3) референтная;

4) внеформальная.

34. Процесс устранения статусной несовместимости:

1) статусная кристаллизация;

2) ролевой конфликт;

3) упорядочение статусного набора;

4) приведение к нормальному статусу.

35. Процесс формирования различных видов социальной практики в качестве социальных институтов:

1) институционализация;

2) статусная кристаллизация;

3) урегулирование ролевого конфликта;

4) сглаживание профиля стратификации.

36. Изменение статуса социального субъекта; переход из одной социальной страты в другую:

1) социальная мобильность.

2) ролевой конфликт;

3) ролевая дистанция;

4) статусная кристаллизация;

37. Усвоение новых ценностей, ролей, навыков взамен прежних, неправильно усвоенных, устаревших или же в связи с переходом в принципиально иные социальные условия:

1) ресоциализация;

2) аккультурация;

3) вторичная социализация;

4) аккомодация.

38. Теоретическое направление в социологии, сосредоточивающее внимание на анализе социальных взаимодействий преимуществен-но в их символическом содержании:

1) символический интеракционизм;

2) теория обмена;

3) этнометодология;

4) управление впечатлениями.

39. Позиция человека в обществе, определяемая его правами и обязанностями в отношении других (сопряженных) позиций:

1) статус;

2) аттитюд;

3) инкамбент;

4) роль.

40. Предписание, выступающее в качестве общей руководящей линии социального действия:

1) социальная норма;

2) приказ;

3) закон;

4) санкция.

41. Общество, в котором осевой принцип развития образует информация, совокупность накопленных человечеством знаний:

1) постиндустриальное общество.

2) традиционное общество;

3) индустриальное общество;

4) примитивное общество;

42. Совокупность отношений, в которые вступают люди по поводу производства, распределения и потребления материальных благ:

1) экономические;

2) политические;

3) брачно-семейные;

4) духовные.

43. Группа, система ценностей и норм которой является для индивида своеобразным эталоном поведения:

1) референтная;

2) формальная;

3) вторичная;

4) неформальная.

44. Ситуация столкновения противоречивых требований различных социальных ролей, исполняемых одномоментно одним и тем же актором:

1) ролевой конфликт;

2) революционная ситуация;

3) ролевая дистанция;

4) ролевая параметризация.

45. Процесс, в ходе которого религиозная мысль, практика и институты утрачивают доминирующее социальное значение:

1) секуляризация.

2) конфирмация;

3) секвестрование;

4) инициация;

46. Совокупность всех социальных статусов данного общества:

1) социальное пространство;

2) статусное поле;

3) статусный комплекс;

4) статусный фон.

47. Социальные последствия действия социального актора в рамках требований социальных ролей, находящие свое выражение в виде одобрения или порицания (наказания) со стороны окружающих:

1) социальная санкция;

2) секуляризация;

3) социальная дистанция;

4) секвестрование.

48. Совокупность личностных и вещественных элементов производства, предназначенная для производства из объектов природы вещей, способных удовлетворять потребности людей:

1) производительные силы;

2) средства труда;

3) предметы труда;

4) трудовые ресурсы.

49. Статус, для достижения которого не нужно затрачивать усилий:

1) аскриптивный.

2) кристаллизованный;

3) общепризнанный;

4) приобретаемый;

50. Субъективное отделение (отстраненность) актора от выполняемой им роли:

1) ролевая дистанция;

2) ролевой конфликт;

3) ролевая параметризация;

4) ролевая санкция.

Эмпирическая социология

1. Независимая переменная, которая предшествует по времени возникновения другой независимой переменной:

1) антецедентная переменная

2) интервентная переменная;

3) зависимая переменная;

4) альтернативная переменная.

2. Вопрос анкеты, не сопровождаемый предлагаемыми альтернативами ответа, на который респондент должен отвечать своими словами:

1) открытый вопрос;

2) закрытый вопрос;

3) полузакрыта вопрос;

4) альтернативный вопрос.

3. Алгоритм, по которому производится отображение индикаторов изучаемых социальных объектов в ту или иную числовую математическую систему:

1) шкала.

2) код;

3) диаграмма;

4) медиана;

4. Адекватное соответствие между измеряемым показателем и тем понятием, которое подлежит измерению:

1) валидность;

2) релевантность;

3) операционализация;

4) регрессия.

5. Эмпирическое исследование, в котором измерения переменных проводятся для одних и тех же единиц анализа в разных временных точках:

1) панельное исследование.

