
- •Вопрос 1: Место и роль учебной дисциплины "Введение в профессию" в системе юр дисциплин.
- •Вопрос 2: Предмет и методология учебной дисциплины.
- •Вопрос 3: Основные задачи и цели учебной дисциплины «Введение в профессию».
- •Вопрос 4: Структура и содержание учебной дисциплины «Введение в профессию».
- •Вопрос 5: Общеобразовательное и проф значение учебной дисциплины «Введение в профессию».
- •Вопрос 6: Понятие и основные черты юриспруденции.
- •Вопрос 7: Юриспруденция как юр наука, юр образов и сфера проф деят (юр практика).
- •Вопрос 8: Функции юридической деятельности.
- •Вопрос 9: Социальное значение юридической деятельности.
- •Вопрос 10: Образовательные учреждения и формы обучения юристов.
- •Вопрос 11: Основные дисциплины, изучаемые в юридических учебных заведениях. Их значение для профессии юриста.
- •Вопрос 12: Понятие и основные черты профессии юриста.
- •Вопрос 13: Исторические этапы становления и развития профессии юриста. Юристы в древности. Юристы в Средневековье. Юристы в Новое время.
- •Вопрос 14: Особенности становления профессии юриста в России.
- •Вопрос 15: Правовые формы осуществления юридической деятельности.
- •Вопрос 16: Требования государственного стандарта к уровню знаний бакалавра права.
- •Вопрос 17: Правовая работа и проф юридическая деятельность: понятие и соотношение.
- •Вопрос 18: Профессиональные и личностные требования, предъявляемые к юристу.
- •Вопрос 19:Юридическая деятельность как разновидность социальной деятельности.
- •Вопрос 20: Содержание юридической деятельности.
- •Вопрос 21: Роль практики в формировании профессиональных качеств и навыков юриста.
- •Вопрос 22: Социальная ценность юриста профессионала.
- •Вопрос 23: Основные сферы и направления профессиональной деятельности юриста в условиях рыночной экономике.
- •Вопрос 24: Юристы в органах законодательной, исполнительной и судебной власти. Особенности их профессиональной деятельности.
- •Вопрос 25: Юристы в государственных организациях, учреждениях, предприятиях
- •Вопрос 26: Юристы в научной сфере и учебных заведениях.
- •Вопрос 27: Юристы в сфере бизнеса (корпоративные юристы).
- •Вопрос 28: Виды юридической профессии. Общая характеристика.
- •Вопрос 29: Профессия судьи. Понятие и содержание.
- •Вопрос 30: Профессия прокурора. Понятие и содержание.
- •Вопрос 31: Профессия следователя, дознавателя. Понятие и содержание.
- •Вопрос 32: Профессия судебного пристава, судебного исполнителя. Понятие и содержание.
- •Вопрос 33: Профессия адвоката. Понятие и содержание
- •Вопрос 34: Профессия юрисконсульта. Понятие и основные особенности.
- •Вопрос 35: Профессия Нотариуса. Понятие и основные особенности.
- •36. Профессия эксперта. Разновидности экспертной работы, её содержание и основные особенности
- •Вопрос 37: Правозащитная деятельность юриста: понятие и основные черты.
- •Вопрос 38: Цели и задачи правозащитной деятельности юриста.
- •Вопрос 39: Профессиональная деятельность юриста в различных сферах государственной жизни.
- •Вопрос 41: Юрист как должностное лицо, работник гос. Аппарата.
- •Вопрос 42: Профессиональные и нравственные требования к проф деятельности юриста.
- •Вопрос 43: Сообщество юристов в России: общая характеристика.
- •Вопрос 44: Понятие и содержание профессиональных обязанностей юриста.
- •Вопрос 45: Факторы, влияющие на исполнение юристом своих профессиональных обязанностей.
- •Вопрос 46: Запреты и ограничения по службе для работников юридической профессии.
- •Вопрос 47: Правовая культура юриста: понятие и основные черты.
- •Вопрос 48: Структура, функции и задачи правовой культуры юриста.
- •Вопрос 49: Правовое мышление юриста: понятие и содержание.
