Міністерство освіти і науки України

Департамент вищої освіти

Львівський автомобільно-дорожній технікум

« Погоджено »

Заст. Директора технікуму

з навчальної роботи

___________ Подопригора Я.І.

.

“___” _______________2006р.

Методичні рекомендації до курсового проектування

з дисципліни „Основи технології ремонту автомобілів”

спеціальність 5.090240

„Технічне обслуговування та ремонт автомобілів”

Склав _________ Олексюк в.А

Розглянуто та схвалено на

Засіданні циклової комісії

автомобільних дисциплін

Протокол №____

Від “___” _________2006 р.

Голова комісії

___________Наливайко З.М.

2001

Зміст

1. Вступ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

2. Загальні положення . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

3. Методичні вказівки по виконанню окремих пунктів проекту . . . . . . . . 5

4. Ремонтне креслення деталі . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

5. Конструктивно- техннологічна характеристика деталі . . . . . . . . . . 8

6. Технічні умови на дефектування деталі . . . . . . . . . . . . . . . . 10

7. Технічні умови на ремонт деталі . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

8. Перелік дефектів деталі, причини їх виникнення . . . . . . . . . . . . 12

9. Розрахунок і обгрунтування розміру партії деталей. . . . . . . . . . . . 13

10. Вибір раціональних способів усунення дефектів деталі. . . . . . . . . . . 14

11. Маршрутний план відновлення деталі. . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

12. Установочні бази. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21

13. Технологічне забезпечення. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22

14. Режими обробки. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24

15. Технічні норми часу. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26

16. Собівартость відновлення деталі. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28

17. Технологічна документація. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30

18. Конструкторська частина. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34

19. Питання охорони праці. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37

20. Використані джерела. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38

21. Додатки. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39

Вступ

У підготовці молодших спеціалістів-механіків важливе місце займає курсове проектування. Курсовий проект з дисципліни “Основи технології ремонту автомобілів” виконується студентами 4-го курсу (денне відділення), або 5-го курсу (заочне відділення), і є завершальним етапом вивчення дисципліни.

Мета курсового проектування:

закріпити і поглибити теоретичні знання, набуті студентами при вивченні дисципліни;

навчити практично застосовувати основні теоретичні положення і методи розрахунків при розробці технологічних процесів ремонту;

прищепити студентам необхідні навички з проектування технологічних процесів, розрахунків технічних норм часу та собівартості робіт, з конструювання нескладних пристроїв;

навчити користуватися технічною літературою, довідковими та нормативними матеріалами.

Курсовий проект, відповідно до навчальної програми, виконують з розробки технологічного процесу ремонту деталі автомобіля з обов'язковим конструюванням пристрою, який може бути використаний у розробленому технологічному процесі.

Виконання курсового проекту студентами передбачається в порядку самостійної роботи. Після одержання індивідуального завдання, складеного викладачем і затвердженого цикловою комісією, студент виконує проект відповідно до графіка, встановленого навчальною частиною.

Викладач, перед початком проектування, проводить групову консультацію з методики розробки курсового проекту, звертає увагу на особливості виконання кожного пункту проекту. У процесі проектування викладач проводить індивідуальні консультації, надаючи інформацію щодо змісту, обсягу, послідовності виконання окремих пунктів проекту, рекомендує технічну і довідкову літературу, допомагає студентам у розв'язанні найбільш складних питань, контролює виконання робіт згідно з графіком.

Викладач перевіряє і підписує креслярські роботи та розрахунково-пояснюючу записку, приймає участь в роботі комісії по захисту проектів, приймає проекти після захисту.

Захист проектів відбувається на відкритому засіданні комісії, у присутності студентів. Кожен студент робить доповідь щодо змісту проекту протягом 5…10 хвилин, після чого відповідає на запитання членів комісії і присутніх студентів.