2) пилотажное исследование;

3) точечное исследование;

4) экспериментальное исследование;

6. Гипотеза, в которой независимая и зависимая переменные идентичны, что делает ее подтверждение или опровержение невозможным:

1) тавтологическая;

2) коррелятивная;

3) направленная;

4) каузальная.

7. Выборка, для которой все элементы генеральной совокупности имеют одинаковую и заранее известную вероятность быть отобранными в состав выборочной совокупности:

1) вероятностная выборка.

2) стихийная выборка;

3) квотная выборка;

4) невероятностная выборка

8. Социальное явление, характеристика или процесс, которые могут принимать различные конкретные значения:

1) переменная;

2) экспериментальная модель;

3) вариация;

4) корреляция.

9. Вопрос, используемый для сортировки респондентов с расчетом на то, что на последующий вопрос будут отвечать только те, для кого он предназначается:

1) вопрос-фильтр;

2) косвенный вопрос;

3) вопрос-ловушка;

4) контактный вопрос.

10. Процесс отбора единиц наблюдения в состав выборочной совокупности по определенным правилам, определяемым целями и задачами исследования:

1) выборка;

2) группировка;

3) классификация;

4) ковариация.

11. Способ измерения, при котором индикаторы в полной мере обладают всеми свойствами определяющих их чисел и к их обработке применимы любые математические действия:

1) пропорциональная шкала

2) ранговая шкала;

3) интервальная шкала;

4) номинальная шкала;

12. Наглядное графическое отображение объяснительной схемы исследователя:

1) стрелочная диаграмма;

2) пузырьковая диаграмма;

3) гистограмма;

4) полигон распределений.

13. Научно обоснованное предположение о наличии (или отсутствии) связи между двумя и более переменными, а также о ее характере:

1) гипотеза;

2) прогноз;

3) диагноз;

4) регрессия.

14. Свойства выборки, которые позволяют ей выступать на момент опроса в качестве модели, представителя генеральной совокупности:

1) репрезентативность

2) предубежденность;

3) операциональность;

4) реактивность;

15. Тип выборки, численность и состав которой формируются произвольно и часто независимо от самого исследователя:

1) стихийная выборка;

2) выборка «снежного кома»;

3) систематическая выборка;

4) квотная выборка.

16. Та часть объекта исследования, которая локализована по времени и

территориально и на которую мы будем распространять все выводы:

1) генеральная совокупность;

2) каркас выборки;

3) выборочная совокупность;

4) проблемная группа.

17. Взаимосвязь, в которой значения одной переменной возрастают по мере увеличения значений другой:

1) прямая связь;

2) отрицательная связь;

3) сильная связь;

4) слабая связь.

18. Сумма всех значений переменной, разделенная на общее число значений:

1) среднее;

2) медиана;

3) мода;

4) дисперсия.

19. Вопрос, который на самом деле состоит из двух вопросов:

1) двусмысленный вопрос;

2) предубежденный вопрос;

3) открытый вопрос;

4) альтернативный вопрос.

20. Способ измерения, где признаки представлены в виде упорядоченных категорий (по принципу «больше/меньше»), которые не обязательно удалены друг от друга на равные расстояния:

1) ранговая шкала;

2) номинальная шкала;

3) пропорциональная шкала;

4) интервальная.

21. Выборка, в которой респондентов по окончании интервью просят назвать дополнительных респондентов для последующих шагов:

1) выборка «снежного кома»;

2) стихийная;

3) систематическая;

4) квотная.

22. Социальное явление, которое, как предполагается, вызвано каким-то другим явлением и испытывает на себе его воздействие, влияние:

1) зависимая переменная

2) интервентная переменная;

3) антецедентная переменная;

4) независимая переменная;

23. Взаимосвязь, при которой значения одной переменной возрастают по мере уменьшения значений другой:

1) обратная связь;

2) сильная связь;

3) прямая связь;

4) слабая связь.

24. Разброс значений данных вокруг наиболее общего, серединного или центрального:

1) дисперсия;

2) мода;

3) медиана

4) вариация.

25. Микромодель объекта социологического исследования, формируемая на основе статистических сведений преимущественно о социально-демографических характеристиках генеральной совокупности:

1); квотная выборка

2) стихийная выборка;

3) систематическая выборка;

4) выборка «снежного кома»

26. Вопрос анкеты, сопровождаемый альтернативными вариантами ответов:

1) закрытый вопрос;

2) открытый вопрос;

3) двусмысленный вопрос;

4) вопрос-ловушка.