- •Вопрос 50: Причины правового нигилизма в российском обществе и пути его устранения.
- •Вопрос 51: Профессиональная этика юриста: понятие и содержание.
- •Вопрос 52: Разновидности проф этики юриста: понятие, классификация, основные черты.
- •Вопрос 53: Юридическая техника в профессиональной деятельности юриста.
- •Вопрос 54: Технология изучения и подготовки юридических документов.
- •Вопрос 55: Составление юридических документов как главное слагаемое юридической техники.
- •Вопрос 56: Методы и средства профессиональной юридической деятельности.
- •Вопрос 57: Профессиональная грамотность и речь в деятельности юриста
- •Вопрос 58: Проф деформация в деят юриста: понятие, основные признаки, пути устранения.
- •Вопрос 59: Ответственность юриста за невыполнение или ненадлежащее исполнение своих профессиональных обязанностей.
- •Вопрос 60: Состие и перспвы востребования юристов в услях модерации российского общества.
Вопрос 5: Общеобразовательное и проф значение учебной дисциплины «Введение в профессию».
Включение в учебный план МГЮА курса «Введение в профессию» для подготовки бакалавров является важной мерой, нацеленной на решение общегосударственной задачи – модернизацию российского образования.
Модернизация направлена на:
подготовку специалистов мирового уровня;
на правовое обеспечение и правовое сопровождение внедрения в практику новейших инновационных технологий; интеграцию российского образования в общемировую образовательную систему
Общеобразовательное и профессиональное значение данного курса тесно связаны между собой. Это следует из особенностей профессионального труда юриста и вытекает из целей и задач данного курса.
Таким образом, главное назначение курса:
ознакомить начинающих студентов с их будущей профессией юриста;
-помочь им сориентироваться в обучении, ознакомить с организацией учебного процесса; привить интерес к профессиональной деятельности юриста;
-дать общее представление об особенностях работы юристов в различных сферах государственной и общественной жизни;
-ознакомить с теми требования, которые предъявляются к юристам при устройстве их на государственную службу или на работу в коммерческие структуры.
А также: для более успешного освоения других юридических дисциплин , преподаваемых в вузе, выработки интеллектуальных, волевых и нравственных качеств, необходимых для осуществления профессиональной юридической деятельности.
Вопрос 6: Понятие и основные черты юриспруденции.
juris право + prudential предвиение, знание
Юриспруденция – совокупность знаний о г., управлении, праве, наличие которых обеспечивает возможность профессионального занятия юридической деятельностью.
Кроме того, это практическое применение знаний, практическая деятельность юристов.
И также это система подготовки специалистов-юристов в юридических учебных заведениях.
Юридическая практика – деятельность компетентных субъектов по толкованию, применению, систематизации юридических предписаний, взятую вместе с накопленным социальным опытом.
Вопрос 7: Юриспруденция как юр наука, юр образов и сфера проф деят (юр практика).
Юриспруденция – наука о г и п, изучающая процесс и результаты правового регулирования и выдвигающая правовые идеи в механизм и способы юр организации общ отношений.
Как наука располагает своими научными категориями.
Кроме того, это практическое применение знаний, практическая деятельность юристов.
И также это система подготовки специалистов-юристов в юридических учебных заведениях.
Юридическая практика – деятельность компетентных субъектов по толкованию, применению, систематизации юридических предписаний, взятую вместе с накопленным социальным опытом.
юр практика немыслима без личного (навыки, умения, знания) опыта формирующегося в процессе юр деятельности.
Юр практика – юр деятельность (динамика) и социально-правовой опыт (статика).
Внешняя форма юр. практики – юр. акты-документы, в которых закреп правовые действия, методы и средства их осуществления, а также вынесенные решения.
Внутренняя форма – (способ орг ее элементов) – процедурно-процессуальное оформление юр практики ( субъект, объект их права, сроки, условия, процедуры принятия)
функции:
- регулятивная и охранительная
Функции спец юр:
- прогностическая; - правоконкретизирующая; - правообеспечительную; - консультационную.