К.Й. Щербакова, л.В. Макаренко
ВСТУП ДО СПЕЦІАЛЬНОСТІ: навчальний посібник.
програма
та методичні рекомендації щодо
її реалізації / Л.А.
Машкіна. - Хмельницький: Вид-во ХГПІ,
2002. - 58 с. 8. МономахВолодимир.
Поучення.
Бібліографічний нарис / Володимир
Мономах. - Львів: «Фенікс», 2001. - 37 с.
9.
Нечепоренко
Л.С. Совершенствование
общепедагогической подготовки
учителя в университете / Л.С. Нечепоренко.
- Х.: Основа,
1990. - 135 с.
10. Червинська О. Інформаційні технології - в освітній процес / О. Червинська // Дошкільне виховання. - 2011. - № 1. - С. 12-15. 11. Шулдик Г.О. Педагогічна практика: Навчальний посібник для студентів педагогічних вузів / Г.О. Шулдик, В.І. Шулдік. – К.: Науковий світ, 2000. - 143 с.
11. ІІІулікін Д. Презентація інноваційного досвіду освітян / Д. Шулікін // Освіта України. - К., 2011. - № 15/16. - С. 2. 12. Ястремська О. Підготовка науково-педагогічних кадрів вищої кваліфікації / О. Ястремська // Вища школа. - К., 2010. - №10. - С. 114-125.
Заняття практичне № 9 (4 години)
Тема: Дошкільний навчальний заклад - основна ланка дошкільної освіти
(відвідування, екскурсія)
Індивідуальні навчально-дослідні завдання
Прочитайте та проаналізуйте нормативну та навчально-методичну літературу, яка рекомендована.
Випишіть зі словників значення слів: самостійність, самовдосконалення, самоспостереження, самоаналіз, самозвіт, самоконтроль, самокорекція, рефлексія, самозаохочення.
Перегляньте фільм «Джентельмени удачі» та зробіть коментар до методичного прийому, яким скористувався завідувач дошкільним навчальним закладом під час сніданку дітей.
Складіть ребуси (кросворди) відповідно до теми, практичного заняття.
Прокоментуйте висловлювання дітей з книги К.Чуковського «Від двох до п'яти».
Зміст практичного заняття
Проведення оглядової екскурсії по території дошкільного
навчального закладу та в його приміщеннях.
Професійний коментар завідуючої (методиста) ДНЗ щодо
забезпечення всебічного гармонійного виховання дітей.
Спостереження за діями вихователя та дітей у процесі
проведення прогулянки.
Аналіз спостережень.
Мета заняття: ознайомити студентів із дошкільним навчальним закладом, де здійснюється виховання й забепечується розвиток дітей відповідно до навчального плану і навчальних програм. Сприяти формуванню інтересу до роботи вихователя, прагнення досконало оволодівати професійними знаннями та вміннями під час навчання у вищому навчальному закладі.
Завдання до практичного заняття
Керуючись нормативними вимогами, викладеними у Законі «Про дошкільну освіту», порівняйте з умовами, які створенні в даному дошкільному закладі щодо всебічного гармонійного розвитку дитини.
Ознайомтеся з типовою будівлею дошкільного навчального закладу (призначенням її приміщень, особливостями оснащення груп та залів для музичних та фізкультурних занять).
94
95
ВСТУП ДО СПЕЦІАЛЬНОСТІ: навчальний посібник.
о світа: наук.-практ. журн. Півд. Наук, центру АПН України Педагогіка і психологія. - Одеса : Півд наук центр АПН України, 2004. - № 4 - 5. - С. 110-112.
2. Рувинский Л.И. Введение в специальность: учебное пособие для студентов пед. институтов / Л.И. Рувинский, В.А. Кан-Калик, Д.М. Гришин и др. - М., 1998, гл. 4. - С. 86-102. 3. Новиченко Т.В. К вопросу о синергетике образования / Т.В.Новиченко // Виховання і культура, 2001. - № 1. –С. 24-26.
4. Мономах Володимир. Поучення. Бібліографічний нарис / Володимир Мономах. - Львів: «Фенікс», 2001. - 37 с.
5. Шейко В.М. Організація та методика науково-дослідницької діяльності: Підручник / В.М. Шейко, Н.М. Кушнаренко. - 3-тє вид., стер. - К.: Знання-Прес, 2003. - 295 с.