1. Безопасность жизнедеятельности. Защита населения и территорий в чрезвычайных ситуациях / я.Д. Вишняков и др. – м.: Академия, 2008.

2. Мастрюков б.С. Безопасность в чрезвычайных ситуациях. – м.: Академия, 2008.

Дополнительная:

3. Безопасность жизнедеятельности: Учеб. Пособие для студ. вузов / под общ. ред. В.С.Белова. – 3-е. изд., испр. и доп.. И доп. – М.: Высшая школа, 2001. – 485с.

Семинар № 10

ТЕМА: Ликвидация последствий ЧС в мирное и военное время

Вопросы для обсуждения.

1. Цели и задачи аварийно-спасательных и других неотложных работ (АСиДНР).

2. Проведение АСиДНР при ликвидации последствий стихийных бедствий.

3. Проведение АСиДНР при ликвидации последствий техногенных аварий и катастроф.

4. Проведение АСиДНР в очагах поражения в военное время.

Задания.

1. Выписать цели и задачи аварийно-спасательных и других неотложных работ.

2. Раскрыть проведение АСиДНР при ликвидации последствий стихийных бедствий и техногенных аварий и катастроф.

3. Охарактеризовать проведение АСиДНР в очагах поражения в военное время.

Литература.

Основная:

1. Безопасность жизнедеятельности. Защита населения и территорий в чрезвычайных ситуациях / я.Д. Вишняков и др. – м.: Академия, 2008.

2. Мастрюков б.С. Безопасность в чрезвычайных ситуациях. – м.: Академия, 2008.

Дополнительная:

3. Безопасность жизнедеятельности: Учеб. Пособие для студ. вузов / под общ. ред. В.С.Белова. – 3-е. изд., испр. и доп.. И доп. – М.: Высшая школа, 2001. – 485с.

Семинар № 11

ТЕМА: Терроризм.

Вопросы для обсуждения.

1. Социально-психологические характеристики террориста.

2. Международный терроризм. Борьба с терроризмом. Правила поведения для заложников.

3. Общественная опасность экстремизма и терроризма.

4. Виды террористических актов и способы их осуществления.

5. Организация антитеррористических и иных мероприятий по обеспечению безопасности в образовательном учреждении.

6. Действия педагогического персонала и учащихся по снижению риска и смягчению последствий террористических актов.

Задания.

1. Изучить литературу по теме и подготовиться к обсуждению вопросов.

2. Выписать виды террористических актов и способы их осуществления.

3. Охарактеризовать действия педагогического персонала и учащихся по снижению риска и смягчению последствий террористических актов.

4. Перечислить правила поведения для заложников.

Литература

Основная:

1. Безопасность жизнедеятельности. Защита населения и территорий в чрезвычайных ситуациях / я.Д. Вишняков и др. – м.: Академия, 2008.

2. Мастрюков б.С. Безопасность в чрезвычайных ситуациях. – м.: Академия, 2008.

Дополнительная:

3. Безопасность жизнедеятельности: Учебник для вузов / Л.А. Михайлов и др. –СПб: Питер, 2005. – 302с.

4. Безопасность жизнедеятельности / Авт.-сост. И.Н. Кузнецов. – М: Изд-во деловой и учебной литературы; Мн.: Амалфея, 2002. - 464 с.