
- •Тема 1. История психологии: теоретические и методологические основания
- •1. Ждан а.Н. Предмет истории психологии
- •2. Ждан а.Н. Движущие силы и причины исторического развития психологических идей
- •Тема 2. Психологические воззрения в античную эпоху
- •3. Лосев а.Ф., Тахо-Годи а.А. И др. Мифология
- •4. Фалес "все полно богов": душа как проявление субстрата или как абстрактный принцип?
- •5. Анаксимен. Все качественные изменения вещества - проявления процесса уплотнения и разрежения
- •Тема 3. Развитие психологии в период Средневековья
- •6.Фома Аквинский. Сумма теологии
- •7. Уильям Оккам. Из произведений "распорядок", "избранное", "свод всей логики", "об истолковании"
- •8. Роджер Бэкон. Большое сочинение
- •Глава II
- •Тема 4. Арабоязычная средневековая психологическая мысль
- •9. Б.Рассел. История западной философии. Глава 10. Мусульманская культура и философия.
- •10. Авиценна. Рубаи
- •Тема 5. Развитие психологических знаний в период Возрождения
- •11. Леон Баттиста Альберти. Добродетель
- •12. Джанноццо Манетти. О достоинстве и превосходстве человека
- •13. Франческо Петрарка. Сонеты
- •14. Томмазо Кампанелла. Город солнца
- •15. Пьетро Помпонацци. Трактат о бессмертии души
- •Глава I,
- •16. Леонардо да Винчи. О ложных науках
- •Тема 6. Философско-психологическая мысль Нового времени (период научной революции XVII в.). Выделение сознания в качестве предмета исследования
- •17. Фрэнсис бэкон. Афоризмы
- •Тема 7. Вклад р.Декарта в развитие психологического знания
- •19. Декарт. Страсти души
- •20. Декарт р.Рассуждение о методе, чтобы верно направлять свой разум и отыскивать истину в науках
- •Тема 8. Развитие эмпирической психологии в XVII – XVIII вв. Становление ассоциативной психологии
- •21. Т. Гоббс. Человеческая природа
- •22. Спиноза. Этика. Раздел: тело и душа
- •23. Спиноза. Этика. Раздел: аффекты удовольствия и неудовольствия
- •24. Дж. Локк. Опыт о человеческом разуме
- •25. Давид Гартли. Размышления о человеке, его строении, его долге и упованиях. (1749)
- •26. Беркли. Трактат о началах человеческого знания (1710)
- •Тема 9. Психологические идеи эпохи Просвещения
- •27. Дидро. Из произведений "разговор д'аламбера и дидро", "философские принципы относительно материи и движения", "элементы физиологии"
- •28. Гельвеций. Из произведений "об уме", "о человеке"
- •Тема 10. Развитие психологии в первой половине хiх в.
- •29. Иоганн Гербарт. О психологии как науке, вновь опирающейся на опыт, метафизику и математику
- •Тема 11. Естественнонаучные предпосылки выделения психологии в самостоятельную науку. Возникновение психофизики и психометрии
- •30. Степанов с. Вот такая френология
- •Тема 12. Развитие экспериментальной психологии и ее прикладных областей Тема 13. Развитие психологии в России в XIX веке
- •31.Ждан а.Н. Из истории вопроса о соотношении теории и эксперимента в психологии
- •Тема 14. Выделение психологии в самостоятельную науку
- •32.Вундт в. Задача психологии
- •Тема 15. Возникновение и развитие отраслей психологии
- •Тема 16. Причины возникновения кризиса в психологии
- •Тема 17. Период “открытого кризиса” в психологии и основные направления развития психологии в этот период Тема 18. Бихевиоризм
- •32. Толмен э. Поведение как молярный феномен
- •Тема 19. Гештальтпсихология
- •33.Б.В.Зейгарник понятия квазипотребности и психологического поля в теории к. Левина
- •Гуманистическая психология
- •34. Роджерс к. Несколько гипотез, касающихся помощи в росте личности
26. Беркли. Трактат о началах человеческого знания (1710)
Публикуется по изданию: Беркли. Трактат о началах человеческого знания (1710) // Антология фрагментов классических текстов западноевропейской философии [Электронный ресурс] / Авт. колл.: Ф.Н. Блюхер, С.Л. Гурко, А.М. Руткевич и др. - Электр. дан. - М., 2002.
