Вопрос 1: Место и роль учебной дисциплины "Введение в профессию" в системе юр дисциплин.

Учебная дисциплина «Введение в юридическую профессию» по сравнению с другими юридическими учебными дисциплинами носит, вводный, ознакомительный характер, является дополнительной к существующим учебным дисциплинам. Многое будет подробнее изучаться в иных учебных дисциплинах. Некоторые положения содержат завершенное знание, так как изучаются только в этой дисциплине.

Входит в систему юридических дисциплин, объединенных общим названием – юриспруденция, и взаимосвязана с ними.

Эта дисциплина более конкретно чем иные дисциплины изучает некоторые аспекты деятельности судов и правоохранительных органов.

Полученные при изучении данного курса знания (о судебной власти, судебной системе, о видах правоохранительных органов) послужат исходными для освоения процессуальных дисциплин.

Курс административного права изучает деятельность органов гос управления, к которым относятся правоохранительные органы, которые входят в предмет Введения в профессию.

Тесно связана с кнст правом России. Т к многие базовые положения изучаемого предмета закреплены непосредственно в конституции.

Вопрос 2: Предмет и методология учебной дисциплины.

Необходимо отметить, что среди ученых-юристов до сих пор нет единого мнения о предмете учебной дисциплины «Введение в юридическую профессию», поскольку, это новая дисциплина в первоначальной стадии становления себя в качестве научной и учебной дисциплины

С самого начала изучения данной дисциплины необходимо определить ее предмет и объект.

Объект всегда шире предмета.

Объект – реальная юридическая практика во всем многообразии ее проявления, включая сферы правотворчество, правоохрана, правоприменение.

Предмет – закономерности формирования и воспитания в процессе подготовки в юридических вузах специальной социальной группы юристов, способных к самостоятельному занятию на профессиональной основе юридической деятельностью.

Методология предмета – совокупность приемов, способов изучения становления, развития и функционирования юридической деятельности.

1) общенаучные методы:

- анализ – разделение объекта на составные части и синтез – их объединение в единичное органичное целое

- индукция – движение мысли от единичного (факта) к общему (их обобщение в выводах) и дедукция – восхождение процесса познания от общего к единичному.

- исторический метод - основан на изучении возникновения, формирования и развития объектов в хронологии

- логический метод – воспроизведение в мышлении сложного развивающегося объекта

2) специальные методы:

- системный – акцент на взаимодействие явлений, их единство и целостность

- структурно-функциональный – определение места, роли и функций каждого элемента системы

- психологический – изучение, главным образом, правового поведения

- статистический – оперирование количественными величинами, дает цифры, но не объясняет причины

- конкретно-социальный анализ – анкетирования, опросы.

3) специально-юридические методы:

- формально-юридический – позволяет определять юридические понятия, выявлять их признаки, толковать содержание правовых предписаний.

- сравнительно-правовой – сопоставление различных правовых систем, либо их отдельных элементов

- метод правового эксперимента – введение нормы права на выбранном участке для его оценки в рабочем состоянии