23.Развитие светской системы образования и науки

Система школьного образования была заимствовано Екатериной 2-ой из Австрии, а воплощать её был приглашён Янкович де Мириево. Когда в августе 1782 г. он прибыл в С-П, ему было 40 лет. В России он прожил 32 года. Первым делом Янкович создал в С-П и возглавил Учительскую семинарию. За годы её существования обучение прошли 400 воспитанников. Впервые в России появились учителя прошедшие спец педагогическую подготовку. Янкович подготови и издал за 5 лет свыше 70 учебников, в том числе 10 собственых: букварь, руководство по чистописанию, учебник по российской истории, правила для учащихся и т.п В августе 1786 г Екатерина 2 утверждает важнейший документ всей школьной реформы «Устав народным училищам в Российской Империи». Составил этот документ Янкович. В губернскиз и уездных городах, а также в сельской местности создавались общеобразовательные и доступные для всех школы – народные училища. Впервые преподавание велось на рус языке. Именно Янкович придал школе тот вид, который она сохранила до сих пор. Впервые в классной комнате появилась одна большая доска, стали устраивать перд уроками перекличку. Было установлено: кто хочет спросить или ответить, должен поднять левую руку. Из 18 века пришли к нами классный журнал, и обязательные экзамены, и каникулы – и всё это придумал Янкович. Поимо государственных в это время существовали и частные учебно-воспитательные заведения, в том числе иностранные, открытые немцами и французами. В 1784 г. В С-П было 22 иностраных частных пансионов, 4 школы. Учителя частных школ были обязаны иметь свидетельство о знании наук, которые они намерены преподавать. Помимо общеобразовательных, доступных для всех школ в С-П была создана сеть закрытых учебных заведений. Инициатором её создания был Бецкой – один из образованнейших людей своего времени. По разработанным Бецким докладам в С-П были открыты: воспитательные дома для детей сирот и подкидышей; училище при Академии художеств для мальчиков всякого звания ,исключая крепостных; такое же училище при Академии наук; воспитательное общество благородных девиц при Смольном монастыре; Сухопутный шляхетный кадетский корпус. Особое внимание Екатерина уделяла созданию женских учебных заведений. В 1764 г. Именным указом императрицы создаётся Общество благородных девиц в Смольном монастыре. Это было неслыханное новшество – программа создания гражданок, особенно если вспомнить, что совсем недавно эти гражданки сидели взаперти по теремам. Осуществление широкой образовательной программы требовало продолжение начатого при Петре освоение философско-педагогических учений, разработанных просветительской мыслью на Западе, и создания русскими мыслителями своих теоретических концепций. В её основе новое понимание человека, светское прсветительско-рационалистическое: человек – существо разумное, а не божья тварь. Появляются произведения Радищева.