Література основна

1. Федорук П.І. Адаптивні тести: статистичні методи обробки результатів тестового контролю знань / П.І. Федорук // Математичні машини і системи. - 2007. - № 3, 4. - С. 122-138.

2. Василишин Л. Деякі сучасні проблеми моніторингу діяльності навчальних закладів / Л. Василишин// Педагогіка та психологія професійної освіти. - 2002. — № 1. — С. 157-160.

3. Досконалення змісту й технологій оцінювання якості підготовки майбутніх фахівців відповідно до вимог Європейської асоціації: Матеріали регіонального науково- практичного семінару / За ред. Г.В. Терещука. – Тернопіль: вид-во ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2007. - 160 с.

4. Матрос Д.М. Управление качеством образования на основе новых информационных технологий образовательного мониторинга / Д.М. Матрос, Д.М. Полев, Н.Н. Мельникова Школьные технологии. - 2000. - № 3. - С. 5-14.

педагогічної і психологічної науки в Україні 1992-2002. – Харків: «ОВС», 2002. - Ч. 2. - С. 17-27.

3. Національна доктрина розвитку освіти України у XXI

столітті. - Київ: Шкільний світ. - 2001. - 22 с.

4. Паламарчук В . 12-бальна система. / В. Паламарчук // Рідна школа. - січень, 2001. - С. 39-43.

5. Сікорський П. До проблем переходу на 12-бальну систему

оцінювання / П. Сікорський // Рідна школа, - лютий, 2001. –

С. 3-8.

Самостійна робота студентів, її тематика та обсяг

№ теми	Зміст самостійної роботи	Кількість годин
3.5	1. Контроль та оцінка досягнень студентів у системі навчального процесу ВНЗ.	6
3.6	2. Сутність індивідуальних навчально-дослідних завдань.	4
Усього		10

Література додаткова

1. Державний стандарт України ДСТУ 3739-98: Положення про ведення державного класифікатора ДК - 003 «Класифікатор професій». - К.: Держстандарт України, 1998.

2. Мазаракі А. А. Модернізація вищої освіти на основі інноваційних технологій / А.А. Мазаракі // Розвиток

72

73

К.Й. Щербакова, Л.В. Макаренко

З містовий модуль 4.

Організація самостійної роботи студентів спеціальності «Дошкільна освіта»

Табл. 5

Тематичний план змістового модуля

№ теми	Назва теми	Усього годин	Лекції	Практичні, семінарські	Самостійна робота
4.7.	Навчально-дослідна та наукова-дослідна робота студентів	2	2	-	2
	Підготовка студентів до семінарських і практичних занять	4	-	2	2
4.8.	Педагогічна практика студентів у системі вузівської підготовки майбутніх спеціалістів	4	2	-	2
	Дошкільний навчальний заклад – основна ланка дошкільної освіти	6	-	4	2
Усього		18	4	6	8

Навчальні цілі: довести роль та значущість навчально- дослідної та науково-дослідної роботи студентів для професійного становлення майбутнього вихователя висвітлити різні види педагогічної практики, форми самостійної роботи в процесі оволодіння професійними знаннями, вміннями і навичками, ознайомити з основною ланкою дошкільної освіти - дошкільним навчальним закладом.

74

ВСТУП ДО СПЕЦІАЛЬНОСТІ: навчальний посібник.