К.Й. Щербакова, л.М. Макаренко
Н
азвіть
основні здібності вихователя
дошкільного
навчального
закладу.Охарактеризуйте вимоги до особистості педагога системи дошкільної освіти.
Що таке педагогічна майстерність?
Назвіть декілька видатних прізвищ педагогів з дошкільної освіти, з працями яких ви вже ознайомилися.
Які є форми участі студентів ВНЗ у науково-дослідній роботі?
Чим відрізняється конспект першоджерел від використання
цитат?
Які вимоги висуваються до написання реферату?
Розкрийте сутність національного характеру освіти і національного виховання згідно з Національною доктриною.
28. Як визначено у Національній доктрині стратегію мовної освіти?
Дайте коментар V розділу Національної доктрини «Освіта - рушійна сила розвитку громадського суспільства».
Назвіть основні права студентів згідно Закону України «Про освіту» // Законодавство України про освіту. Збірник законів. - К.: Парламентське вид-во, 2002.
136
ВСТУП ДО СПЕЦІАЛЬНОСТІ: навчальний посібник
1 1.Гришина И. К проблеме разработки концепции профессиональной компетентности педагога / И. Гришина //
Дошкільна освіта. - 2005. - № 2 (8). - С. 12-15.
12. Гура О.І. Педагогіка вищої школи: вступ до спеціальності: Навч. посібник / О.І. Гура. - Київ: Центр навчальної літератури,
2005. - 224 с.
13.Державна програма «Вчитель» // Директор школи. - 2002.-
№23-24 (червень) - С. 3-23.
14. Дошкільна освіта: словник-довідник / упор. К.Л. Крутій, О.О. Фунтікова. - Запоріжжя: ТОВ «Л1ПС» ЛТД, 2010. - 324 с. 15.Закон України «Про охорону дитинства» від 26.04.2001. -
№2402. -111с.
16.Заводяний В. Рейтинг — система оцінювання успішності
студентів / В. Заводяний, В. Заводяний // Рідна школа, 2001 -
№1.-С.45.
17.Закон України «Про вищу освіту» // Освіта. - 2002. - 20-27
лютого. - С. 5-12.
18. Закон України «Про вищу освіту»: науково-практичний
коментар / За заг. ред. В.Г. Кременя. - К.: МОН України,
2002. - 328 с.
19. Зварич Ірина. Засади педагогічного контролю й оцінювання знань студентів / Ірина Зварич // Рідна школа - 2002. - № 10 -
С.19-21.
20. Іздепська В. Ціннісні орієнтації в контексті духовного світу
студентства / В. Іздепська // Рідна школа. - 2002. - № 4. -
С.15-18.
21. Компетентнісний підхід у сучасній освіті: світовий досвід
та українські перспективи: Бібліотека з освітньої політики / За
заг. ред. О.В. Овчарук. - К.: К.І.С., 2004. - 112 с.
22. Косенко Ю.Н. Феномен системы профессиональной подготовки педагогических кадров для дошкольных учреждений /Ю.Н. Косенко // Пути и средства, возможности модернизации образовательной системы: материалы научно-практической конференции. - М., 2009. - С. 124-128.
139
Література основна
Алханов А. Самостоятельная работа студентов / А. Алханов // Высшее образование в России. - 2005. - № 11. - С. 86-89.
Андрущенко В. Світоглядна культура сучасного вчителя: проблеми формування / В. Андрущенко, С. Дорогань / ̸ Освіта. - 2002. - № 31-32. - С. 5-8.
Бєлєнька Г.В. Вихователь дітей дошкільного віку: становлення фахівця в умовах навчання : монографія ̸ Г.В. Бєлєнька. - К. : Світич, 2006. - 304 с.
Бех І.Д. Становлення професіонала в сучасних соціальних умовах / І.Д. Бех // Педагогіка толерантності. - 2001. — № 3-4. - С. 157-162.
Болонський процес: нормативно-правові документи. – К.: видав. ЄУ. - 2006. - 102 с.
Болюбаш Я. Державна програма «Вчитель» - поступ назустріч учителю / Я. Болюбаш // Рідна школа. – 2002. - № 10. - С.З-7.
7. Бурма Г.В. Педагогічна практика першокурсників: Методичні рекомендації для студентів спеціальності «Дошкільна освіта» денної та заочної форми навчання ̸ Г.В. Бурма, В.А. Суржанська, Л.М. Хільченко. - X.: ТОВ «Курсор», 2007. - 25 с.
Вакуленко В.М. Готовність майбутнього педагога до практичної педагогічної діяльності / В.М. Вакуленко ̸ ̸ Проблеми сучасної педагогічної освіти: сер : Педагогіка і психологія - Ялта : РВВ КДГІ, 2004. - Вип 6, ч 1. - С. 116-122.
Видт И.Е. Педагогическая культура: становление, содержание и смыслы / И.Е. Видт // Педагогика. - 2002. - №3. - С. 3-6.
10. Головченко В. Правові засади виховання та захисту прав дитини / В. Головченко // Право України. - 2008. - № 5. - С. 88-91.
138
ВСТУП ДО СПЕЦІАЛЬНОСТІ: навчальний посібник
п
едагогічної
і психологічної наук в Україні 1992-2002. -
Харків: ОВС,
2002. - Ч. 2. - С. 17-27.
34. Манилюк Ю.С. Креативність як чинник професійної успішності керівника дошкільного навчального закладу:
Автореф. дис. ... канд. психол. наук: 19.00.05 / Ю.С. Манилюк;
Ін-т психології ім. Г.С. Костюка АПН України. - К., 2007. -
18 с.
35. Миленко В. Я все сумею! / В. Миленко, В. Гава //
Дошкольное воспитание. - 2011. - № 3. - С. 108-115.
36. Модернізація вищої освіти України і Болонський процес /
Уклад. М.Ф. Степко, Я.Я. Боголюбаш, К.М. Левківський. - К.,
2004. - 24 с.
37. Мономах Володимир. Поучення. Бібліографічний нарис /
Володимир Мономах. - Львів: «Фенікс», 2001. - 37 с.
38. Мороз І.В. Кредитно-модульна система організації навч.
процесу: Довідник для студентів / І.В. Мороз. - К.: «Освіта України», 2005. - 90 с.
39. Нагаев В.М. Методика преподавания в высшей школе / В.М. Нагаев. - К. : Центр учебной литературы, 2007. - 232 с.
40. Національна доктрина розвитку освіти. - К., 2002. - 24 с.
41. Національна доктрина розвитку освіти України у XXI столітті. - Київ: Шкільний світ. - 2001. - 22 с.
42. Недосека О. Воспитатель ДОУ: о психологических особенностях его профессионального поведения / О. Недосека // Дошкольное воспитание. - 2011. - № 4. - С. 34-38.
43. Нормативно-правове забезпечення освіти. У 4 ч. - X.:
видав, гр. «Основа», 2004. - Ч. 1 - 144 с.
44. Опольська Н. Принципи правового захисту дитини / Н. Опольська // Держава і право. - 2011. - Вип. 51. - С. 38-43.
45. Опольська Н. Основні етапи розвитку світової наукової думки щодо забезпечення прав і свобод дитини / Н. Опольська // Юридична Україна. - 2011. - № 2. - С. 23-27.
46. Основні засади розвитку вищої освіти в контексті Болонського процесу: Документи і матеріали / Упоряд.
141