Заняття практичне № 8 (2 години)

Тема: Підготовка студентів до семінарських і практичних занять

Мета заняття: закріпити та узагальнити знання студентів про самостійну роботу, формувати вміння працювати з літературою.

Індивідуальні навчально-дослідні завдання

1. Проаналізуйте рекомендовану літературу до теми семінарського заняття.

2. На основі аналізу індивідуального навчального плану студента напряму 6.010101 «Дошкільна освіта» зробіть висновки щодо співвідношення обсягів аудиторних занять і самостійної роботи студентів.

3. Продумайте та прокоментуйте слова В. Сухомлинського

«Самовиховання - це не щось допоміжне у вихованні, а його фундамент. Ніщо не зможе виховувати людину, якщо вона себе не виховує».

4. Зробіть хронометраж (на протязі 2-3 днів) усіх власних справ під час вільного від аудиторних занять терміну з 15.00 до 21.00, зробіть їх аналіз, порахуйте, скільки годин Ви витрачаєте на підготовку до семінарських занять кожного дня.

5. Презентуйте власний досвід підготовки до семінарського заняття (підготовити письмово).

Питання для обговорення

1. Організація самостійної роботи на лекціях.

2. Виконання індивідуальних навчально-дослідних завдань як важливий засіб підготовки до семінарських (практичних) занять.

3. Педагогічна практика студентів зі спеціальності «Дошкільна освіта».

82

4. Підготовка та захист рефератів як одна з форм самостійної роботи студентів.

Методичні рекомендації

У першому питанні необхідно охарактеризувати різні види самостійної роботи студентів ВНЗ, особливо виділити

прийоми самоактивізації сприйняття лекції викладача,

спробуйте визначить, які саме умови є оптимальними для Вас

особисто.

Характеризуючи самостійну роботу студентів як основний засіб засвоєння навчального матеріалу, зверніть увагу на такі поняття: самостійна робота студентів, самостійність, картотека, конспект, реферат, наука, наукова діяльність, науково-дослідна робота студентів, педагогічна практика тощо.

У відповіді обгрунтуйте співвідношення обсягів аудиторних занять і самостійної роботи студентів. Розкрийте вимоги до організації самостійної роботи студентів із першоджерелами, покажіть зв'язок змісту самостійної роботи студентів з навчальною програмою, завданнями та вказівками викладачів. Вона забезпечується системою навчально-методичних засобів: підручниками, навчальними і методичними посібниками, конспектами лекцій, відповідною науковою літературою, інформаційними джерелами та інше.

З метою підготовки другого питання слід проаналізувати всі групові завдання для самостійної роботи (з кожного семінарського заняття), а також індивідуальні навчально-дослідні завдання, які Ви виконували під час навчання у ВНЗ (будь-який навчальний предмет).

Студенту необхідно зосередити увагу на тих уміннях, які дозволяють йому самостійно обміркувати предмет вивчення:

• по-перше, у глибокому усвідомленні ним основних понять і суджень, основних умовиводів, що містяться в прочитаній книзі, в умінні розібратися в доказах, що підтверджують цінність тих чи інших положень автора;

83