27. Явление, которое предположительно влияет, воздействует или выступает в качестве причины некоторого другого явления:

1) независимая переменная;

2) интервентная переменная;

3) антецедентная переменная;

4) зависимая переменная.

28. Выборка, для которой различные элементы генеральной совокупности имеют неодинаковые вероятности быть отобранными в состав выборочной совокупности:

1) невероятностная выборка;

2) стихийная выборка;

3) выборка «снежного кома»;

4) квотная выборка.

29. Совокупность рабочих документов, с помощью которых осуществляется сбор первичной информации в соответствии с разработанными в рабочей программе требованиями:

1) инструментарий;

2) бланк наблюдения;

3) анкета;

4) карточка контент-анализа.

30. Переменная, занимающая в объяснительной схеме место между независимой и зависимой:

1) интервентная;

2) зависимая;

3) антецедентная;

4) независимая.

31. Гипотеза, в которой независимая переменная представляется в качестве прямой причины зависимой:

1) каузальная.

2) направленная;

3) коррелятивная;

4) нулевая;

32. Способ измерения, при котором различные признаки представляются в виде различающихся, но не упорядоченных категорий:

1) номинальная шкала;

2) ранговая шкала;

3) пропорциональная шкала;

4) интервальная шкала.

33. Категория или значение переменной, выше и ниже которой лежит половина наблюдений:

1) медиана;

2) гипотеза;

3) дисперсия;

4) мода.

34. Способ измерения, при котором различия в отметках одинаковы на всей протяженности шкалы:

1) интервальная шкала

2) номинальная шкала;

3) пропорциональная шкала;

4) ранговая шкала;

35. Категория или значение переменной с наибольшей частотой наблюдений:

1) мода;

2) медиана;

3) дисперсия;

4) квота.

36. Гипотеза, предполагающая наличие взаимосвязи между двумя переменными без указания на ее природу и характер:

1) коррелятивная;

2) направленная;

3) нулевая;

4) каузальная.

37. Ограниченное правилами отбора число единиц наблюдения, отбираемых из генеральной совокупности, призванное в качестве своеобразной микромодели воспроизводить структуру объекта:

1) выборочная совокупность;

2) контрольная группа;

3) экспериментальная группа;

4) единичная группа.

38. Степень, до которой измерение дает те же результаты, что и при большинстве повторных попыток:

1) достоверность;

2) валидность;

3) релевантность;

4) реактивность.

39. Наложение распределений значений одной переменной (по строкам) на распределение значений другой (по столбцам):

1) кросстабуляция;

2) комбинаторика

3) перфорация;

4) параметризация.

40. Тип действующего лица (индивида, группы, института, страны), конкретизируемый в исследовательской гипотезе:

1) единица анализа

2) фигурант;

3) представитель выборки;

4) объект исследования;

41. Присвоение числовых значений вопросам и значениям переменных (т. е. вопросам анкеты и вариантам ответов на них):

1) кодировка;

2) шифровка;

3) оцифровка;

4) факторизация.

42. Шкала наиболее высокого уровня измерения:

1) пропорциональная;

2) номинальная;

3) ранговая;

4) интервальная.

43. Воздействие процесса сбора данных на наблюдаемое явление:

1) реактивность;

2) валидность;

3) релевантность;

4) надежность.

44. Вопрос, который подталкивает респондента к выбору конкретного ответа, вследствие чего информация приобретает предубежденный характер:

1) наводящий;

2) закрытый;

3) косвенный;

4) альтернативный.

45. Ассоциация между двумя переменными, когда изменение в величинах или значениях одной влечет за собой определенные изменения в другой, т. е. имеет место сопутствующая вариация:

1) корреляция

2) типологизация;

3) категоризация;

4) факторизация;

46. Личность, дающая ответы на вопросы социологического опроса:

1) респондент;

2) анкетер;

3) информатор;

4) интервьюер.

47. Статистический термин, представляющий изменение одной из переменных, которое частично детерминируется ее зависимостью от другой, плюс фактор ошибки:

1) регрессия;

2) энтропия;

3) вариативный ряд;

4) сопряженность.

48. Способность шкалы отражать более или менее чувствительные изменения значений переменной:

1) чувствительность

2) релевантность;

3) масштабность;

4) валидность;

49. Установление связи концептуального аппарата исследования с его методическим инструментарием путем перевода теоретических понятий на язык понятных респонденту простых вопросов:

1) операционализация понятий;

2) дискриминантами анализ;

3) измерение надежности;

4) распознавание объектов.