См. http://www.auditorium.ru/books/1378/Berkeley/Ber.htm
Абстрактные идеи
Обладают ли другие люди такой чудесной способностью образовывать абстрактные идеи, о том они сами могут лучше всего сказать. Что касается меня, то я должен сознаться, что не имею ее. Я действительно нахожу в себе способность воображать или представлять себе идеи единичных, воспринятых мной вещей и разнообразно сочетать и делить их. Я могу вообразить человека с двумя головами или верхние части человека, соединенные с телом лошади. Я могу рассматривать руку, глаз, нос сами по себе отвлеченно или отдельно от прочих частей тела. Но какие бы руку или глаз я ни воображал, они должны иметь некоторые определенные образ и цвет. Равным образом идея человека, которую я составляю, должна быть идеей или белого, или черного, или краснокожего, прямого или сгорбленного, высокого, низкого или среднего роста человека. Я не в состоянии каким бы то ни было усилием мысли образовать вышеописанную абстрактную идею. Точно так же для меня невозможно составить абстрактную идею движения, отличную от движущегося тела, - движения, которое ни быстро, ни медленно, ни криволинейно, ни прямолинейно; и то же самое может быть сказано о всех прочих абстрактных идеях. Чтобы быть ясным, скажу, что я сознаю себя способным к абстрагированию в одном смысле, а именно когда я рассматриваю некоторые отдельные части или качества особо от других, с которыми они, правда, соединены в каком-либо предмете, но без которых они могут в действительности существовать. Но я отрицаю, чтобы я мог абстрагировать одно от другого такие качества, которые не могут существовать в отдельности, или чтобы я мог образовать общее понятие, абстрагируя его от частных вышеуказанным способом, что именно и составляет два собственных значения абстрагирования. И есть основание думать, что большинство людей согласится, что оно находится в одинаковом положении со мной. Простая и неученая масса людей никогда не притязает на абстрактные понятия. Говорят, что эти понятия трудны и не могут быть достигнуты без усилий и изучения; отсюда мы можем разумно заключить, что если они существуют, то их можно найти только у ученых.
Существовать, значит быть воспринимаемым
Все согласятся с тем, что ни наши мысли, ни страсти, ни идеи, образуемые воображением, не существуют вне нашей души. И вот для меня не менее очевидно, что различные ощущения или идеи, запечатленные в чувственности, как бы смешаны или соединены они ни были между собой (т.е. какие бы предметы ни образовали), не могут существовать иначе как в духе, который их воспринимает. Я полагаю, что каждый может непосредственно убедиться в этом, если обратит внимание на то, что подразумевается под термином существует в его применении к ощущаемым вещам. Когда я говорю, что стол, на котором я пишу, существует, то это значит, что я вижу и ощущаю его; и если б я вышел из своей комнаты, то сказал бы, что стол существует, понимая под этим, что, если бы я был в своей комнате, то я мог бы воспринимать его, или же что какой-либо другой дух действительно воспринимает его. Здесь был запах - это значит, что я его обонял; был звук - значит, что его слышали; были цвет или форма - значит, они были восприняты зрением или осязанием. Это все, что я могу разуметь под такими или подобными выражениями. Ибо то, что говорится о безусловном существовании немыслящих вещей без какого-либо отношения к их воспринимаемости, для меня совершенно непонятно. Их esse есть percipi, и невозможно, чтобы они имели какое-либо существование вне духов или воспринимающих их мыслящих вещей.
Странным образом среди людей преобладает мнение, что дома, горы, реки, одним словом, чувственные вещи имеют существование, природное или реальное, отличное от того, что их воспринимает разум. Но с какой бы уверенностью и общим согласием ни утверждался этот принцип, всякий, имеющий смелость подвергнуть его исследованию, найдет, если я не ошибаюсь, что данный принцип заключает в себе явное противоречие. Ибо, что же такое эти вышеупомянутые объекты, как не вещи, которые мы воспринимаем посредством чувств? А что же мы воспринимаем, как не свои собственные идеи или ощущения (ideas or sensations)? И разве же это прямо-таки не нелепо, что какие-либо идеи или ощущения, или комбинации их могут существовать, не будучи воспринимаемы?
Материальная субстанция
Если мы исследуем, что именно, по заявлению самых точных философов, они сами разумеют под выражением материальная субстанция, то найдем, что они не связывают с этими словами никакого иного смысла, кроме идеи сущего вообще вместе с относительным понятием о несении им акциденций. Общая идея сущего представляется мне наиболее абстрактной и непонятной из всех идей; что же касается несения акциденций, то оно, как было сейчас замечено, не может пониматься в обыкновенном значении этого слова; оно должно, следовательно, быть понято в каком-нибудь другом смысле, но в каком именно - этого они не объясняют. Поэтому, рассматривая обе части или ветви значения слов материальная субстанция, я убеждаюсь, что с ними вовсе не связывается никакого отчетливого смысла. Впрочем, для чего нам трудиться рассуждать по поводу этого материального субстрата или носителя формы движения и других ощущаемых качеств? Разве он не предполагает, что они имеют существование вне духа? И разве это не есть прямое противоречие, нечто совершенно немыслимое
Отношение знака и обозначаемой вещи
На все это я отвечу, во-первых, что связь идей не предполагает отношения причины к следствию, а только метки или знака к вещи обозначаемой. Видимый мной огонь есть не причина боли, испытываемой мной при приближении к нему, но только предостерегающий меня от нее знак. Равным образом шум, который я слышу, есть не следствие того или иного движения или столкновения окружающих тел, но их знак. Во-вторых, основание, по которому из идей образуются машины, т.е. искусственные и правильные соединения, то же самое, что и для соединения букв в слова. Чтобы немногие первоначальные идеи могли служить для обозначения большого числа действий, необходимо, чтобы они разнообразно сочетались вместе; чтобы их употребление было постоянно и всеобще, эти сочетания должны быть сделаны по правилу и с соответствием. Таким путем мы снабжаемся обилием указаний относительно того, чего мы можем ожидать от таких-то и таких-то действий и какие методы пригодны к употреблению для возбуждения таких-то и таких-то идей, в чем в действительности и заключается все, что представляется мне отчетливо мыслимым, когда говорится, что через различие формы, строения и механизма внутренних частой тел, как естественных, так и искусственных, мы можем достигнуть познания различных употреблений и свойств, зависящих от них, или природы вещей.