50. Метод сбора социологической информации, заключающийся в направленном, систематическом, непосредственном визуальном и слуховом восприятии и регистрации, социальных процессов, явлений, ситуаций, фактов, подвергающихся проверке и контролю:

1) наблюдение;

2) анализ документов;

3) анкетирование;

4) интервьюирование.

1.Методы социологии

На каждом уровне социологического знания существует своя методика исследования. На эмпирическом уровне проводятся социоолгические исследования, представляющие собой систему логически последовательных методологических, методических и организационно-технических процедур подчиненных единой цели: получить точные объективные данные об изучаемом социальном явлении.

На теоретическом уровне социологи пытаются осмыслить социальную реальность как единое целое – либо исходя из понимания общества как системы, либо из понимания человека как субъекта социального действия.

Теоретические методы. 1.Структурно-функциональный метод. 2. Сравнительный метод.

Методы социологического исследования. 1.Выдижение и проверка гипотез. 2. Наблюдение. 3. Опрос (Анкетирование, интервьюирование, социологические эксперменты, контент-анализ.)

Волков Ю.Г., Нечипуренко В.Н., Попов А.В., Самыгин С.И. Социология. Курс лекций Учебник для вузов. Ростов- на –Дону.: Феникс, 2006.- 509 с.- С.16-23.

2.Социально-исторические и теоретические предпосылки возникновения социологии.

Становление социологии как самостоятельной науки происходило на фоне длительного развития, последствия которого оказывают влияние и сегодня. Это развитие было обусловлено четырьмя предпосылками:

1)идеей естественного порядка, который обладает собственной рациональностью и поэтому не может быть подчинен государству как политически-институциональному порядку, а противостоит ему и считается отдельным от него;

2)развитием рыночной экономики, носителем которой является не государство, а гражданское общество;

3)идеей историзма как основой интереса к смыслу и направленности исторического процесса;

4) разработкой современной концепции науки и научного прогресса.

Волков Ю.Г., Нечипуренко В.Н., Попов А.В., Самыгин С.И. Социология. Курс лекций Учебник для вузов. Ростов- на –Дону.: Феникс, 2006.- 509 с.- С.25.

3.Позитивизм Огюста Конта.

Термин «социология» Огюст Конт впервые употребил в 1839 году. Социология как представлял ее Конт, есть дитя послереволюционного времени во Франции и по этой причине имеет определенные черты. Специфическое понимане общества, свойственное французскому Просвещению и революционным идеалам, образует ее основу так же , как и изменение социальной структуры «старого режима» революцией, Наполеоном, реставрацией Бурбонов вплоть до середины следующего периода.

В своем произведении «Курс позитивной философии» (1842) Конт предложил три стадии истории познания, которые последовательно должен пройти человеческий дух. Философия истории Конта – это одновременно закон движения истории и познания:

1)теологическая стадия;

2)метафизическая стадия;

3)научная стадия.

Третья стадия считается самым передовым состоянием познания.

Позитивная философия Конта является основой и условием его концепции превращеня политики в науку и имеет явные социально-технологические черты. В качестве инструмента познания позитивная наука нацелена на познание законов. Социология как позитивная наука должна в будущем обеспечить познание, которое облегчит политические действия, соответствующие развитию государства в направлении «позтивного состояния».

Волков Ю.Г., Нечипуренко В.Н., Попов А.В., Самыгин С.И. Социология. Курс лекций Учебник для вузов. Ростов- на –Дону.: Феникс, 2006.- 509 с.- С.25-31.

1 / 81 2 3 4 5 6 7 8 > Следующая >>>

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

#
01.04.2025211.46 Кб0Тест по ОСПБ.doc
#
01.08.201971.17 Кб35Тест_Анализ.doc
#
05.12.201867.58 Кб26тесты по теории организации.doc
#
01.03.202534.66 Кб4Тесты по ХозПраву.docx
#
13.07.201969.12 Кб54Тесты ПоТГП для МОСИ.doc
#
01.03.20251.09 Mб6Тесты социология.doc
#
01.05.2025195.58 Кб0ТЕСТЫ Финансовый менеджмент (Автосохраненный).doc
#
09.11.2019461.82 Кб41Требования к выполнению ВКР.doc
#
13.11.20191.02 Mб67ТРУДОВОЕ ПРАВО. Практикум.doc
#
09.02.20161.08 Mб248умк интегр. Маркин философия.doc
#
09.02.2016904.01 Кб189УМК Патопсихология- 2012.rtf